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HindiICSE Class 8 · Chapter 12

ICSE Class 8 Hindi सर्वनाम: भेद, प्रयोग और रूपावली

Updated 15 October 2026 · Fact-checked

संज्ञा के स्थान पर आने वाले शब्द सर्वनाम हैं, जैसे मैं, तुम, वह, कोई, कौन, जो, आप। ICSE कक्षा 8 हिंदी में इसके छह भेद (पुरुषवाचक, निश्चयवाचक, अनिश्चयवाचक, प्रश्नवाचक, संबंधवाचक, निजवाचक) पहचानना, वाक्य में सही प्रयोग करना और परसर्ग लगने पर बदलने वाले रूप (रूपावली) सीखना होता है।

What सर्वनाम is about

CISCE के उच्च प्राथमिक पाठ्यक्रम में कक्षा 8 की थीम व्याकरण और भाषा में सर्वनाम के लिए दिया है:

  • सर्वनाम के भेद: पुरुषवाचक, निश्चयवाचक, अनिश्चयवाचक, प्रश्नवाचक, संबंधवाचक, निजवाचक;
  • इनकी पहचान और सही प्रयोग;
  • इनकी रूपावली, यानी परसर्ग लगने पर बदलने वाले रूप (मैं → मैंने, मुझे, मेरा)।

सर्वनाम से भाषा में बार-बार एक ही संज्ञा दोहराने की ज़रूरत नहीं पड़ती: 'रीना स्कूल गई। रीना ने रीना की किताब पढ़ी' की जगह 'रीना स्कूल गई। उसने अपनी किताब पढ़ी।' इस अध्याय में सबसे अधिक अंक अशुद्ध प्रयोग में कटते हैं: 'मेरे को', 'मैं मेरे घर गया', 'आप आओ'। CISCE कक्षा 8 का प्रश्न-पत्र नहीं बनाता; विद्यालय व्याकरण-खंड में ऐसे प्रश्न देते हैं, और कक्षा 9-10 के ICSE व्याकरण में शुद्ध वाक्य लिखने के प्रश्न आते हैं।

Weightage: CISCE कक्षा 8 हिंदी का कोई प्रश्न-पत्र या अंक-विभाजन प्रकाशित नहीं करता; व्याकरण के प्रश्न और उनकी जाँच विद्यालय करता है।Source: CISCE उच्च प्राथमिक पाठ्यक्रम (कक्षा 6-8), RDCD 2016, हिंदी (कक्षा 8)

Key concepts

सर्वनाम क्या है

जो शब्द संज्ञा के स्थान पर प्रयोग होते हैं, वे सर्वनाम हैं ('सर्व' = सब, 'नाम' = नाम: सबके नाम की जगह आने वाले)।

  • 'अमन बीमार है। वह आज स्कूल नहीं आया।' यहाँ 'वह' = अमन।

सर्वनाम लिंग से नहीं बदलते ('वह आया' / 'वह आई'); लिंग क्रिया से पता चलता है। पर वचन और कारक (परसर्ग) से इनके रूप बदलते हैं। सर्वनाम का संबोधन रूप नहीं होता: किसी को पुकारते समय नाम या संज्ञा ही लगती है।
हिंदी में मूल सर्वनाम ग्यारह माने जाते हैं: मैं, तू, आप, यह, वह, जो, सो, कौन, क्या, कोई, कुछ।

Worked example

सर्वनाम छाँटिए: 'माँ ने कहा कि तुम अपना काम स्वयं करो, कोई तुम्हारी मदद नहीं करेगा।'

Try it first, then show the solutionSolution
  1. संज्ञा के स्थान पर आए शब्द खोजें।
  2. 'माँ' और 'काम', 'मदद' संज्ञाएँ हैं; 'कहा', 'करो' क्रियाएँ।

Answer: तुम, अपना, स्वयं, कोई, तुम्हारी।

पुरुषवाचक सर्वनाम

बोलने वाले, सुनने वाले या जिसके विषय में बात हो, उसके लिए आने वाले सर्वनाम:

