ISC Class 11 हिंदी परियोजना कार्य: श्रवण, वाचन और लेखन कौशल की तैयारी

What परियोजना कार्य (श्रवण, वाचन और लेखन कौशल) is about

Weightage: प्रश्न-पत्र II (परियोजना कार्य) 20 अंक: श्रवण 6, वाचन 6, लेखन 8; कक्षा XI में पूरा मूल्यांकन विद्यालय का अध्यापक करता है।Source: CISCE का ISC 2028 भारतीय भाषाएँ पाठ्यक्रम: प्रश्न-पत्र II, कक्षा XI का परियोजना कार्य और मूल्यांकन तालिका

Key concepts

श्रवण कौशल: सुनकर समझना (6 अंक)

लगभग 500 शब्दों का अपठित गद्यांश या कविता दो बार पढ़ी जाती है: पहली बार सामान्य गति से, दूसरी बार धीमी गति से; ऑडियो क्लिप भी हो सकती है। सामग्री पाठ्य-पुस्तक से बाहर की होती है। सुनते समय संक्षिप्त नोट्स बनाने की अनुमति है, और अंत में वस्तुनिष्ठ प्रश्न दिए काग़ज़ पर हल करने होते हैं।

तैयारी: (1) पहली बार सुनते समय केवल मुख्य विचार और ढाँचा पकड़ें; (2) दूसरी बार नाम, संख्या, तिथि, कारण-परिणाम जैसे तथ्य नोट करें; (3) नोट्स में पूरे वाक्य नहीं, संकेत-शब्द और तीर लिखें; (4) प्रश्न पढ़कर केवल वही चुनें जो सुना गया हो, अपनी राय नहीं।

Worked example

दो बार सुनाए जाने वाले गद्यांश के लिए नोट्स बनाने की सबसे उपयुक्त विधि चुनिए और कारण बताइए।

Try it first, then show the solutionSolution

1. पहली बार: विषय और मुख्य बिंदु।
2. दूसरी बार: तथ्य (नाम, संख्या, कारण)।
3. संकेत-शब्द, क्योंकि पूरा वाक्य लिखने में अगला अंश छूट जाता है।

Answer: पहली बार मुख्य विचार और दूसरी बार तथ्य नोट करें, और दोनों बार पूरे वाक्य के स्थान पर संकेत-शब्द लिखें; इससे सुनना नहीं छूटता और उत्तर देते समय सभी आवश्यक तथ्य सामने रहते हैं।

वाचन कौशल: प्रस्तुति और चर्चा (6 अंक)

लगभग तीन मिनट की व्यक्तिगत प्रस्तुति (आशुभाषण, वाद-विवाद, भाषण, काव्य-पाठ आदि) और फिर अध्यापक के साथ दो-तीन मिनट की चर्चा।

CISCE के सुझाए विषय: (1) किसी अनुभव का वर्णन; (2) कोई वस्तु बनाने या चलाने के निर्देश देना; (3) किसी व्यक्ति, स्थान या वस्तु का वर्णन; (4) कोई रिपोर्ट प्रस्तुत करना; (5) राय व्यक्त करना या किसी विषय पर बातचीत; (6) चुने हुए विषय पर भाषण; (7) व्याकरण की दृष्टि से अशुद्ध 150-200 शब्दों के अंश को शुद्ध करके पढ़ना।

मानदंड: विषय-वस्तु, प्रवाह, शब्द-भंडार, वाक्य-रचना, आत्मविश्वास।

ढाँचा: आरंभ (ध्यान खींचने वाला एक वाक्य और विषय), मध्य (तीन बिंदु, प्रत्येक के साथ उदाहरण), अंत (सार और संदेश)। तीन मिनट में लगभग 300-350 शब्द बोले जाते हैं।

Worked example

'मेरा सबसे यादगार दिन' विषय पर तीन मिनट की प्रस्तुति का ढाँचा बनाइए।

Try it first, then show the solutionSolution

1. आरंभ: दिन और अवसर का परिचय एक रोचक वाक्य से।
2. मध्य: क्या हुआ, मैंने क्या किया, कैसा लगा।
3. अंत: उस दिन की सीख।

Answer: आरंभ में एक रोचक वाक्य से दिन का परिचय दें; मध्य में घटना, अपनी भूमिका और भावनाएँ तीन क्रमबद्ध बिंदुओं में; अंत में उस अनुभव से मिली सीख। हर बिंदु के लिए लगभग 45-50 सेकंड रखें।

