ICSE Class 8 Hindi विराम चिह्न और वर्तनी

What विराम चिह्न और वर्तनी is about

Weightage: CISCE कक्षा 8 हिंदी का कोई प्रश्न-पत्र या अंक-विभाजन प्रकाशित नहीं करता; व्याकरण के प्रश्न और उनकी जाँच विद्यालय करता है।Source: CISCE उच्च प्राथमिक पाठ्यक्रम (कक्षा 6-8), RDCD 2016, हिंदी (कक्षा 8)

Key concepts

मुख्य विराम चिह्न

बोलते समय हम रुकते हैं, स्वर बदलते हैं; लिखते समय यही काम विराम चिह्न करते हैं।

चिह्न	नाम	प्रयोग	उदाहरण
।	पूर्ण विराम	वाक्य पूरा होने पर	राधा गाती है।
,	अल्प विराम	थोड़ा रुकने, सूची, संबोधन के बाद	राम, श्याम और मोहन आए।
;	अर्ध विराम	अल्प से अधिक, पूर्ण से कम ठहराव; जुड़े हुए वाक्यों के बीच	सूरज डूबा; अँधेरा छा गया।
?	प्रश्नसूचक	प्रश्न के अंत में	तुम कहाँ हो?
!	विस्मयादिबोधक	हर्ष, शोक, आश्चर्य, संबोधन	वाह! अद्भुत!
' ' / " "	उद्धरण चिह्न	किसी के कहे शब्द ज्यों-के-त्यों	माँ ने कहा, "जल्दी आओ।"
-	योजक चिह्न	दो शब्द जोड़ने में	माता-पिता, धीरे-धीरे
—	निर्देशक चिह्न	उदाहरण/सूची से पहले, संवाद में	फल चार हैं — आम, केला, सेब, अंगूर।
( )	कोष्ठक	अतिरिक्त जानकारी, अर्थ	अनल (आग)
:	उपविराम	शीर्षक/विवरण से पहले	विषय: छुट्टी हेतु प्रार्थना-पत्र
० / .	लाघव चिह्न	शब्द छोटा करने में	डॉ०, पं०, ई०पू०

ध्यान दें: हिंदी में वाक्य के अंत में पूर्ण विराम (।) लगता है, अंग्रेज़ी वाला बिंदु (.) नहीं।

Worked example

उचित विराम चिह्न लगाइए: 'अरे तुम आ गए माँ ने पूछा कहाँ थे इतनी देर'

Try it first, then show the solutionSolution

1. 'अरे' आश्चर्य: !
2. 'तुम आ गए' प्रश्न: ?
3. माँ के शब्द उद्धरण में; 'कहाँ थे इतनी देर' प्रश्न।

Answer: अरे! तुम आ गए? माँ ने पूछा, "कहाँ थे इतनी देर?"

विराम चिह्न से अर्थ-परिवर्तन

अल्प विराम की जगह बदलने से वाक्य का अर्थ पूरी तरह बदल सकता है:

• 'रोको, मत जाने दो।' (रोक लो; जाने मत दो)
• 'रोको मत, जाने दो।' (मत रोको; जाने दो)

इसी प्रकार:

• 'मोहन, सोहन की बात सुनो।' (मोहन से कहा जा रहा है कि सोहन की बात सुने)
• 'मोहन सोहन की बात सुनो।' (अस्पष्ट)

संबोधन के बाद अल्प विराम ज़रूरी है ताकि पता चले कि किसे पुकारा जा रहा है।
उद्धरण चिह्न के अंदर का अंतिम चिह्न (। ? !) उद्धरण के भीतर लगता है: उसने पूछा, "क्या तुम चलोगे?"

Worked example

अल्प विराम लगाकर दो अलग अर्थ वाले वाक्य बनाइए: 'छोड़ो मत पकड़ो'

Try it first, then show the solutionSolution

1. 'छोड़ो' के बाद विराम: छोड़ देना, न पकड़ना।
2. 'मत' के बाद विराम: न छोड़ना, पकड़े रहना।

Answer: 'छोड़ो, मत पकड़ो।' (छोड़ दो, पकड़ो नहीं) / 'छोड़ो मत, पकड़ो।' (छोड़ो नहीं, पकड़े रहो)।

'की' और 'कि' का अंतर

दोनों सुनने में मिलते-जुलते हैं, पर काम बिल्कुल अलग है।
'की' (बड़ी ई) दो रूपों में आता है:

