HindiCBSE Class 10 · Course B · Board exam 2026 (session 2025-26)

CBSE Class 10 Hindi Course B: 2026 board paper, set 4/4/1

The question paper set in the CBSE Class 10 board exam of 2026, as printed: 16 questions for 80 marks, in sections, with each OR choice shown as an alternative. Try each question first, then open our solution.

Every question here has our step-by-step solution, split into the steps that earn marks. Each one was checked by an independent re-solve from the question paper.

Source: official question paper from cbse.gov.in: https://www.cbse.gov.in/cbsenew/question-paper/2026/X/Hindi_Course_B_UPD.zip (a zip; this paper is the file 1180-1_4-4-1_Hindi (B).pdf). Questions are transcribed from that PDF; figures are described in words, so check the official paper for them.

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How the paper is set

Section	Questions	What it has
क	1-2	अपठित बोध: 14 अंक; प्रश्न 1 और 2 में MCQ तथा अति लघु उत्तर
ख	3-6	व्यावहारिक व्याकरण: 16 अंक; प्रत्येक प्रश्न में पाँच में से चार
ग	7-11	पाठ्यपुस्तक एवं पूरक पाठ्यपुस्तक: 28 अंक; प्रश्न 7 और 9 बहुविकल्पी, प्रश्न 8, 10, 11 में विकल्प
घ	12-16	रचनात्मक लेखन: 22 अंक; प्रश्न 12 में तीन में से एक, प्रश्न 13-16 में आंतरिक विकल्प

Instructions in brief: सभी प्रश्न अनिवार्य हैं; पूरे प्रश्न-पत्र में समग्र विकल्प नहीं है, परंतु कुछ खंडों में आंतरिक विकल्प दिए गए हैं।