लेखन कौशल: 600-800 शब्दों का कार्य (8 अंक)

भाषा के किसी पक्ष पर, या कक्षा XI में पढ़े गए साहित्य-पाठ्यक्रम के किसी अंश पर, लगभग 600-800 शब्दों का लिखित कार्य।

CISCE के सुझाए विषय: (1) किसी उत्पाद या प्रक्रिया का वर्णन; (2) किसी घटना का वर्णन; (3) आत्मकथात्मक अनुभव; (4) किसी पुस्तक, धारावाहिक, नाटक या प्रस्तुति की समीक्षा; (5) पाठ्यक्रम के किसी चुने हुए पाठ का सार या भावार्थ; (6) पाठ्यक्रम में पढ़े किसी विषय पर कोई दूसरी कहानी या कविता चुनकर उसका सार; (7) पढ़ी हुई कहानी या कविता को वैकल्पिक शीर्षक देकर उसका औचित्य सिद्ध करना।

मानदंड: प्रक्रिया (योजना, रूपरेखा, प्रारूप और संशोधन), विषय-वस्तु, प्रस्तुति (अनुच्छेद, शीर्षक, भाषा की शुद्धता), मौलिकता (अपने विचार, नकल नहीं)।

Worked example

'वैकल्पिक शीर्षक' वाले लेखन-कार्य की रूपरेखा बनाइए।

Try it first, then show the solutionSolution

1. पाठ का परिचय और मूल शीर्षक।
2. मूल शीर्षक की उपयुक्तता पर संक्षेप में।
3. नया शीर्षक और तीन-चार तर्क, पाठ के प्रसंगों सहित।
4. निष्कर्ष।

Answer: रूपरेखा: (1) पाठ और लेखक का परिचय; (2) मूल शीर्षक का अर्थ और उपयुक्तता; (3) प्रस्तावित नया शीर्षक; (4) उसके पक्ष में तीन-चार तर्क, हर तर्क के साथ पाठ का प्रसंग; (5) निष्कर्ष कि नया शीर्षक कहानी या कविता के किस पक्ष को उभारता है।

प्रक्रिया और मौलिकता: लेखन-परियोजना कैसे करें

लेखन के मानदंडों में 'प्रक्रिया' और 'मौलिकता' अलग से हैं, इसलिए केवल अंतिम प्रति नहीं, काम करने का तरीका भी दिखना चाहिए।

चरण: (1) विषय चुनना और अध्यापक से स्वीकृति; (2) सामग्री जुटाना: पाठ दोबारा पढ़ना, नोट्स, आवश्यकता हो तो साक्षात्कार या अवलोकन; (3) रूपरेखा; (4) पहला प्रारूप; (5) संशोधन: वर्तनी, मात्राएँ, वाक्य-रचना, अनुच्छेद; (6) अंतिम प्रति: शीर्षक, उप-शीर्षक, शब्द-संख्या।

मौलिकता: इंटरनेट या पुस्तकों से नकल न करें; पाठ्य-पुस्तक की पंक्तियाँ उद्धृत करें तो उद्धरण-चिह्न लगाएँ और अपने शब्दों में व्याख्या करें। ध्यान रहे, CISCE के अनुसार कक्षा XI की परियोजना में विश्लेषित पाठ कक्षा XII की परियोजना में दोहराए नहीं जा सकते।

Worked example

आपको 'सार या भावार्थ' वाला लेखन-कार्य करना है। आप 'प्रक्रिया' के अंक पाने के लिए क्या-क्या प्रमाण साथ रखेंगे?

Try it first, then show the solutionSolution

1. पाठ पढ़ते समय बनाए नोट्स।
2. रूपरेखा और पहला प्रारूप।
3. संशोधन के निशान वाली प्रति।

Answer: पाठ पढ़ते समय बनाए नोट्स, लिखित रूपरेखा, पहला प्रारूप और संशोधन के चिह्नों वाली प्रति साथ रखूँगा, ताकि अध्यापक देख सकें कि कार्य योजना और संशोधन की प्रक्रिया से गुज़रा है।

परियोजना कार्य (श्रवण, वाचन और लेखन कौशल) in real life

Each concept, met in an everyday situation. Read the situation, answer the question in your own words, then compare with the model answer. The one-line hook is what to remember.