पुरुषकिसके लिएसर्वनाम
उत्तम पुरुषबोलने वालामैं, हम
मध्यम पुरुषसुनने वालातू, तुम, आप
अन्य पुरुषजिसकी बात होवह, वे, यह, ये

आदर का क्रम: तू (बहुत निकट या छोटे के लिए) < तुम (बराबर वालों के लिए) < आप (बड़ों और अपरिचितों के लिए)।
जिस सर्वनाम से वाक्य शुरू करें, पूरे वाक्य में उसी के रूप रखें: 'तुम अपना काम करो' (तुम के साथ 'तेरा' नहीं); 'आप बैठिए' (आप के साथ 'बैठो' नहीं)।

Worked example

पुरुष बताइए: (क) हम कल पिकनिक पर जाएँगे। (ख) क्या आप चाय लेंगे? (ग) वे मेरे चाचा हैं।

Try it first, then show the solutionSolution
  1. हम: बोलने वाले।
  2. आप: सुनने वाले (आदर सहित)।
  3. वे: जिनकी बात हो रही है।

Answer: (क) उत्तम पुरुष (ख) मध्यम पुरुष (ग) अन्य पुरुष।

निश्चयवाचक और अनिश्चयवाचक

निश्चयवाचक: किसी निश्चित, पास या दूर की वस्तु या व्यक्ति की ओर संकेत:

  • पास के लिए: यह, ये ('यह मेरी साइकिल है।')
  • दूर के लिए: वह, वे ('वह हमारा विद्यालय है।')

अनिश्चयवाचक: जिससे किसी निश्चित वस्तु या व्यक्ति का बोध न हो:

  • कोई: प्राणियों (व्यक्ति, जानवर) के लिए: 'दरवाज़े पर कोई खड़ा है।'
  • कुछ: वस्तुओं या पदार्थों के लिए: 'दूध में कुछ गिर गया है।'

परसर्ग लगने पर 'कोई' का रूप 'किसी' हो जाता है: 'किसी ने दरवाज़ा खटखटाया।'
सावधानी: यही शब्द संज्ञा से ठीक पहले आएँ तो सार्वनामिक विशेषण बन जाते हैं: 'यह पुस्तक मेरी है' (यहाँ 'यह' विशेषण है, क्योंकि 'पुस्तक' की विशेषता बता रहा है)।

Worked example

उचित सर्वनाम भरिए (कोई/कुछ): (क) मुझे ___ खाने को दो। (ख) बाहर ___ तुम्हें बुला रहा है।

Try it first, then show the solutionSolution
  1. (क) खाने की वस्तु: 'कुछ'।
  2. (ख) बुलाने वाला व्यक्ति: 'कोई'।

Answer: (क) कुछ (ख) कोई।

प्रश्नवाचक और संबंधवाचक

प्रश्नवाचक: प्रश्न पूछने के लिए:

  • कौन: प्राणियों के लिए: 'कक्षा में कौन आया?'
  • क्या: वस्तु, भाव या काम के लिए: 'थैले में क्या है?'

परसर्ग के साथ: कौन → किसने, किसे, किसका (बहुवचन: किन्होंने, किन्हें)।
संबंधवाचक: वाक्य के दो भागों का संबंध जोड़ने वाले, प्रायः जोड़ी में आते हैं:

  • जो-सो: 'जो करेगा, सो भरेगा।'
  • जो-वह: 'जो मेहनत करता है, वह सफल होता है।'
  • जिसकी-उसकी: 'जिसकी लाठी, उसकी भैंस।'

ध्यान दें: 'क्या' हर बार सर्वनाम नहीं होता। 'क्या तुम चलोगे?' में 'क्या' केवल प्रश्न का भाव लाता है; यहाँ यह संज्ञा के स्थान पर नहीं, अतः सर्वनाम नहीं है।

Worked example

भेद बताइए: (क) जिसने परिश्रम किया, उसने फल पाया। (ख) किसने खिड़की का शीशा तोड़ा?