• संबंध कारक का परसर्ग (स्त्रीलिंग शब्द से पहले): 'राम की पुस्तक', 'भारत की राजधानी'।
• 'करना' क्रिया का स्त्रीलिंग भूतकाल रूप: 'उसने मेरी मदद की।', 'हमने तैयारी की।'

'कि' (छोटी इ) समुच्चयबोधक (योजक) है, जो दो वाक्यों को जोड़ता है:

• 'माँ ने कहा कि जल्दी घर आना।'
• 'मैं निकल ही रहा था कि बारिश शुरू हो गई।'
• 'तुम चाय लोगे कि कॉफ़ी?' (या के अर्थ में)

कसौटी: 'कि' के बाद प्रायः एक पूरा वाक्य आता है; 'की' के बाद प्रायः स्त्रीलिंग संज्ञा आती है, या 'की' वाक्य के अंत में क्रिया होता है (मदद की)।

Worked example

'की' या 'कि' भरिए: (क) मुझे पता था ___ तुम आओगे। (ख) यह मेरी बहन ___ घड़ी है। (ग) उसने बहुत मेहनत ___।

Try it first, then show the solutionSolution

1. (क) दो वाक्य जुड़ रहे हैं: योजक।
2. (ख) 'घड़ी' स्त्रीलिंग, संबंध।
3. (ग) 'करना' का स्त्रीलिंग भूत रूप ('मेहनत' स्त्रीलिंग)।

Answer: (क) कि (ख) की (ग) की।

'रि' और 'ऋ' का अंतर

'रि' = व्यंजन र + इ की मात्रा: रिश्ता, रिवाज़, रिमझिम। किसी व्यंजन के साथ संयुक्त होने पर: क्रिया, प्रिय, प्रिंसिपल।
'ऋ' एक स्वर है; इसकी मात्रा 'ृ' व्यंजन के नीचे लगती है: कृपा, गृह, मृग, पृथ्वी, वृक्ष, कृषि, हृदय, ऋतु, ऋषि। ये प्रायः तत्सम शब्द हैं।
बोलने में दोनों लगभग एक-से लगते हैं, इसलिए ये भूलें होती हैं:

अशुद्ध	शुद्ध
क्रिपा	कृपा
प्रिथ्वी	पृथ्वी
ग्रिह	गृह
रिषि	ऋषि
कृया	क्रिया
आक्रिति	आकृति

याद रखें: 'क्रिया' (काम) और 'कृपा' (दया) दोनों सही हैं, पर एक में 'रि' (क् + रि) है, दूसरे में 'ऋ' (क + ृ)। संदेह हो तो शब्दकोश देखें; 'ऋ' वाले शब्द शब्दकोश में 'ऋ' या व्यंजन + ृ के क्रम में मिलते हैं।

Worked example

शुद्ध वर्तनी चुनिए: (क) क्रिषक / कृषक (ख) प्रिय / पृय (ग) वृक्ष / व्रिक्ष

Try it first, then show the solutionSolution

1. कृषक, वृक्ष तत्सम शब्द हैं, 'ऋ' की मात्रा।
2. प्रिय में 'प् + रि'।

Answer: (क) कृषक (ख) प्रिय (ग) वृक्ष।

अनुस्वार और अनुनासिक

अनुस्वार (ं): नाक से बोली जाने वाली ध्वनि, जो किसी पंचम वर्ण (ङ, ञ, ण, न, म) का काम करती है। मानक हिंदी (केंद्रीय हिंदी निदेशालय) के अनुसार वर्ग के पंचम वर्ण की जगह अनुस्वार लिखते हैं:

• गङ्गा → गंगा, चञ्चल → चंचल, ठण्डा → ठंडा, अन्त → अंत, कम्बल → कंबल

अपवाद: पंचम वर्ण के बाद वही या दूसरा पंचम वर्ण, या य, र, ल, व, ह हो तो अनुस्वार नहीं लगता: अन्न, सम्मान, उन्नति, जन्म, अन्य, कन्हैया, सम्राट।
अनुनासिक / चंद्रबिंदु (ँ): स्वर को हल्का नाक से बोलना: हँसना, चाँद, आँख, माँ, गाँव।

• अर्थ-भेद: हंस (एक पक्षी) / हँस (हँसना); अंगना (स्त्री) / अँगना (आँगन)।
• शिरोरेखा के ऊपर कोई मात्रा हो (ि, ी, े, ै, ो, ौ) तो चंद्रबिंदु की जगह केवल बिंदु लगाते हैं: में, मैं, नहीं, गोंद, क्यों।