Topics in this chapter

• लेखन कौशल: प्रक्रिया और मौलिकता (परियोजना कार्य, 8 अंक)

How the school exam asks परियोजना कार्य (श्रवण, वाचन और लेखन कौशल)

The question patterns to expect, and the method that works for each.

Tricks to remember परियोजना कार्य (श्रवण, वाचन और लेखन कौशल)

Short memory aids. Say each one aloud once, then use it on a question the same day.

• अंक: 6-6-8

  सुनो 6, बोलो 6, लिखो 8: कुल 20।

  Use it when: अंक-विभाजन।

• वाचन के मानदंड: 'वि-प्र-श-वा-आ'

  विषय-वस्तु, प्रवाह, शब्द-भंडार, वाक्य-रचना, आत्मविश्वास।

  Use it when: प्रस्तुति की जाँच-सूची।

• लेखन के मानदंड: 'प्र-वि-प्र-मौ'

  प्रक्रिया, विषय-वस्तु, प्रस्तुति, मौलिकता।

  Use it when: लेखन की जाँच-सूची।

परियोजना कार्य (श्रवण, वाचन और लेखन कौशल): exam-level solved questions

Ordered from exam level to HOTS. Cover the solution, write your own, then compare step by step.

Where the marks are

How a typical answer is marked: the value points the examiner looks for and the marks each earns.

Where students lose marks in परियोजना कार्य (श्रवण, वाचन और लेखन कौशल)

The slips examiners see most often, and what to write instead.

• ✗Mistake: श्रवण के समय पूरे वाक्य लिखने की कोशिश

  लिखते-लिखते अगला अंश छूट जाता है।

  ✓Do this: संकेत-शब्द, संख्याएँ और तीर; दूसरी बार सुनते समय तथ्य पूरे करें।

  Usually costs: 1-2 अंक।

• ✗Mistake: प्रस्तुति रटकर बोलना

  प्रवाह टूटता है और चर्चा में आत्मविश्वास नहीं दिखता।

  ✓Do this: पूरा भाषण नहीं, बिंदु याद करें; दर्पण या मित्र के सामने अभ्यास।

  Usually costs: प्रवाह और आत्मविश्वास के अंक।

• ✗Mistake: शब्द-सीमा की अनदेखी

  600 से बहुत कम या 800 से बहुत अधिक शब्द विषय-वस्तु या प्रस्तुति को कमज़ोर करते हैं।

  ✓Do this: रूपरेखा में हर अनुच्छेद के लिए शब्द तय करें; अंत में गिनें।

  Usually costs: प्रस्तुति के अंक।

• ✗Mistake: नकल या प्रक्रिया का कोई प्रमाण नहीं

  मौलिकता और प्रक्रिया अलग मानदंड हैं।

  ✓Do this: नोट्स, रूपरेखा और संशोधित प्रारूप साथ रखें; अपने शब्दों में लिखें।

  Usually costs: 4 अंक तक।

Practice questions on परियोजना कार्य (श्रवण, वाचन और लेखन कौशल)

Write each answer on paper first. Open the hint only if you are stuck, and the answer only when you have finished.

1. Q1 · 1 mark · MCQExam level

   कक्षा XI के परियोजना कार्य में लेखन कौशल के कितने अंक हैं? (a) 4 (b) 6 (c) 8 (d) 10

   Hint

   6 + 6 + ? = 20

   Answer

   (c) 8।

2. Q2 · 1 mark · Very short answerExam level

   श्रवण परीक्षण का गद्यांश कहाँ से नहीं लिया जा सकता?

   Hint

   पाठ्य-पुस्तक।

   Answer

   ICSE या ISC की किसी पाठ्य-पुस्तक से।

3. Q3 · 2 marks · Short answerExam level

   वाचन कौशल के मूल्यांकन के पाँच मानदंड लिखिए।

   Hint

   विषय-वस्तु से आत्मविश्वास तक।

   Answer

   विषय-वस्तु, प्रवाह, शब्द-भंडार, वाक्य-रचना और आत्मविश्वास।

4. Q4 · 4 marks · Short answerHarder exam level

   किसी उपकरण (जैसे वॉशिंग मशीन) को चलाने के निर्देश देने वाली तीन मिनट की प्रस्तुति की रूपरेखा बनाइए।