Section क

अपठित बोध: 14 अंक; प्रश्न 1 और 2 में MCQ तथा अति लघु उत्तर

Q1 · 7 marks · Reading comprehensionCompetency-basedReading (unseen passages)
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर उस पर आधारित दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए :
विश्व में जल-संकट बड़ी समस्या बन चुकी है। इससे हर साल करोड़ों लोग प्रभावित होते हैं। गर्मियों में यह संकट और बढ़ जाता है। गाँवों से महानगरों तक पानी के लिए त्राहि-त्राहि मचने लगती है। यह संकट न केवल ग्रामीण और शहरी आबादी के लिए गंभीर चुनौती है बल्कि कृषि पर भी इसका व्यापक प्रभाव पड़ रहा है। लगातार गिरता भू-जल स्तर, जल संसाधनों की बर्बादी, बढ़ती जनसंख्या और जलवायु परिवर्तन इस संकट को और विकराल बना रहे हैं। अगर समय रहते उचित कदम नहीं उठाए गए, तो भविष्य में स्थिति और गंभीर हो सकती है।
जल-संकट गहराने के कई कारण हैं। हमें पता है कि पानी सीमित है, फिर भी उसे बूँद-बूँद बचाने के बजाए हम उसे व्यर्थ बहा रहे हैं। विश्व की तेजी से बढ़ती आबादी के कारण पानी की माँग बढ़ती जा रही है लेकिन जल संसाधनों का उतना ही अधिक तेजी से क्षय हो रहा है। कृषि, उद्योग और घरेलू उपयोग के लिए भू-जल का अत्यधिक दोहन किया जा रहा है, जिससे भू-जल का स्तर गिरता जा रहा है। नदियों, झीलों और भू-जल में औद्योगिक कचरे, रसायनों और प्लास्टिक के बढ़ते स्तर के कारण पीने योग्य पानी की लगातार कमी आ रही है।
1. (i)
  निम्नलिखित कथन तथा कारण को ध्यान से पढ़िए और उचित विकल्प का चयन कर लिखिए :
  • कथन : भूमिगत जल के प्रदूषण का स्तर लगातार बढ़ा है।
  • कारण : जल के विविध स्रोतों को संरक्षित एवं सुरक्षित रखने के हर संभव प्रयास किए जा रहे हैं।
  विकल्प :
  (A)कथन और कारण दोनों गलत हैं।
  (B)कथन सही है, किंतु कारण गलत है।
  (C)कथन गलत है, किंतु कारण सही है।
  (D)कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण, कथन की सही व्याख्या करता है।
  1 mark
2. (ii)
  विश्व में पानी की माँग दिनोंदिन क्यों बढ़ रही है
  (A)जलवायु परिवर्तन के कारण
  (B)भू-जल के गिरते स्तर के कारण
  (C)कृषि योग्य भूमि के विस्तार के कारण
  (D)बढ़ती हुई आबादी के कारण
  1 mark
3. (iii)
  जल-संकट गहराने के प्रमुख कारण नहीं हैं।
  (A)लगातार गिरता भू-जल स्तर
  (B)लगातार बढ़ती जनसंख्या
  (C)जल स्रोतों का सुनियोजित उपयोग
  (D)जल संरक्षण के अनुपयुक्त उपाय
  1 mark
4. (iv)
  'पानी को बूँद-बूँद बचाने के बजाए हम उसे व्यर्थ कर रहे हैं।' कथन का आशय स्पष्ट कीजिए।
  2 marks
5. (v)
  पेय जल की उपलब्धता में निरंतर गिरावट क्यों आ रही है?
  2 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) गद्यांश के अनुसार भू-जल में औद्योगिक कचरा, रसायन और प्लास्टिक बढ़ रहे हैं, अतः कथन सही है। पर गद्यांश कहता है कि हम पानी व्यर्थ बहा रहे हैं, जल-स्रोतों को बचाने के हर संभव प्रयास की बात नहीं है, अतः कारण गलत है। उत्तर: (B) कथन सही है, किंतु कारण गलत है।
  1 mark
2. (ii) गद्यांश के अनुसार विश्व की तेज़ी से बढ़ती आबादी के कारण पानी की माँग बढ़ रही है। उत्तर: (D) बढ़ती हुई आबादी के कारण।
  1 mark
3. (iii) जल स्रोतों का सुनियोजित उपयोग संकट का कारण नहीं, बल्कि उसका समाधान है। उत्तर: (C) जल स्रोतों का सुनियोजित उपयोग।
  1 mark
4. (iv) आशय: हम जानते हैं कि पानी सीमित है, फिर भी उसे बचाने के बजाय जल संसाधनों का अतिदोहन कर रहे हैं और उसे बेवजह बहाकर बर्बाद कर रहे हैं (1 अंक)। साथ ही कचरा, रसायन और प्लास्टिक डालकर जल को प्रदूषित करने वाले मानवीय कृत्य भी लगातार बढ़ रहे हैं (1 अंक)। यही लापरवाही जल-संकट को गहरा कर रही है।
  2 marks
5. (v) कृषि, उद्योग और घरेलू उपयोग के लिए भू-जल का अत्यधिक दोहन हो रहा है, जिससे भू-जल स्तर गिर रहा है (1 अंक)। नदियों, झीलों और भू-जल में औद्योगिक कचरे, रसायनों और प्लास्टिक का स्तर बढ़ने से पानी पीने योग्य नहीं रह गया है (1 अंक)। बढ़ती आबादी के कारण माँग भी बढ़ रही है। इसलिए पेय जल की उपलब्धता निरंतर घट रही है।
  2 marks
Answer: (i) B; (ii) D; (iii) C; (iv) पानी सीमित होते हुए भी हम उसका अतिदोहन और बर्बादी कर रहे हैं तथा उसे प्रदूषित करने वाले कृत्य बढ़ा रहे हैं; (v) भू-जल का अत्यधिक दोहन, औद्योगिक कचरे-रसायनों-प्लास्टिक से जल-प्रदूषण और बढ़ती आबादी के कारण पेय जल घट रहा है।
Where the marks are
- (i) सही विकल्प B (1 अंक)
- (ii) सही विकल्प D (1 अंक)
- (iii) सही विकल्प C (1 अंक)
- (iv) जल संसाधनों का अतिदोहन/बर्बादी तथा जल को प्रदूषित करने वाले मानवीय कृत्यों में वृद्धि, 1+1 (2 अंक)