Try it first, then show the solutionSolution
  1. (क) दो भागों को जोड़ने वाली जोड़ी: जिसने-उसने।
  2. (ख) प्रश्न पूछा गया है, और 'किसने' एक व्यक्ति के स्थान पर है।

Answer: (क) संबंधवाचक सर्वनाम (ख) प्रश्नवाचक सर्वनाम।

निजवाचक सर्वनाम

जो सर्वनाम कर्ता के अपने लिए आएँ: आप, स्वयं, ख़ुद, अपने आप, अपना।

  • 'मैं यह काम स्वयं कर लूँगा।'
  • 'बच्चा अपने आप चलने लगा।'
  • 'मैं अपने घर गया।' (न कि 'मैं मेरे घर गया')

नियम: जब कोई चीज़ वाक्य के कर्ता की अपनी हो, तो 'मेरा, तेरा, उसका' की जगह 'अपना' लिखें।
दो 'आप' का अंतर:

  • आदरसूचक (मध्यम पुरुष): 'आप कहाँ जा रहे हैं?' (सुनने वाले के लिए)
  • निजवाचक: 'मैं आप ही चला जाऊँगा।' (स्वयं के अर्थ में)

Worked example

शुद्ध कीजिए: 'राहुल ने उसकी गलती मान ली।' (जब गलती राहुल की ही हो)

Try it first, then show the solutionSolution
  1. गलती कर्ता (राहुल) की अपनी है।
  2. इसलिए 'उसकी' की जगह निजवाचक 'अपनी'।

Answer: राहुल ने अपनी गलती मान ली। ('उसकी' लिखने से लगता है कि गलती किसी और की थी।)

सर्वनामों की रूपावली

परसर्ग लगने पर सर्वनाम के रूप बदलते हैं, और परसर्ग मिलाकर लिखे जाते हैं:

मूलनेकोसेका/के/कीमें/पर
मैंमैंनेमुझे, मुझकोमुझसेमेरा, मेरे, मेरीमुझमें, मुझ पर
हमहमनेहमें, हमकोहमसेहमारा, हमारे, हमारीहममें, हम पर
तुमतुमनेतुम्हें, तुमकोतुमसेतुम्हारातुममें, तुम पर
वहउसनेउसे, उसकोउससेउसकाउसमें, उस पर
वेउन्होंनेउन्हें, उनकोउनसेउनकाउनमें, उन पर
यहइसनेइसे, इसकोइससेइसकाइसमें, इस पर
कौनकिसनेकिसे, किसकोकिससेकिसकाकिसमें, किस पर
जोजिसनेजिसे, जिसकोजिससेजिसकाजिसमें, जिस पर
आप (निज)-अपने कोअपने सेअपनाअपने में

ध्यान दें: 'पर' को कई पुस्तकें सर्वनाम से अलग लिखती हैं (उस पर, मुझ पर); केंद्रीय हिंदी निदेशालय के नियम से इसे भी मिलाकर लिखा जा सकता है (उसपर, मुझपर)। वर्तनी: 'उन्होंने' (न कि 'उन्होनें'), 'मैंने' (न कि 'मेने')।

Worked example

कोष्ठक में दिए सर्वनाम का उचित रूप लिखिए: (क) (वे) ___ मुझे पत्र लिखा। (ख) (मैं) ___ एक कलम चाहिए। (ग) (तुम) ___ भाई कहाँ हैं?

Try it first, then show the solutionSolution
  1. (क) 'ने' के साथ 'वे' → उन्होंने।
  2. (ख) 'को' के अर्थ में 'मैं' → मुझे।
  3. (ग) संबंध: 'तुम' → तुम्हारे (भाई बहुवचन/आदर)।

Answer: (क) उन्होंने (ख) मुझे (ग) तुम्हारे।

सर्वनाम in real life

Each concept, met in an everyday situation. Read the situation, answer the question in your own words, then compare with the model answer. The one-line hook is what to remember.