   Hint

   क्रम-सूचक शब्द।

   Answer

   (1) आरंभ: उपकरण और उसके उपयोग का परिचय। (2) सावधानियाँ: बिजली, पानी, कपड़ों की छँटाई। (3) चरण 'पहले, फिर, उसके बाद, अंत में' जैसे क्रम-सूचक शब्दों से: कपड़े डालना, डिटर्जेंट, कार्यक्रम चुनना, चालू करना, बंद करके निकालना। (4) अंत: रख-रखाव का एक सुझाव और सार।

5. Q5 · 5 marks · Long answerHarder exam level

   आपको 'किसी पुस्तक या धारावाहिक की समीक्षा' वाला लेखन-कार्य करना है। समीक्षा में किन पाँच बिंदुओं को शामिल करेंगे?

   Hint

   परिचय से संस्तुति तक।

   Answer

   (1) परिचय: नाम, लेखक/निर्देशक, विधा। (2) कथा-सार, बिना अंत बताए। (3) पात्र और अभिनय या चरित्र-चित्रण। (4) भाषा, शैली, संवाद या प्रस्तुति की विशेषताएँ और कमियाँ। (5) अपना मूल्यांकन और किसे पढ़ने/देखने की संस्तुति।

6. Q6 · 5 marks · Long answerHOTS / competency

   आपका मित्र इंटरनेट से एक लेख लगभग वैसा ही उतारकर लेखन-परियोजना जमा करना चाहता है। मूल्यांकन के मानदंडों के आधार पर उसे समझाइए कि यह क्यों हानिकारक है और उसे क्या करना चाहिए।

   Hint

   मौलिकता, प्रक्रिया।

   Answer

   लेखन के चार मानदंडों में 'मौलिकता' और 'प्रक्रिया' शामिल हैं। नकल किया लेख मौलिक नहीं होता, और उसके पीछे नोट्स, रूपरेखा या संशोधन जैसी कोई प्रक्रिया भी नहीं दिखती, इसलिए इन दोनों के अंक कटेंगे; अध्यापक से चर्चा में भी वह विषय पर टिक नहीं पाएगा। उसे विषय चुनकर अपने नोट्स बनाने चाहिए, रूपरेखा और पहला प्रारूप लिखना चाहिए, संशोधन करना चाहिए, और कोई उद्धरण दे तो उसे उद्धरण-चिह्न और स्रोत के साथ देकर अपने शब्दों में व्याख्या करनी चाहिए।

Test your recall

Answer in your head or on paper first, then open the card. Pulling an answer out of memory makes it stick far better than re-reading.

1. 1.श्रवण के लिए गद्यांश लगभग कितने शब्दों का होता है?Show answer

   लगभग 500 शब्दों का (या उपयुक्त लंबाई की कविता या ऑडियो क्लिप)।

2. 2.वाचन प्रस्तुति कितनी देर की होती है?Show answer

   लगभग तीन मिनट, फिर दो-तीन मिनट की चर्चा।

3. 3.लेखन कार्य कितने शब्दों का होना चाहिए?Show answer

   लगभग 600-800 शब्द।

4. 4.कक्षा XI के परियोजना कार्य का मूल्यांकन कौन करता है?Show answer

   विद्यालय (विषय-अध्यापक), आंतरिक रूप से।

Quick revision checklist

The night before the exam: can you do each of these without looking?

• ☐प्रश्न-पत्र II: 20 अंक; कक्षा XI में पूरा आंतरिक मूल्यांकन।
• ☐श्रवण (6): लगभग 500 शब्द, दो बार पढ़ा जाता है, नोट्स, वस्तुनिष्ठ प्रश्न; पाठ्य-पुस्तक से नहीं।
• ☐वाचन (6): लगभग 3 मिनट की प्रस्तुति + 2-3 मिनट की चर्चा; विषय-वस्तु, प्रवाह, शब्द-भंडार, वाक्य-रचना, आत्मविश्वास।
• ☐लेखन (8): 600-800 शब्द, भाषा या कक्षा XI का साहित्य; प्रक्रिया, विषय-वस्तु, प्रस्तुति, मौलिकता।
• ☐कक्षा XI में विश्लेषित पाठ कक्षा XII की परियोजना में दोहराए नहीं जा सकते।

परियोजना कार्य (श्रवण, वाचन और लेखन कौशल): frequently asked questions