- (v) कोई दो बिंदु: भू-जल का अतिदोहन, बढ़ती आबादी, औद्योगिक कचरे-रसायन-प्लास्टिक का बढ़ता स्तर, 1+1 (2 अंक)
Open Q1 on its own page
Q2 · 7 marks · Reading comprehensionCompetency-basedReading (unseen passages)
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर उस पर आधारित दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए :
फ्रैंकलिन का प्रसिद्ध कथन है – 'वक्त को बरबाद न करो क्योंकि जीवन इसी से बना है।' समय ही जीवन है। जो अवसरों और संभावनाओं से भरा हुआ है।
जो बुद्धिमानी से इसका उपयोग करते हैं, वे सफलता की नींव रखते हैं, जबकि समय को व्यर्थ करने वाले अधूरे कार्यों और अपूर्ण लक्ष्यों के साथ रह जाते हैं। शास्त्रों में कहा गया है, 'एक-एक पैसे को जोड़कर कोई धनी बनता है, और एक-एक क्षण का उपयोग करके कोई विद्वान।' समय वास्तव में सीमित संसाधन है। जब हम किसी एक चीज के लिए 'हाँ' कहते हैं, तो किसी दूसरी चीज के लिए 'ना' कह रहे होते हैं।
प्राचीन ज्ञान भी यही सिखाता है। अवसर को समय रहते पहचानो और उसका सदुपयोग करो। मानव जीवन एक दुर्लभ उपहार है। यही जीवन हमें विवेक देता है, जो लाभकारी और सुखद के बीच अंतर करने में सक्षम बनाता है। इसलिए हर क्षण का विवेकपूर्ण उपयोग आवश्यक है। जैसे विद्यार्थी परीक्षा के आने के ठीक पहले समय को अच्छी तरह समझकर पूरी निष्ठा से पढ़ाई करते हैं, वैसे ही हमें भी जीवन के हर क्षण को उद्देश्यपूर्ण बनाना चाहिए।
हम अकसर कहते हैं, 'काश मेरे पास और समय होता।' यह सोच हमें थकान और असंतोष की ओर ले जाती है। साथ ही, हम एक तरह की नकारात्मकता से घिर जाते हैं। सच यह है कि हम सबको समान 24 घंटे मिलते हैं। फ़र्क सिर्फ़ इस बात से पड़ता है कि हम उनका उपयोग कैसे करते हैं।
विद्वानों ने सिखाया कि सफलता उन्हीं को मिलती है, जो अपने समय को केवल सबसे महत्त्वपूर्ण कार्यों में निवेश करते हैं। प्रकृति हमें हर दिन समय का समान उपहार देती है। समय की कद्र कीजिए, घड़ी की सूइयों की फुसफुसाहट को सुनिए और उसके संकेतों को समझिए। जो लोग हर क्षण को सार्थक बनाते हैं, वे ही जीवन में संतोष और सफलता का सच्चा संतुलन पाते हैं।
1. (i)
  निम्नलिखित कथन और कारण पर विचार करते हुए उपयुक्त विकल्प चुनिए :
  • कथन : समय के सदुपयोग का सफलता से गहरा नाता है।
  • कारण : सफलता उन्हीं को मिलती है, जो अपने समय को सबसे महत्त्वपूर्ण कार्यों में निवेश करते हैं।
  विकल्प :
  (A)कथन सही है, लेकिन कारण गलत है।
  (B)कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण, कथन की सही व्याख्या करता है।
  (C)कथन गलत है और कारण सही है।
  (D)कथन और कारण दोनों गलत हैं।
  1 mark
2. (ii)
  गद्यांश के आधार पर लिखिए कि जो व्यक्ति समय का सदुपयोग करते हैं, उनका जीवन कैसा होता है?
  (I) सफल
  (II) व्यस्त
  (III) सार्थक
  (IV) अनियमित
  विकल्प :
  (A)केवल विकल्प (I) सही है।
  (B)(II) और (III) सही हैं।
  (C)(I), (II) और (III) सही हैं।
  (D)(I) और (III) सही हैं।
  1 mark
3. (iii)
  'काश मेरे पास और समय होता।' ऐसी सोच किस प्रकार के व्यक्तियों की होती है?
  (A)अकर्मण्य और आलसी लोगों की
  (B)भाग्यवादी लोगों की
  (C)समय की कद्र करने वालों की
  (D)परिश्रमी लोगों की
  1 mark
4. (iv)
  समय को व्यर्थ गँवाने के क्या परिणाम होते हैं?
  2 marks
5. (v)
  हर क्षण का विवेकपूर्ण उपयोग क्यों आवश्यक है?
  2 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) समय के सदुपयोग से सफलता मिलती है, इसलिए कथन सही है। कारण भी गद्यांश में है और कथन की सही व्याख्या करता है। उत्तर: (B)।
  1 mark
2. (ii) समय का सदुपयोग करने वालों का जीवन सफल और सार्थक होता है। 'व्यस्त' और 'अनियमित' गद्यांश में नहीं हैं। उत्तर: (D)।
  1 mark
3. (iii) 'काश और समय होता' की सोच थकान, असंतोष और नकारात्मकता लाती है। यह अकर्मण्य और आलसी लोगों की सोच है। उत्तर: (A)।
  1 mark
4. (iv) समय व्यर्थ गँवाने वाले अधूरे कार्यों और अपूर्ण लक्ष्यों के साथ रह जाते हैं। उनमें थकान, असंतोष और नकारात्मकता आ जाती है तथा वे सफलता नहीं पाते।
  2 marks
5. (v) मानव जीवन दुर्लभ उपहार है और समय सीमित संसाधन है। विवेकपूर्ण उपयोग से जीवन उद्देश्यपूर्ण बनता है और सफलता व संतोष मिलते हैं।
  2 marks
Answer: (i) B; (ii) D; (iii) A; (iv) अधूरे कार्य, अपूर्ण लक्ष्य, असंतोष और नकारात्मकता; (v) जीवन दुर्लभ व समय सीमित है, इससे जीवन सार्थक और सफल बनता है।
Where the marks are
- (i) विकल्प B (1 अंक)
- (ii) विकल्प D (1 अंक)
- (iii) विकल्प A (1 अंक)
- (iv) अधूरे कार्य और अपूर्ण लक्ष्य, असंतोष/नकारात्मकता (2 अंक)
- (v) जीवन दुर्लभ, समय सीमित, उद्देश्यपूर्ण जीवन (2 अंक)
Open Q2 on its own page