आदरसूचक सर्वनाम

मान लीजिए आप विद्यालय के कार्यालय में किसी अपरिचित अभिभावक से बात कर रहे हैं।

आप उनसे बैठने को कैसे कहेंगे?

Try it first, then show the solutionSolution
  1. अपरिचित और बड़े व्यक्ति के लिए 'आप'।
  2. 'आप' के साथ आदरसूचक क्रिया: 'बैठिए'।

Answer: 'आप यहाँ बैठिए, मैं अभी प्रधानाचार्य जी को सूचना देता हूँ।' सही सर्वनाम और क्रिया से विनम्रता दिखती है।

Memory hook: आप के साथ 'इए', तुम के साथ 'ओ'।

'अपना' से स्पष्टता

कल्पना कीजिए कि खोई-पाई वस्तुओं के बक्से के पास एक संदेश लिखा है: 'हर विद्यार्थी उसका सामान ले जाए।'

इस संदेश में क्या उलझन है?

Try it first, then show the solutionSolution
  1. 'उसका' से लगता है किसी एक व्यक्ति का सामान।
  2. हर विद्यार्थी को अपना-अपना सामान लेना है: 'अपना'।

Answer: सही संदेश: 'हर विद्यार्थी अपना सामान ले जाए।' निजवाचक सर्वनाम से संदेश स्पष्ट होता है।

Memory hook: जिसका काम, उसका 'अपना'।

दोहराव से बचना

मान लीजिए आप किसी मित्र को अपनी नई साइकिल के बारे में संदेश लिख रहे हैं और हर वाक्य में 'साइकिल' दोहरा रहे हैं।

संदेश को छोटा और साफ़ कैसे करें?

Try it first, then show the solutionSolution
  1. पहली बार 'साइकिल' लिखें।
  2. बाद में 'यह', 'इसका', 'इसमें' लगाएँ।

Answer: 'मेरी नई साइकिल आ गई है। यह लाल रंग की है और इसमें छह गियर हैं।' सर्वनाम से लेखन सधा हुआ लगता है।

Memory hook: नाम एक बार, फिर सर्वनाम।

Topics in this chapter

How the school exam asks सर्वनाम

The question patterns to expect, and the method that works for each.

Question typeHow it is askedMethod
भेद पहचानना'रेखांकित सर्वनाम का भेद बताइए' / 'वाक्य से सर्वनाम छाँटकर भेद लिखिए।'पहले देखें कि शब्द संज्ञा के स्थान पर है या संज्ञा से पहले (विशेषण)। फिर प्रयोजन पूछें: संकेत, प्रश्न, जोड़, अपनापन?
रिक्त स्थान / उचित रूप'कोष्ठक में दिए सर्वनाम का उचित रूप भरिए।'आगे लगे परसर्ग को देखें और रूपावली वाला रूप लिखें।
शुद्ध वाक्य'वाक्य शुद्ध करके लिखिए' (मेरे को, मैं मेरे घर, आप आओ)।अपना/मेरा, मुझे/मेरे को, आप-के साथ क्रिया का आदरसूचक रूप जाँचें।
संज्ञा की जगह सर्वनाम'अनुच्छेद में दोहराई गई संज्ञाओं के स्थान पर उचित सर्वनाम लगाइए।'पहली बार संज्ञा रहने दें; बाद में वह/उसने/उसका/अपना लगाएँ।

Tricks to remember सर्वनाम

Short memory aids. Say each one aloud once, then use it on a question the same day.