Worked example

अनुस्वार या चंद्रबिंदु लगाकर शुद्ध कीजिए: (क) गाव (ख) सबन्ध (ग) हसी (घ) मै।

Try it first, then show the solutionSolution

1. (क) गाँव: अनुनासिक; 'आ' की मात्रा ऊपर नहीं, चंद्रबिंदु।
2. (ख) 'ब' पवर्ग का, पंचम वर्ण 'म' की जगह अनुस्वार: संबंध।
3. (ग) हँसी: अनुनासिक। (घ) 'ै' मात्रा ऊपर, केवल बिंदु: मैं।

Answer: (क) गाँव (ख) संबंध (ग) हँसी (घ) मैं।

'र' के विभिन्न रूप

'र' चार रूपों में लिखा जाता है:
1. पूरा र (स्वर सहित): रात, रोटी, करना।
2. रेफ (र्): जब 'र' स्वर-रहित हो और अगले व्यंजन से पहले बोला जाए, तो वह अगले वर्ण के ऊपर (शिरोरेखा पर) लगता है: कर्म (क + र् + म), धर्म, सूर्य, पर्व, निर्माण, आशीर्वाद, कार्य।

• नियम: रेफ जिस वर्ण पर लगता है, उससे पहले बोला जाता है। 'आशीर्वाद' में 'र्' 'व' से पहले बोला जाता है, इसलिए 'व' पर लगेगा (आर्शीवाद अशुद्ध)।

3. पदेन र (्र): जब स्वर-रहित व्यंजन के बाद 'र' आए, तो वह उस व्यंजन के नीचे तिरछी रेखा बनकर लगता है (खड़ी पाई वाले वर्णों में): क्रम, प्रकाश, ग्राम, श्रम, भ्रम, व्रत।
4. ट्र/ड्र रूप (^): खड़ी पाई रहित वर्णों (ट, ड) के नीचे '^' जैसा: ट्रक, ड्रम, राष्ट्र।
सामान्य भूलें: आर्शीवाद → आशीर्वाद; प्रीक्षा → परीक्षा; स्त्रोत → स्रोत; सहस्त्र → सहस्र; कृप्या → कृपया।

Worked example

'र' का रूप पहचानिए: (क) गर्व (ख) प्रश्न (ग) राष्ट्र (घ) राम।

Try it first, then show the solutionSolution

1. (क) 'र्' 'व' से पहले बोला: रेफ।
2. (ख) 'प्' के बाद 'र': पदेन।
3. (ग) 'ट्' के बाद 'र', ट में खड़ी पाई नहीं: ^ रूप।
4. (घ) स्वर सहित पूरा र।

Answer: (क) रेफ (ख) पदेन र (ग) ट्र (^) रूप (घ) पूरा र।

समान दिखने वाले वर्णों से भूलें

जल्दी में लिखने पर कुछ वर्ण एक-से दिखते हैं और शब्द का अर्थ बदल देते हैं:

वर्ण-युग्म	उदाहरण (अर्थ)
ख / रव	खाना (भोजन) / रवाना (चल देना); 'रव' दो वर्ण हैं (र + व), 'ख' एक
घ / ध	घन (बादल) / धन (पैसा)
भ / म	भाला (हथियार) / माला (हार)
ब / व	बात (कथन) / वात (वायु); 'ब' के भीतर तिरछी रेखा होती है
थ / य	थान (कपड़े का पूरा लंबा टुकड़ा) / यान (वाहन)
ड / ड़	डाल (शाखा) / पेड़; 'ड़' के नीचे बिंदु

शिरोरेखा पूरी खींचें और हर वर्ण अलग-अलग साफ़ लिखें, ताकि परीक्षक को अनुमान न लगाना पड़े।

Worked example

अर्थ-भेद बताइए: (क) खाना / रवाना (ख) घन / धन।

Try it first, then show the solutionSolution

1. हर शब्द का अर्थ लिखें।

Answer: (क) खाना: भोजन; रवाना: प्रस्थान करना/चल देना। (ख) घन: बादल (या हथौड़ा); धन: पैसा, संपत्ति।

विराम चिह्न और वर्तनी in real life

Each concept, met in an everyday situation. Read the situation, answer the question in your own words, then compare with the model answer. The one-line hook is what to remember.

Topics in this chapter

• विराम चिह्न और वर्तनी: की/कि, रि/ऋ, अनुस्वार, र के रूप

How the school exam asks विराम चिह्न और वर्तनी

The question patterns to expect, and the method that works for each.