Section ख

व्यावहारिक व्याकरण: 16 अंक; प्रत्येक प्रश्न में पाँच में से चार

Q3 · 4 marks · GrammarGrammar
निर्देशानुसार 'पदबंध' पर आधारित निम्नलिखित पाँच प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर लिखिए : 4 × 1 = 4
1. (i)
  दूसरों की सहायता करने वाला वह अति विनम्र है। – वाक्य में रेखांकित पदबंध का भेद लिखिए।
  1 mark
2. (ii)
  हमारी नाभा रियासत का राजा 1923 में गिरफ़्तार कर लिया गया था। – वाक्य में से संज्ञा पदबंध छाँटकर लिखिए।
  1 mark
3. (iii)
  एक शाम तताँरा समुद्र किनारे टहलने निकल पड़ा। – वाक्य में रेखांकित पदबंध का भेद लिखिए।
  1 mark
4. (iv)
  उनके सरल और सहज स्वभाव से सब प्रभावित थे। – वाक्य में रेखांकित पदबंध का भेद लिखिए।
  1 mark
5. (v)
  लिटिल अंदमान और कार निकोबार आपस में जुड़े हुए थे। – वाक्य में से क्रिया पदबंध छाँटकर लिखिए और कारण भी स्पष्ट कीजिए।
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) 'दूसरों की सहायता करने वाला वह' – विशेषण पदबंध नहीं, सर्वनाम पदबंध है, क्योंकि इसका शीर्ष शब्द 'वह' सर्वनाम है।
  1 mark
2. (ii) संज्ञा पदबंध: 'हमारी नाभा रियासत का राजा'।
  1 mark
3. (iii) 'समुद्र किनारे' – क्रियाविशेषण पदबंध (स्थान बताता है, 'टहलने निकल पड़ा' क्रिया की विशेषता)।
  1 mark
4. (iv) 'उनके सरल और सहज' – विशेषण पदबंध, क्योंकि यह 'स्वभाव' संज्ञा की विशेषता बताता है।
  1 mark
5. (v) क्रिया पदबंध: 'जुड़े हुए थे'। कारण: क्रिया पदों का समूह है, जिसका शीर्ष पद क्रिया 'जुड़े' है।
  1 mark
Answer: (i) सर्वनाम पदबंध; (ii) हमारी नाभा रियासत का राजा; (iii) क्रियाविशेषण पदबंध; (iv) विशेषण पदबंध; (v) जुड़े हुए थे
Where the marks are
- (i) सर्वनाम पदबंध (1 अंक)
- (ii) हमारी नाभा रियासत का राजा (1 अंक)
- (iii) क्रियाविशेषण पदबंध (1 अंक)
- (iv) विशेषण पदबंध (1 अंक)
- (v) 'जुड़े हुए थे' + कारण (½+½ अंक)
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Q4 · 4 marks · GrammarGrammar
निर्देशानुसार 'रचना के आधार पर वाक्य रूपांतरण' पर आधारित पाँच प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर लिखिए : 4 × 1 = 4
1. (i)
  सआदत अली हमारा दोस्त है और बहुत ऐश-पसंद आदमी है। – रचना की दृष्टि से वाक्य-भेद का नाम लिखिए।
  1 mark
2. (ii)
  उनको दुखी देखकर मेरी माँ की आँखों में भी आँसू आ गए। – मिश्र वाक्य में रूपांतरित करके लिखिए।
  1 mark
3. (iii)
  कंपनी का हुक्म है कि वज़ीर अली को गिरफ़्तार किया जाए। – सरल वाक्य में रूपांतरित करके लिखिए।
  1 mark
4. (iv)
  जब कार-निकोबार आपस में जुड़े हुए थे तब वहाँ एक सुंदर सा गाँव था। – संयुक्त वाक्य में रूपांतरित करके लिखिए।
  1 mark
5. (v)
  व्यवहारवादी लोगों ने तो समाज को गिराया ही है। – रचना की दृष्टि से भेद का नाम लिखिए।
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) संयुक्त वाक्य (दो स्वतंत्र वाक्य 'और' से जुड़े हैं)।
  1 mark
2. (ii) मिश्र वाक्य: जब मेरी माँ ने उनको दुखी देखा तो उनकी आँखों में भी आँसू आ गए।
  1 mark
3. (iii) सरल वाक्य: कंपनी के हुक्म के अनुसार वज़ीर अली को गिरफ़्तार किया जाए।
  1 mark
4. (iv) संयुक्त वाक्य: कार-निकोबार आपस में जुड़े हुए थे और वहाँ एक सुंदर सा गाँव था।
  1 mark
5. (v) सरल वाक्य (एक ही उद्देश्य-विधेय, एक मुख्य क्रिया)।
  1 mark
Answer: (i) संयुक्त; (ii) जब मेरी माँ ने उनको दुखी देखा तो उनकी आँखों में भी आँसू आ गए; (iii) कंपनी के हुक्म के अनुसार वज़ीर अली को गिरफ़्तार किया जाए; (iv) कार-निकोबार आपस में जुड़े हुए थे और वहाँ एक सुंदर सा गाँव था; (v) सरल वाक्य
Where the marks are
- (i) संयुक्त वाक्य (1 अंक)
- (ii) सही मिश्र वाक्य (1 अंक)
- (iii) सही सरल वाक्य (1 अंक)
- (iv) सही संयुक्त वाक्य (1 अंक)
- (v) सरल वाक्य (1 अंक)
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Q5 · 4 marks · GrammarGrammar
निर्देशानुसार 'समास' पर आधारित पाँच प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर लिखिए : 4 × 1 = 4
1. (i)
  कर्मधारय समास में कौन सा पद प्रधान होता है? एक उदाहरण भी लिखिए।
  1 mark
2. (ii)
  'बारूदों की विनाशलीलाओं ने वातावरण को सताना शुरू कर दिया।' – रेखांकित समस्तपद का विग्रह कीजिए और भेद का नाम लिखिए।
  1 mark
3. (iii)
  'प्रतिक्षण' समास के किस भेद का उदाहरण है?
  1 mark
4. (iv)
  'चक्र है पाणि में जिसके, उन्हें प्रणाम।' – रेखांकित पदों के उपयुक्त समस्तपद लिखिए और समास के भेद का नाम भी लिखिए।
  1 mark
5. (v)
  द्विगु समास की पहचान बताते हुए एक उदाहरण लिखिए।
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) कर्मधारय समास में उत्तर पद प्रधान होता है (विशेषण-विशेष्य या उपमान-उपमेय संबंध)। उदाहरण: नीलगगन।
  1 mark
2. (ii) विग्रह: विनाश की लीलाएँ; भेद: तत्पुरुष समास (संबंध तत्पुरुष)।
  1 mark
3. (iii) 'प्रतिक्षण' (हर क्षण) – अव्ययीभाव समास।
  1 mark
4. (iv) चक्रपाणि; भेद: बहुव्रीहि समास (श्रीकृष्ण का बोध)।
  1 mark
5. (v) द्विगु समास में पूर्व पद संख्यावाचक होता है और समूह का बोध कराता है। उदाहरण: नवरत्न।
  1 mark
Answer: (i) उत्तर पद प्रधान, नीलगगन; (ii) विनाश की लीलाएँ, तत्पुरुष; (iii) अव्ययीभाव; (iv) चक्रपाणि, बहुव्रीहि; (v) पूर्व पद संख्यावाचक, नवरत्न
Where the marks are
- (i) उत्तर पद + उदाहरण (½+½ अंक)
- (ii) विग्रह + तत्पुरुष (½+½ अंक)
- (iii) अव्ययीभाव (1 अंक)
- (iv) समस्तपद + बहुव्रीहि (½+½ अंक)
- (v) पहचान + उदाहरण (½+½ अंक)
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Q6 · 4 marks · GrammarGrammar
निर्देशानुसार 'मुहावरे' पर आधारित पाँच प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर लिखिए : 4 × 1 = 4
1. (i)
  'चिकनी-चुपड़ी बातें करना' – मुहावरे का अर्थ लिखिए और मुहावरे का वाक्य में प्रयोग कीजिए।
  1 mark
2. (ii)
  'कमरे में हरिहर काका जिस स्थिति में मिले उसे देखकर उनके भाइयों का ______ उठा।' रिक्त स्थान की पूर्ति उपयुक्त मुहावरे से कीजिए।
  1 mark
3. (iii)
  'दिन गिनना' – मुहावरे का वाक्य में इस तरह प्रयोग कीजिए कि अर्थ स्पष्ट हो जाए।
  1 mark
4. (iv)
  'भाग्यवश अच्छी वस्तु मिलना' – अर्थ को व्यक्त करने वाला एक उपयुक्त मुहावरा लिखिए।
  1 mark
5. (v)
  'बातें बनाना' और 'बातों में आना' – इन दोनों मुहावरों के बीच का अंतर स्पष्ट कीजिए।
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) अर्थ: खुशामद/चापलूसी करना। वाक्य: नौकरी पाने के लिए वह अधिकारी से चिकनी-चुपड़ी बातें करता रहा।
  1 mark
2. (ii) कलेजा काँप उठा (या दिल दहल उठा)।
  1 mark
3. (iii) वाक्य: बेटे की वापसी के लिए माँ एक-एक दिन गिन रही थी।
  1 mark
4. (iv) अंधे के हाथ बटेर लगना।
  1 mark
5. (v) बातें बनाना – बहाने बनाना या समय नष्ट करना; बातों में आना – किसी के बहकावे में आ जाना। पहले में व्यक्ति स्वयं बोलता है, दूसरे में दूसरे की बात से प्रभावित होता है।
  1 mark
Answer: (i) खुशामद करना; (ii) कलेजा काँप उठा; (iii) माँ बेटे की वापसी के दिन गिन रही थी; (iv) अंधे के हाथ बटेर लगना; (v) बातें बनाना = बहाने बनाना, बातों में आना = बहकावे में आना
Where the marks are
- (i) अर्थ और वाक्य (1 अंक)
- (ii) उपयुक्त मुहावरा (1 अंक)
- (iii) अर्थ स्पष्ट करने वाला वाक्य (1 अंक)
- (iv) उपयुक्त मुहावरा (1 अंक)
- (v) दोनों का अंतर (1 अंक)
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Section ग