  • छह भेद का सूत्र: 'पुनि अप्र संनि'

    पु (पुरुषवाचक), नि (निश्चयवाचक), अ (अनिश्चयवाचक), प्र (प्रश्नवाचक), सं (संबंधवाचक), नि (निजवाचक)।

    Use it when: भेदों के नाम याद रखना।

  • कौन-कोई प्राणी, क्या-कुछ चीज़

    व्यक्ति के लिए 'क' + 'ौ/ो' (कौन, कोई); वस्तु के लिए 'क्या, कुछ'।

    Use it when: प्रश्नवाचक और अनिश्चयवाचक का सही चुनाव।

  • संज्ञा पीछे तो विशेषण

    'यह' के बाद संज्ञा खड़ी हो तो 'यह' विशेषण; अकेला हो तो सर्वनाम।

    Use it when: सर्वनाम और सार्वनामिक विशेषण में अंतर।

सर्वनाम: exam-level solved questions

Ordered from exam level to HOTS. Cover the solution, write your own, then compare step by step.

Example 1: छह भेद एक अनुच्छेद में · 3 marks · Short answerExam level

रेखांकित सर्वनामों के भेद लिखिए: 'मैं बाज़ार गया। वहाँ कोई मुझे पुकार रहा था। मैंने पूछा, "कौन है?" जो पुकार रहा था, वह मेरा मित्र निकला। उसने कहा, "यह लो, तुम्हारी घड़ी, जो तुमने स्वयं यहाँ छोड़ी थी।"'

Try it first, then show the solutionSolution
  1. मैं: बोलने वाला।
  2. कोई: अनिश्चित व्यक्ति। कौन: प्रश्न।
  3. जो: 'जो-वह' जोड़ी। यह: पास की निश्चित वस्तु। स्वयं: कर्ता अपने लिए।

Answer: मैं: पुरुषवाचक (उत्तम पुरुष); कोई: अनिश्चयवाचक; कौन: प्रश्नवाचक; जो: संबंधवाचक; यह: निश्चयवाचक; स्वयं: निजवाचक।

Example 2: सर्वनाम या सार्वनामिक विशेषण · 2 marks · Short answerHOTS / competency

बताइए कि 'वह' दोनों वाक्यों में सर्वनाम है या विशेषण: (क) वह लड़का बहुत तेज़ दौड़ता है। (ख) वह बहुत तेज़ दौड़ता है।

Try it first, then show the solutionSolution
  1. (क) 'वह' के बाद संज्ञा 'लड़का' है; 'वह' उसकी ओर संकेत करके विशेषता बता रहा है।
  2. (ख) 'वह' स्वयं किसी व्यक्ति के स्थान पर आया है।

Answer: (क) सार्वनामिक विशेषण (संज्ञा 'लड़का' से पहले आया है)। (ख) सर्वनाम (पुरुषवाचक, अन्य पुरुष), क्योंकि यह संज्ञा के स्थान पर है। नियम: संज्ञा से पहले = विशेषण; संज्ञा की जगह = सर्वनाम।

Example 3: अशुद्ध वाक्यों का संशोधन · 4 marks · Short answerHarder exam level

शुद्ध कीजिए: (क) मेरे को यह फ़िल्म अच्छी लगी। (ख) मैं मेरे दादाजी से मिलने गया। (ग) आप यहाँ बैठो। (घ) तुम तेरा बस्ता उठाओ।

Try it first, then show the solutionSolution
  1. (क) 'मेरे को' अमानक है: 'मुझे'।
  2. (ख) दादाजी कर्ता के अपने हैं: 'अपने'।
  3. (ग) 'आप' के साथ आदरसूचक क्रिया: 'बैठिए'।
  4. (घ) 'तुम' के साथ 'तुम्हारा' (या कर्ता का होने से 'अपना')।

Answer: (क) मुझे यह फ़िल्म अच्छी लगी। (ख) मैं अपने दादाजी से मिलने गया। (ग) आप यहाँ बैठिए। (घ) तुम अपना बस्ता उठाओ।