Tricks to remember विराम चिह्न और वर्तनी

Short memory aids. Say each one aloud once, then use it on a question the same day.

• छोटी 'कि' = कड़ी

  छोटी इ वाली 'कि' दो वाक्यों की कड़ी है; बड़ी ई वाली 'की' किसी की चीज़ (संबंध) या किया हुआ काम (मदद की)।

  Use it when: की-कि का अंतर।

• रेफ पहले बोलो

  रेफ जिस पर बैठा है, उससे पहले बोलता है: कर्-म, धर्-म, सूर्-य, आशीर्-वाद।

  Use it when: रेफ की सही जगह।

• ऊपर मात्रा, तो बस बिंदु

  ि, ी, े, ै, ो, ौ ऊपर हों तो चाँद हटाओ, बिंदु लगाओ: में, नहीं, मैं।

  Use it when: चंद्रबिंदु और बिंदु का प्रयोग।

• ऋ = ऋषियों की भाषा

  ऋ की मात्रा (ृ) वाले शब्द प्रायः संस्कृत (तत्सम) से आए हैं: कृपा, गृह, पृथ्वी, हृदय।

  Use it when: ऋ और रि का अंतर।

विराम चिह्न और वर्तनी: exam-level solved questions

Ordered from exam level to HOTS. Cover the solution, write your own, then compare step by step.

Where the marks are

How a typical answer is marked: the value points the examiner looks for and the marks each earns.

Where students lose marks in विराम चिह्न और वर्तनी

The slips examiners see most often, and what to write instead.

• ✗Mistake: पूर्ण विराम की जगह बिंदु (.)

  अंग्रेज़ी की आदत।

  Wrong working

  राधा गाती है.

  Right working

  राधा गाती है।

  ✓Do this: हिंदी वाक्य के अंत में खड़ी पाई (।)।

  Usually costs: हर बार अंश-अंक।

• ✗Mistake: 'की' और 'कि' की अदला-बदली

  सुनने में एक-से।

  Wrong working

  उसने कहा की वह आएगा।

  Right working

  उसने कहा कि वह आएगा।

  ✓Do this: बाद में पूरा वाक्य हो तो 'कि'।

  Usually costs: पूरा अंक।

• ✗Mistake: रेफ गलत वर्ण पर

  उच्चारण-क्रम पर ध्यान न देना।

  Wrong working

  आर्शीवाद

  Right working

  आशीर्वाद

  ✓Do this: शब्द धीरे बोलें; 'र्' जिस वर्ण से पहले आए, रेफ उसी पर।

  Usually costs: पूरा अंक।

• ✗Mistake: 'ऋ' की जगह 'रि' (या उलटा)

  उच्चारण एक-सा।

  Wrong working

  क्रिपा, कृया

  Right working

  कृपा, क्रिया

  ✓Do this: तत्सम शब्दों की सूची बनाकर याद करें: कृपा, गृह, पृथ्वी, वृक्ष, हृदय, ऋतु।

  Usually costs: पूरा अंक।

• ✗Mistake: अनुस्वार-चंद्रबिंदु की भूल

  दोनों 'नाक वाली' ध्वनि लगते हैं।

  Wrong working

  चांद, हंसना

  Right working

  चाँद, हँसना

  ✓Do this: ऊपर मात्रा न हो और ध्वनि हल्की नासिक हो तो चंद्रबिंदु।

  Usually costs: पूरा अंक।

Practice questions on विराम चिह्न और वर्तनी

Write each answer on paper first. Open the hint only if you are stuck, and the answer only when you have finished.

1. Q1 · 1 mark · MCQExam level

   उद्धरण के अंत में प्रश्नसूचक चिह्न कहाँ लगेगा? (क) उद्धरण चिह्न के बाहर (ख) उद्धरण चिह्न के भीतर (ग) कहीं नहीं (घ) वाक्य के आरंभ में

   Hint

   उसने पूछा, "क्या तुम चलोगे?"