पाठ्यपुस्तक एवं पूरक पाठ्यपुस्तक: 28 अंक; प्रश्न 7 और 9 बहुविकल्पी, प्रश्न 8, 10, 11 में विकल्प

Q7 · 5 marks · Reading comprehensionCompetency-basedReading (unseen passages)
निम्नलिखित पठित गद्यांश पर आधारित बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनकर लिखिए : 5 × 1 = 5
पंछी, मानव, पशु, नदी, पर्वत, समंदर आदि की इसमें बराबर की हिस्सेदारी है। यह और बात है कि इस हिस्सेदारी में मानव जाति ने अपनी बुद्धि से बड़ी-बड़ी दीवारें खड़ी कर दी हैं। पहले पूरा परिवार एक परिवार के समान था, अब टुकड़ों में बँटकर एक दूसरे से दूर हो चुका है। पहले बड़े-बड़े दालानों-आँगनों में सब मिलजुलकर रहते थे, अब छोटे-छोटे डिब्बे जैसे घरों में जीवन सिमटने लगा है। बढ़ती हुई आबादियों ने समंदर को पीछे सरकाना शुरू कर दिया है, पेड़ों को रास्तों से हटाना शुरू कर दिया है, फैलते हुए प्रदूषण ने पंछियों को बस्तियों से भगाना शुरू कर दिया है। बारूद की विनाशलीलाओं ने वातावरण को सताना शुरू कर दिया। अब गरमी में ज़्यादा गरमी, बेवक्त की बरसातें, जलज़ले, सैलाब, तूफ़ान और नित नए रोग, मानव और प्रकृति के इसी असंतुलन के परिणाम हैं। नेचर की सहनशक्ति की एक सीमा होती है। नेचर के गुस्से का एक नमूना कुछ साल पहले बंबई में देखने को मिला था और यह नमूना इतना डरावना था कि बंबई निवासी डरकर अपने-अपने पूजा-स्थल में अपने खुदाओं से प्रार्थना करने लगे थे।
1. (i)
  अपनी बुद्धि से बड़ी-बड़ी दीवारें खड़ी कर देने का आशय है –
  (A)धरती पर ऊँची-ऊँची इमारतों का निर्माण
  (B)धरती को देश की सीमाओं में बाँधना
  (C)प्रकृति के अन्य जीवों और तत्त्वों से दूरी
  (D)बुद्धि-बल से प्रकृति को नियंत्रित करना
  1 mark
2. (ii)
  बंबई निवासी ईश्वर से प्रार्थना क्यों करने लगे?
  (A)ईश्वर की प्रार्थना करना उनका दैनिक कर्म था।
  (B)प्रार्थना करके वे अपने-अपने पूजा-स्थलों को बचा सकते थे।
  (C)वे अपने तरीके से अपने प्रार्थना की शक्ति परखना चाहते थे।
  (D)प्रकृति के कोप को देखकर उन्हें अपना अस्तित्व संकट में लगा।
  1 mark
3. (iii)
  निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यानपूर्वक पढ़कर दिए गए विकल्पों से सही उत्तर चुनकर लिखिए :
  कथन : मानव और प्रकृति के बीच बढ़ते असंतुलन का मुख्य कारण मानव की बढ़ती स्वार्थपरता है।
  कारण : बुद्धि के विकास ने ही मानव को अच्छे-बुरे का ज्ञान करवाया जिससे अंतत: पर्यावरण सकारात्मक रूप से प्रभावित हुआ।
  विकल्प :
  (A)कथन और कारण दोनों गलत हैं।
  (B)कथन गलत है, लेकिन कारण सही है।
  (C)कथन सही है, लेकिन कारण, कथन की गलत व्याख्या करता है।
  (D)कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण, कथन की सही व्याख्या करता है।
  1 mark
4. (iv)
  प्रकृति के असंतुलन का परिणाम नहीं है
  (A)मौसम चक्र में परिवर्तन
  (B)विकास-दर में वृद्धि
  (C)प्राकृतिक आपदाओं में बढ़ोतरी
  (D)नए-नए रोगों की उत्पत्ति
  1 mark
5. (v)
  'पहले पूरा संसार एक परिवार के समान था' – का भाव है
  (A)पहले संसार परिवार की सीमाओं में नहीं बँटा था।
  (B)पहले संसार में अलग-अलग देश ही नहीं थे।
  (C)पहले लोग मानव और प्रकृति के संबंधों से अनजान थे।
  (D)पहले के लोग सह-अस्तित्व का सम्मान करते थे।
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) बुद्धि से दीवारें खड़ी करने का आशय है मानव का प्रकृति के अन्य जीवों और तत्त्वों से दूर हो जाना। उत्तर: (C)।
  1 mark
2. (ii) प्रकृति का भयंकर कोप देखकर बंबई निवासियों को अपना अस्तित्व संकट में लगा। उत्तर: (D)।
  1 mark
3. (iii) कथन सही है, पर कारण गलत है क्योंकि पर्यावरण सकारात्मक नहीं, नकारात्मक रूप से प्रभावित हुआ; अतः कारण कथन की गलत व्याख्या करता है। उत्तर: (C)।
  1 mark
4. (iv) मौसम में बदलाव, आपदाएँ और रोग असंतुलन के परिणाम हैं; विकास-दर में वृद्धि नहीं। उत्तर: (B)।
  1 mark
5. (v) भाव है कि पहले लोग सह-अस्तित्व का सम्मान करते थे। उत्तर: (D)।
  1 mark
Answer: (i) C; (ii) D; (iii) C; (iv) B; (v) D
Where the marks are
- (i) C (1 अंक)
- (ii) D (1 अंक)
- (iii) C (1 अंक)
- (iv) B (1 अंक)
- (v) D (1 अंक)
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Q8 · 6 marks · Reading comprehensionलीलाधर मंडलोई – तताँरा-वामीरो कथा
निर्धारित गद्य पाठों के आधार पर निम्नलिखित चार प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए : 3 × 2 = 6
1. (i)