Example 4: दोहराव हटाकर सर्वनाम · 3 marks · Short answerHarder exam level

दोहराई गई संज्ञाओं की जगह उचित सर्वनाम लगाकर अनुच्छेद फिर से लिखिए: 'सीमा की माँ ने सीमा को बुलाया। सीमा की माँ ने सीमा से कहा कि सीमा सीमा के कमरे को साफ़ करे।'

Try it first, then show the solutionSolution
  1. पहले वाक्य में दोनों संज्ञाएँ रहने दें, ताकि पढ़ने वाला जाने कि बात किसकी है।
  2. दूसरे वाक्य में 'सीमा की माँ ने' → 'उन्होंने' (माँ के लिए आदर में बहुवचन)।
  3. 'सीमा से' → 'उससे'; कमरा सीमा का अपना है, और 'करे' की कर्ता सीमा ही है: 'वह अपने कमरे को'।

Answer: सीमा की माँ ने सीमा को बुलाया। उन्होंने उससे कहा कि वह अपने कमरे को साफ़ करे।

Example 5: दो 'आप' का अंतर · 2 marks · Short answerHOTS / competency

दोनों वाक्यों में 'आप' का भेद बताइए: (क) आप कल हमारे घर आइए। (ख) दीपक जलकर आप प्रकाश फैलाता है।

Try it first, then show the solutionSolution
  1. (क) सुनने वाले को आदर से संबोधित किया गया है।
  2. (ख) 'आप' = स्वयं (दीपक स्वयं)।

Answer: (क) पुरुषवाचक (मध्यम पुरुष, आदरसूचक)। (ख) निजवाचक ('स्वयं' के अर्थ में)।

Example 6: रूपावली से रिक्त स्थान · 4 marks · Short answerExam level

कोष्ठक के सर्वनाम का उचित रूप भरिए: (क) (कौन) ___ यह चित्र बनाया? (ख) (जो) ___ घर में दीया जलता है, वहाँ उजाला रहता है। (ग) (हम) ___ अपना वादा निभाया। (घ) (वह) ___ कुछ मत कहो।

Try it first, then show the solutionSolution
  1. (क) ने के साथ: किसने। (ख) आगे 'घर में' है, इसलिए विकारी रूप: जिस (जिस घर में)।
  2. (ग) ने के साथ: हमने। (घ) 'कहना' किससे: उससे (उसे भी मान्य)।

Answer: (क) किसने (ख) जिस (ग) हमने (घ) उससे (या उसे)।

Where the marks are

How a typical answer is marked: the value points the examiner looks for and the marks each earns.

सर्वनाम का भेद या उचित रूप (हर भाग 1 अंक, विद्यालय-स्तर, संकेतात्मक)। CISCE कक्षा 8 की कोई अंक-योजना प्रकाशित नहीं करता। (1 marks)

StepMarks
सही भेद/रूप, शुद्ध वर्तनी1

अशुद्ध वाक्य शुद्ध करना (2 वाक्य, 2 अंक, संकेतात्मक)। (2 marks)

StepMarks
पहला वाक्य पूरा शुद्ध (केवल गलती वाला अंश बदला, बाकी वाक्य वैसा ही)1
दूसरा वाक्य पूरा शुद्ध1

Where students lose marks in सर्वनाम

The slips examiners see most often, and what to write instead.

  • Mistake: 'अपना' की जगह 'मेरा/उसका'

    अंग्रेज़ी 'my/his' का सीधा अनुवाद।

    Wrong working

    मैं मेरे घर गया।

    Right working

    मैं अपने घर गया।

    Do this: चीज़ कर्ता की अपनी हो तो 'अपना'।

    Usually costs: पूरा अंक।

  • Mistake: 'मेरे को', 'तेरे को'