   Answer

   (ख) उद्धरण चिह्न के भीतर।

2. Q2 · 3 marks · Short answerExam level

   'की' या 'कि' भरिए: (क) राधा ने कहा ___ वह कल आएगी। (ख) गंगा ___ धारा तेज़ है। (ग) मैंने उसकी प्रशंसा ___।

   Hint

   योजक, संबंध, क्रिया।

   Answer

   (क) कि (ख) की (ग) की।

3. Q3 · 2 marks · Short answerExam level

   शुद्ध वर्तनी लिखिए: (क) प्रिथ्वी (ख) स्त्रोत (ग) उज्वल (घ) श्रीमति

   Hint

   ऋ; सर; ज्ज्व; दीर्घ ई।

   Answer

   (क) पृथ्वी (ख) स्रोत (ग) उज्ज्वल (घ) श्रीमती।

4. Q4 · 2 marks · Short answerHarder exam level

   उचित विराम चिह्न लगाइए: 'हमने बाज़ार से सेब केले संतरे और अंगूर ख़रीदे पर आम नहीं मिले'

   Hint

   सूची में अल्प विराम; 'पर' से पहले अल्प या अर्ध विराम।

   Answer

   हमने बाज़ार से सेब, केले, संतरे और अंगूर ख़रीदे, पर आम नहीं मिले। (या '...ख़रीदे; पर आम नहीं मिले।')

5. Q5 · 3 marks · Short answerHarder exam level

   'र' का रूप बताइए और एक-एक नया उदाहरण दीजिए: (क) दर्पण (ख) ग्रह (ग) ड्रामा

   Hint

   रेफ, पदेन, ^ रूप।

   Answer

   (क) रेफ (अन्य उदाहरण: पर्वत) (ख) पदेन र (अन्य: प्रकाश) (ग) ड्र (^) रूप (अन्य: ट्रेन)।

6. Q6 · 2 marks · Short answerHOTS / competency

   एक वाक्य है: 'उसे जाने दो मत रोको'। अल्प विराम लगाकर इसके दो विपरीत अर्थ वाले रूप लिखिए।

   Hint

   अल्प विराम 'मत' से पहले या बाद।

   Answer

   'उसे जाने दो, मत रोको।' (उसे जाने दें, रोकें नहीं) / 'उसे जाने दो मत, रोको।' (उसे जाने न दें, रोक लें)। शब्द वही हैं; केवल अल्प विराम की जगह से अर्थ उल्टा हो जाता है।

7. Q7 · 3 marks · Short answerHOTS / competency

   कारण सहित बताइए कि 'मै', 'नही' और 'हंसी' (हँसना के अर्थ में) अशुद्ध क्यों हैं।

   Hint

   अनुनासिक; ऊपर मात्रा हो तो बिंदु।

   Answer

   'मैं' और 'नहीं' अनुनासिक शब्द हैं; ऊपर 'ै' और 'ी' की मात्रा होने से चंद्रबिंदु की जगह बिंदु लगेगा: मैं, नहीं। 'हँसी' में अनुनासिक ध्वनि है और ऊपर कोई मात्रा नहीं, इसलिए चंद्रबिंदु लगेगा; 'हंसी' लिखने से 'हंस' (पक्षी) जैसा रूप बनता है।

Test your recall

Answer in your head or on paper first, then open the card. Pulling an answer out of memory makes it stick far better than re-reading.

1. 1.हिंदी वाक्य के अंत में कौन-सा चिह्न लगता है?Show answer

   पूर्ण विराम (।)।

2. 2.'उसने कहा ___ वह आएगा' में क्या भरेंगे?Show answer

   कि।

3. 3.'कर्म' में 'र' का कौन-सा रूप है?Show answer

   रेफ।

4. 4.'प्रकाश' में 'र' का कौन-सा रूप है?Show answer

   पदेन र (व्यंजन के नीचे)।

5. 5.'हंस' और 'हँस' में क्या अंतर है?Show answer

   हंस = पक्षी (अनुस्वार); हँस = हँसना (चंद्रबिंदु)।

6. 6.'कृपा' में 'ऋ' है या 'रि'?Show answer

   'ऋ' की मात्रा (क + ृ)।

Quick revision checklist

The night before the exam: can you do each of these without looking?

• ☐क्या आप दस विराम चिह्नों के नाम और प्रयोग बता सकते हैं?
• ☐क्या आप अल्प विराम की जगह बदलकर अर्थ-भेद दिखा सकते हैं?
• ☐क्या आप 'की' के दो रूप और 'कि' का प्रयोग पहचानते हैं?
• ☐क्या आप 'रि' और 'ऋ' वाले शब्द सही लिखते हैं?
• ☐क्या आप अनुस्वार के अपवाद (अन्न, सम्मान, अन्य) जानते हैं?
• ☐क्या आप 'र' के चारों रूप उदाहरण सहित लिख सकते हैं?

विराम चिह्न और वर्तनी: frequently asked questions