  सबके प्रति अपने नेक व्यवहार के कारण द्वीपवासियों के बीच अत्यंत लोकप्रिय होने पर भी, जब तताँरा को ज़रूरत पड़ी तो किसी ने भी उसका साथ क्यों नहीं दिया? 'तताँरा-वामीरो कथा' पाठ के आधार पर लिखिए।
  2 marks
2. (ii)
  'गिन्नी का सोना' के आधार पर लिखिए कि किस तरह के लोग समाज के पतन का कारण बनते हैं और क्यों?
  2 marks
3. (iii)
  'व्यावसायिक दृष्टि से एक असफल फ़िल्म होते हुए भी 'तीसरी कसम' एक सफल फ़िल्म थी।' पाठ के संदर्भ में सिद्ध कीजिए।
  2 marks
4. (iv)
  'एक संगठित समाज कृत संकल्प हो तो ऐसा कुछ भी नहीं जो वह न कर सके।' – 'डायरी का एक पन्ना' पाठ के आधार पर इस कथन को उदाहरण सहित स्पष्ट कीजिए।
  2 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) द्वीपवासी रूढ़ परंपराओं में बँधे थे। तताँरा ने प्रथा का उल्लंघन किया, तो वे नाराज़ हो गए। अपनी पहचान और संस्कृति से जुड़े होने के कारण वे परंपरा के प्रति बहुत संवेदनशील थे, इसलिए किसी ने उसका साथ नहीं दिया।
  2 marks
2. (ii) व्यवहारवादी लोग समाज के पतन का कारण बनते हैं। वे हर कार्य में अपना स्वार्थ और लाभ-हानि देखते हैं तथा समाज के हित की उपेक्षा करते हैं, इसलिए समाज गिरता है।
  2 marks
3. (iii) 'तीसरी कसम' पटकथा, गीत-संगीत, अभिनय और निर्देशन में उत्कृष्ट थी। उसने साहित्यिक कृति के साथ पूरा न्याय किया, मानवीय संवेदनाओं का यथार्थ चित्रण किया और राष्ट्रपति स्वर्ण पदक जैसे पुरस्कार पाए। इसलिए कलात्मक रूप से सफल थी।
  2 marks
4. (iv) संगठित समाज बहुत कुछ कर सकता है। कलकत्ता में 26 जनवरी 1931 को भारी पुलिस बंदोबस्त के बावजूद लोग संगठित होकर मोनुमेंट के नीचे एकत्र हुए। लाठीचार्ज सहकर भी उन्होंने झंडा फहराया और स्वतंत्रता की प्रतिज्ञा पढ़ी।
  2 marks
Answer: किन्हीं तीन उप-प्रश्नों के उत्तर ऊपर दिए गए हैं।
Where the marks are
- (i) रूढ़ परंपराओं में बँधे द्वीपवासियों की नाराज़गी, संस्कृति के प्रति संवेदनशीलता (2 अंक)
- (ii) व्यवहारवादी लोग, स्वार्थ व लाभ-हानि का हिसाब, समाज की उपेक्षा (2 अंक)
- (iii) पटकथा, गीत-संगीत, अभिनय, निर्देशन, पुरस्कार (2 अंक)
- (iv) संगठन की शक्ति और 26 जनवरी 1931 का उदाहरण (2 अंक)
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Q9 · 5 marks · Reading comprehensionCompetency-basedReading (unseen passages)
निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त विकल्पों का चयन कीजिए : 5 × 1 = 5
गिरि का गौरव गाकर झर-झर
मद में नस-नस उत्तेजित कर
मोती की लड़ियों-से सुंदर
झरते हैं झाग भरे निर्झर!
गिरिवर के उर से उठ-उठकर
उच्चाकांक्षाओं से तरुवर
हैं झाँक रहे नीरव-नभ पर
अनिमेष, अटल, कुछ चिंतापर।
1. (i)
  'अनिमेष' का अर्थ नहीं है
  (A)एकटक
  (B)लगातार
  (C)निर्निमेष
  (D)झाँकना
  1 mark
2. (ii)
  पद्यांश में किसकी तुलना मोती की लड़ियों से की गई है?
  (A)महाकार पर्वत की
  (B)झाग भरे झरने की
  (C)निर्मल ताल की
  (D)विशाल वृक्ष की
  1 mark
3. (iii)
  'नीरव-नभ' का आशय है
  (A)बिना बादल का आकाश
  (B)बादलों से भरा आकाश
  (C)बादल रहित शांत आकाश
  (D)तेज़ हवा से युक्त आकाश
  1 mark
4. (iv)
  पेड़ 'चिंतापर' क्यों दिखाई दे रहे हैं?
  (A)वे आकाश जैसी ऊँचाई पाने के लिए विचारमग्न हैं।
  (B)पर्वतों की आकांक्षाओं को पूरा नहीं कर पा रहे हैं।
  (C)पर्वतों से झरने वाले झरनों की गति से भयभीत हैं।
  (D)नीरव-नभ का रूप उन्हें आश्चर्यचकित कर रहा है।
  1 mark
5. (v)
  निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यानपूर्वक पढ़कर दिए गए विकल्पों के सही उत्तर चुनकर लिखिए :
  कथन : एकाग्रता, अटल विश्वास और लक्ष्य पर दृष्टि सफल होने के सहायक तत्त्व हैं।
  कारण : जीवन में सफलता बिना प्रयास के भाग्य से स्वयं ही प्राप्त हो जाती है।
  विकल्प :
  (A)कथन और कारण दोनों गलत हैं।
  (B)कथन और कारण दोनों सही हैं।
  (C)कथन गलत है, परंतु कारण सही है।
  (D)कथन सही है, किंतु कारण गलत है।
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) 'अनिमेष' का अर्थ एकटक, लगातार, निर्निमेष है; 'झाँकना' इसका अर्थ नहीं है। उत्तर: (D)।
  1 mark
2. (ii) मोती की लड़ियों से झाग भरे झरने की तुलना की गई है। उत्तर: (B)।
  1 mark
3. (iii) 'नीरव-नभ' का अर्थ है बादल रहित शांत आकाश। उत्तर: (C)।
  1 mark
4. (iv) पेड़ आकाश जैसी ऊँचाई पाने की आकांक्षा में विचारमग्न दिखते हैं। उत्तर: (A)।
  1 mark
5. (v) कथन सही है, पर कारण गलत है क्योंकि सफलता प्रयास से मिलती है, भाग्य से स्वयं नहीं। उत्तर: (D)।
  1 mark
Answer: (i) D; (ii) B; (iii) C; (iv) A; (v) D
Where the marks are