    बोलचाल की आदत।

    Wrong working

    मेरे को भूख लगी है।

    Right working

    मुझे भूख लगी है।

    Do this: 'को' के अर्थ में मुझे/मुझको, तुम्हें/तुमको, उसे/उसको।

    Usually costs: पूरा अंक।

  • Mistake: एक वाक्य में आदर-स्तर मिलाना

    सर्वनाम और क्रिया का मेल न देखना।

    Wrong working

    आप कल आओ। / तुम तेरा काम करो।

    Right working

    आप कल आइए। / तुम अपना काम करो।

    Do this: आप → -इए/-एँगे; तुम → -ओ; तू → मूल रूप।

    Usually costs: पूरा अंक।

  • Mistake: सार्वनामिक विशेषण को सर्वनाम लिखना

    'यह, वह, कोई' शब्द देखकर ही उत्तर देना।

    Do this: देखें कि बाद में संज्ञा है या नहीं।

    Usually costs: पूरा अंक।

  • Mistake: रूपावली की वर्तनी

    अनुस्वार/मात्रा गलत जगह।

    Wrong working

    उन्होनें, मेने, तुम्हे

    Right working

    उन्होंने, मैंने, तुम्हें

    Do this: इन तीन रूपों को पाँच-पाँच बार लिखकर अभ्यास करें।

    Usually costs: पूरा अंक।

Practice questions on सर्वनाम

Write each answer on paper first. Open the hint only if you are stuck, and the answer only when you have finished.

  1. Q1 · 1 mark · MCQExam level

    'दाल में कुछ काला है।' इसमें 'कुछ' कौन-सा सर्वनाम है? (क) निश्चयवाचक (ख) अनिश्चयवाचक (ग) प्रश्नवाचक (घ) निजवाचक

    Hint

    क्या चीज़, यह निश्चित नहीं।

    Answer

    (ख) अनिश्चयवाचक।

  2. Q2 · 2 marks · Short answerExam level

    मध्यम पुरुष के तीन सर्वनाम लिखिए और उन्हें आदर के क्रम में रखिए।

    Hint

    सुनने वाले के लिए।

    Answer

    तू, तुम, आप (कम आदर से अधिक आदर की ओर)।

  3. Q3 · 3 marks · Short answerExam level

    उचित रूप लिखिए: (क) (वे) ___ हमें बुलाया था। (ख) (मैं) ___ घर के पास पार्क है। (ग) (यह) ___ किसने बनाया?

    Hint

    परसर्ग देखें: ने, के, को।

    Answer

    (क) उन्होंने (ख) मेरे (ग) इसे।

  4. Q4 · 2 marks · Short answerHarder exam level

    संबंधवाचक सर्वनाम की दो जोड़ियों से दो वाक्य बनाइए।

    Hint

    जो-वह, जैसा-वैसा, जिसकी-उसकी।

    Answer

    'जो समय का सम्मान करता है, वह जीवन में आगे बढ़ता है।' 'जिसको जितनी ज़रूरत हो, उसको उतना दो।' (जैसा करोगे वैसा भरोगे जैसे वाक्य भी मान्य।)

  5. Q5 · 3 marks · Short answerHarder exam level

    शुद्ध कीजिए: (क) किसने ने यह किया? (ख) उन्होनें खाना खा लिया। (ग) तुम्हारे को कहाँ जाना है?

    Hint

    परसर्ग दोबारा नहीं; वर्तनी; 'को' वाला रूप।

    Answer

    (क) किसने यह किया? ('किसने' में 'ने' पहले से है) (ख) उन्होंने खाना खा लिया। (ग) तुम्हें कहाँ जाना है?

  6. Q6 · 3 marks · Short answerHOTS / competency

    'मोहन ने कहा कि वह उसकी किताब लाएगा।' इस वाक्य का अर्थ दो प्रकार से निकल सकता है। बताइए कैसे, और 'अपना' का प्रयोग करके अर्थ स्पष्ट कीजिए।

    Hint

    किताब किसकी है?