- (i) D (1 अंक)
- (ii) B (1 अंक)
- (iii) C (1 अंक)
- (iv) A (1 अंक)
- (v) D (1 अंक)
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Q10 · 6 marks · Reading comprehensionमैथिलीशरण गुप्त – मनुष्यता
निर्धारित कविताओं के आधार पर निम्नलिखित चार प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए : 3 × 2 = 6
1. (i)
  'मनुष्यता' कविता के आधार पर लिखिए कि 'अखंड आत्म भाव' रखने के क्या लाभ हैं?
  2 marks
2. (ii)
  'साखी' में कबीर ने प्रभु प्राप्ति में सबसे बड़ी बाधा किसे और क्यों बताया है?
  2 marks
3. (iii)
  'आत्म त्राण' कविता के संदर्भ में लिखिए कि संकट में अपनों का साथ न मिलने तथा उनसे छले जाने पर भी कवि संकट का सामना कैसे करना चाहता है?
  2 marks
4. (iv)
  'कर चले हम फ़िदा' कविता से उद्धृत 'राम भी तुम, तुम्हीं लक्ष्मण साथियों' पंक्ति का आशय स्पष्ट कीजिए।
  2 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) अखंड आत्म भाव से सहानुभूति, दया, परोपकार और उदारता जैसे गुण विकसित होते हैं। भेदभाव से ऊपर उठकर विश्व-बंधुत्व की भावना आती है।
  2 marks
2. (ii) कबीर ने अहंकार को सबसे बड़ी बाधा बताया है। अहंकार रहते ईश्वर नहीं मिलते, क्योंकि 'मैं' और प्रभु एक साथ नहीं रह सकते। अहंकार मिटने पर ही प्रभु दिखाई देते हैं।
  2 marks
3. (iii) कवि अपने साहस और पुरुषार्थ पर भरोसा करके निर्भयता से संकट का सामना करना चाहता है। वह सुख-दुख में समान रहकर किसी का सहारा नहीं माँगता, केवल ईश्वर पर पूर्ण विश्वास रखता है।
  2 marks
4. (iv) कवि देशवासियों को राम-लक्ष्मण के रूप में संबोधित करता है। जैसे उन्होंने सीता की रक्षा की, वैसे ही सैनिक चाहते हैं कि देशवासी दुश्मनों से सीता-रूपी मातृभूमि की मान-मर्यादा की रक्षा करें।
  2 marks
Answer: किन्हीं तीन उप-प्रश्नों के उत्तर ऊपर दिए गए हैं।
Where the marks are
- (i) सहानुभूति, दया, उदारता, विश्व-बंधुत्व (2 अंक)
- (ii) बाधा: अहंकार; कारण स्पष्ट (1+1 अंक)
- (iii) साहस, पुरुषार्थ, निर्भयता, ईश्वर पर विश्वास (2 अंक)
- (iv) देशवासी राम-लक्ष्मण, मातृभूमि रूपी सीता की रक्षा (2 अंक)
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Q11 · 6 marks · Reading comprehensionराही मासूम रज़ा – टोपी शुक्ला
पूरक पाठ्य-पुस्तक 'संचयन' पर आधारित निम्नलिखित तीन प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 40-50 शब्दों में लिखिए : 2 × 3 = 6
1. (i)
  'जिनसे अपनापन मिले, अपने वे ही होते हैं फिर चाहे वे अलग परिवार, जाति, धर्म के ही क्यों न हों।' – 'टोपी शुक्ला' पाठ के आधार पर इस कथन के पक्ष में अपने विचार व्यक्त कीजिए।
  3 marks
2. (ii)
  'सपनों के से दिन' पाठ में लेखक और उन जैसे परिवारों की अपने बच्चों को पढ़ाने में अरुचि के क्या कारण रहे होंगे? क्या वर्तमान में भी बच्चों की पढ़ाई को लेकर समान दृष्टिकोण है? अपने विचार के पक्ष में तर्कपूर्ण उत्तर लिखिए।
  3 marks
3. (iii)
  ठाकुरबारी में महंत जी की नियुक्ति अस्थायी थी फिर भी उन्होंने हरिहर काका की ज़मीन को ठाकुर जी के नाम करवाने के लिए हर तरह के हथकंडे अपनाए। उनके द्वारा किए जाने वाले इन कृत्यों के पीछे के संभावित कारणों का उल्लेख कीजिए।
  3 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) संबंधों का आधार अपनापन और प्रेम है, धर्म या जाति नहीं। टोपी और इफ़्फ़न अलग धर्मों के थे, फिर भी उनकी गहरी दोस्ती थी। इफ़्फ़न और उसकी दादी से टोपी को जो अपनापन और विशेष लगाव मिला, वह अपने घर में नहीं मिला। इसलिए यह कथन सही है।
  3 marks
2. (ii) कारण: अभिभावक शिक्षा के महत्त्व को नहीं समझते थे और उसे केवल व्यवसाय का साधन मानते थे। वर्तमान में दृष्टिकोण काफी बदला है, पर आज भी कुछ लोग शिक्षा को केवल नौकरी का माध्यम समझते हैं। (विद्यार्थियों के तर्कपूर्ण मत स्वीकार्य।)
  3 marks
3. (iii) संभावित कारण: अपना वर्चस्व स्थापित करने की चाह, ठाकुरबारी का विस्तार, धन और सुख-सुविधा बढ़ाने की लालसा तथा अस्थायी की जगह स्थायी महंत बनने की महत्त्वाकांक्षा।
  3 marks
Answer: किन्हीं दो उप-प्रश्नों के उत्तर ऊपर दिए गए हैं।
Where the marks are
- (i) अपनापन आधार, टोपी-इफ़्फ़न की दोस्ती, दादी का स्नेह (3 अंक)
- (ii) अभिभावकों का शिक्षा को न समझना, केवल व्यवसाय मानना, वर्तमान पर तर्कपूर्ण मत (1+2 अंक)
- (iii) वर्चस्व, ठाकुरबारी का विस्तार, धन-सुख की लालसा, स्थायी महंत बनने की चाह (3 अंक, कोई तीन बिंदु)
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Section घ