    Answer

    'उसकी' से पता नहीं चलता कि किताब मोहन की है या किसी और की। यदि किताब मोहन की अपनी है: 'मोहन ने कहा कि वह अपनी किताब लाएगा।' यदि किसी दूसरे व्यक्ति (जैसे सोहन) की है: 'मोहन ने कहा कि वह सोहन की किताब लाएगा।' निजवाचक 'अपना' भ्रम दूर करता है।

  7. Q7 · 2 marks · Short answerHOTS / competency

    'क्या' दोनों वाक्यों में सर्वनाम है या नहीं? (क) तुम्हारे हाथ में क्या है? (ख) क्या तुम कल आओगे?

    Hint

    क्या 'क्या' किसी वस्तु की जगह है?

    Answer

    (क) प्रश्नवाचक सर्वनाम, क्योंकि 'क्या' किसी अज्ञात वस्तु के स्थान पर है (उत्तर: 'कलम')। (ख) सर्वनाम नहीं; यहाँ 'क्या' केवल वाक्य को प्रश्न बनाता है, किसी संज्ञा की जगह नहीं आया।

Test your recall

Answer in your head or on paper first, then open the card. Pulling an answer out of memory makes it stick far better than re-reading.

  1. 1.सर्वनाम किसे कहते हैं?Show answer

    संज्ञा के स्थान पर आने वाले शब्दों को।

  2. 2.उत्तम पुरुष के सर्वनाम कौन-से हैं?Show answer

    मैं, हम।

  3. 3.'कोई' पर 'ने' लगने से क्या रूप बनता है?Show answer

    किसी ने।

  4. 4.'जो करेगा सो भरेगा' में कौन-सा सर्वनाम है?Show answer

    संबंधवाचक (जो-सो)।

  5. 5.'वे' + 'ने' का शुद्ध रूप क्या है?Show answer

    उन्होंने।

  6. 6.निजवाचक सर्वनाम के दो उदाहरण दीजिए।Show answer

    स्वयं, अपने आप (या आप, ख़ुद)।

Quick revision checklist

The night before the exam: can you do each of these without looking?

  • क्या आप छह भेदों के नाम और एक-एक उदाहरण बता सकते हैं?
  • क्या आप उत्तम, मध्यम और अन्य पुरुष में अंतर कर सकते हैं?
  • क्या आप 'कोई-कुछ' और 'कौन-क्या' का सही चुनाव करते हैं?
  • क्या आप सर्वनाम और सार्वनामिक विशेषण में अंतर पहचानते हैं?
  • क्या आप मैं, वह, वे, कौन, जो की रूपावली लिख सकते हैं?
  • क्या आप 'अपना' का सही प्रयोग करते हैं?

सर्वनाम: frequently asked questions

'यह' और 'वह' पुरुषवाचक हैं या निश्चयवाचक?

जब ये किसी व्यक्ति के लिए बातचीत में आते हैं ('वह कल आएगा'), तो अन्य पुरुष (पुरुषवाचक) माने जाते हैं; जब किसी पास या दूर की निश्चित वस्तु या व्यक्ति की ओर संकेत करते हैं ('यह मेरी किताब है'), तो निश्चयवाचक।

सर्वनाम का लिंग कैसे पता चलता है?

सर्वनाम स्वयं लिंग से नहीं बदलते; लिंग क्रिया या संबंधवाची रूप से पता चलता है: 'वह गया/गई', 'मेरा भाई/मेरी बहन'।

'हम' को एक व्यक्ति के लिए लिखना ठीक है?

बोलचाल में कुछ क्षेत्रों में चलता है, पर मानक लिखित हिंदी में एक व्यक्ति स्वयं के लिए 'मैं' लिखता है; 'हम' बहुवचन है।

रूपावली रटने का आसान तरीका क्या है?

हर सर्वनाम के आगे ने, को, से, का, में लगाकर तालिका बनाएँ और रोज़ एक पंक्ति बोलकर दोहराएँ; पाँच दिन में पूरी तालिका याद हो जाएगी।

Based on: CISCE Curriculum for Upper Primary Classes (VI-VIII), Hindi (Class VIII); CISCE RDCD: Curriculum Pre-School to Class VIII