रचनात्मक लेखन: 22 अंक; प्रश्न 12 में तीन में से एक, प्रश्न 13-16 में आंतरिक विकल्प

Q12 · 5 marks · WritingWriting
निम्नलिखित तीन विषयों में से किसी एक विषय पर दिए गए संकेत-बिंदुओं के आधार पर लगभग 120 शब्दों में एक अनुच्छेद लिखिए :
1. (i)
  परिश्रम सफलता की कुंजी है।
  संकेत बिंदु : • सूक्ति का अर्थ • विद्यार्थी जीवन में महत्त्व • वर्तमान में इसकी आवश्यकता क्यों
  0 marks
2. OR
  (ii)
  भीड़ भरे बाज़ार का दृश्य।
  संकेत बिंदु : • चारों तरफ लोगों की गरमागरमी • दुकानदारों की आवाज • खरीद-फरोख़्त करते लोग
  0 marks
3. OR
  (iii)
  ऑनलाइन भुगतान की सुविधा।
  संकेत बिंदु : • भुगतान करने का नया तरीका • देश की अर्थव्यवस्था में सहायक • सावधानी अपेक्षित
  0 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. विषय-वस्तु (3 अंक) – (i) परिश्रम सफलता की कुंजी है।
  परिश्रम का अर्थ है लगन और निरंतर मेहनत से काम करना। 'परिश्रम सफलता की कुंजी है' का भाव यह है कि बिना मेहनत के कोई लक्ष्य नहीं मिलता, जैसे कुंजी से ताला खुलता है वैसे ही परिश्रम से सफलता के द्वार खुलते हैं। विद्यार्थी जीवन में इसका विशेष महत्त्व है। नियमित अध्ययन, समय का सदुपयोग और अनुशासन से ही अच्छे अंक और ज्ञान मिलता है। एकलव्य, अब्दुल कलाम जैसे लोग परिश्रम से ही महान बने। आज प्रतिस्पर्धा के युग में केवल प्रतिभा से काम नहीं चलता; नौकरी, खेल, विज्ञान हर क्षेत्र में कठिन परिश्रम ज़रूरी है। आलसी व्यक्ति अवसर खो देता है, जबकि परिश्रमी हार से भी सीखकर आगे बढ़ता है। अतः हर विद्यार्थी को परिश्रम को जीवन का मंत्र बनाना चाहिए।
  3 marks
2. भाषा (1 अंक) – शुद्ध वर्तनी, सरल व सटीक वाक्य, लगभग 120 शब्द।
  1 mark
3. प्रस्तुति (1 अंक) – एक ही अनुच्छेद में क्रमबद्ध संकेत-बिंदु, प्रभावी आरंभ और समापन।
  1 mark
Answer: संकेत-बिंदुओं पर आधारित लगभग 120 शब्दों का अनुच्छेद (उपर्युक्त आदर्श उत्तर)।
Where the marks are
- सभी संकेत-बिंदुओं पर सार्थक विषय-वस्तु (3 अंक)
- शुद्ध और सरल भाषा (1 अंक)
- क्रमबद्ध, सुसंगठित प्रस्तुति (1 अंक)
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Answer one of these 2 alternatives.
Q13(a) · 5 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 100 शब्दों में औपचारिक पत्र लिखिए : आप दसवीं कक्षा के विद्यार्थी शोभा/शोभित हैं। विद्यालय में योग की कक्षाओं की नियमित व्यवस्था हेतु प्रधानाचार्य को एक पत्र लिखिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. आरंभ व अंत की औपचारिकता (1 अंक)
  सेवा में,
  प्रधानाचार्य महोदय,
  अ.ब.स. विद्यालय, नई दिल्ली।
  दिनांक: 10 मार्च 2026
  विषय: विद्यालय में योग कक्षाओं की नियमित व्यवस्था हेतु।
  महोदय,
  (अंत में) आपका आज्ञाकारी शिष्य/शिष्या, शोभा/शोभित, कक्षा दसवीं।
  1 mark
2. विषय-वस्तु (3 अंक)
  सविनय निवेदन है कि मैं दसवीं कक्षा का विद्यार्थी हूँ। आज पढ़ाई के दबाव, मोबाइल के अधिक प्रयोग और खेलकूद की कमी से विद्यार्थी तनाव व थकान महसूस करते हैं। योग से शारीरिक स्वास्थ्य, एकाग्रता और मानसिक शांति बढ़ती है, जो परीक्षा की तैयारी में भी सहायक है। हमारे विद्यालय में योग की कक्षाएँ कभी-कभार ही होती हैं। अतः आपसे प्रार्थना है कि प्रतिदिन या सप्ताह में कम से कम तीन दिन प्रशिक्षित योग शिक्षक द्वारा नियमित योग कक्षाएँ आरंभ करवाने की कृपा करें। इससे सभी विद्यार्थी लाभान्वित होंगे। आशा है आप हमारे निवेदन पर शीघ्र विचार करेंगे।
  धन्यवाद।
  3 marks
3. भाषा (1 अंक) – शुद्ध, शिष्ट भाषा, लगभग 100 शब्द।
  1 mark
Answer: प्रधानाचार्य को योग कक्षाओं हेतु औपचारिक पत्र (उपर्युक्त आदर्श उत्तर)।
Where the marks are
- प्रेषक/प्राप्तकर्ता, दिनांक, विषय, संबोधन व समापन की औपचारिकता (1 अंक)
- योग के लाभ व नियमित कक्षाओं का निवेदन (3 अंक)
- शुद्ध व शिष्ट भाषा (1 अंक)
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OR
Q13(b) · 5 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 100 शब्दों में औपचारिक पत्र लिखिए : आप शोभा/शोभित हैं। अपने क्षेत्र में पेय जल के बढ़ते संकट की ओर ध्यान दिलाने के लिए किसी दैनिक समाचार-पत्र के संपादक को पत्र लिखिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. आरंभ व अंत की औपचारिकता (1 अंक)
  सेवा में,
  संपादक महोदय,
  दैनिक जागरण, नई दिल्ली।
  दिनांक: 10 मार्च 2026
  विषय: क्षेत्र में पेय जल के बढ़ते संकट के संबंध में।
  महोदय,
  (अंत में) भवदीय, शोभा/शोभित, पता: 12, गांधी नगर।
  1 mark
2. विषय-वस्तु (3 अंक)
  मैं आपके लोकप्रिय समाचार-पत्र के माध्यम से अपने क्षेत्र में बढ़ते पेय जल संकट की ओर प्रशासन का ध्यान दिलाना चाहता हूँ। गर्मी शुरू होते ही नलों में पानी बहुत कम आता है और कई बार गंदा व बदबूदार होता है। लोगों को टैंकरों के आगे लंबी कतारों में घंटों खड़ा रहना पड़ता है। भूजल का गिरता स्तर और जल की बर्बादी इसके मुख्य कारण हैं। इससे बीमारियाँ भी फैल रही हैं। अतः संबंधित विभाग से अनुरोध है कि पाइपलाइन की मरम्मत, नियमित स्वच्छ आपूर्ति और वर्षा जल संचयन की व्यवस्था शीघ्र करे। आशा है आप इसे प्रकाशित करेंगे।
  धन्यवाद।
  3 marks
3. भाषा (1 अंक) – शुद्ध, प्रभावी भाषा, लगभग 100 शब्द।
  1 mark
Answer: संपादक को पेय जल संकट पर औपचारिक पत्र (उपर्युक्त आदर्श उत्तर)।
Where the marks are
- औपचारिक आरंभ व समापन (1 अंक)
- संकट के कारण, प्रभाव व समाधान का उल्लेख (3 अंक)
- शुद्ध भाषा (1 अंक)
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Answer one of these 2 alternatives.
Q14(a) · 4 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 60 शब्दों में सूचना लिखिए : आप स्वयंसेवी संस्था 'रोशनी' की/के अध्यक्ष प्रणीति/प्रणीष हैं। 'विश्व तंबाकू निषेध दिवस' के अवसर पर मादक द्रव्यों से होने वाले नुकसान के प्रति आम लोगों को जागरूक करने के लिए संस्था द्वारा एक कार्यशाला का आयोजन किया जा रहा है। जन साधारण को इस बात की जानकारी देने के लिए एक सूचना तैयार कीजिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. प्रारूप (1 अंक)
  स्वयंसेवी संस्था 'रोशनी'
  सूचना
  दिनांक: 25 मई 2026
  (अंत में) हस्ताक्षर – प्रणीति/प्रणीष, अध्यक्ष, 'रोशनी'
  1 mark
2. विषय-वस्तु (2 अंक)
  सर्वसाधारण को सूचित किया जाता है कि 'विश्व तंबाकू निषेध दिवस' (31 मई) के अवसर पर संस्था द्वारा मादक द्रव्यों के दुष्प्रभावों पर जागरूकता कार्यशाला आयोजित की जा रही है। यह 31 मई 2026 को प्रातः 10 बजे से दोपहर 1 बजे तक नगर पालिका सभागार, सेक्टर 5 में होगी। इसमें विशेषज्ञ चिकित्सक कैंसर व अन्य रोगों की जानकारी देंगे। सभी नागरिक सपरिवार सादर आमंत्रित हैं। प्रवेश निःशुल्क है।
  2 marks
3. भाषा (1 अंक) – संक्षिप्त, शुद्ध भाषा, लगभग 60 शब्द।
  1 mark
Answer: कार्यशाला की सूचना (उपर्युक्त आदर्श उत्तर)।
Where the marks are
- संस्था का नाम, 'सूचना', दिनांक, लेखक का नाम-पद (1 अंक)
- तिथि, समय, स्थान, विषय की जानकारी (2 अंक)
- संक्षिप्त शुद्ध भाषा (1 अंक)
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OR
Q14(b) · 4 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 60 शब्दों में सूचना लिखिए : आप अ.ब.स. विद्यालय के वरिष्ठ विज्ञान अध्यापिका/अध्यापक प्रणीति/प्रणीष हैं। आपके विद्यालय में 'राष्ट्रीय विज्ञान दिवस' के अवसर पर विज्ञान मेले का आयोजन होने वाला है। इस बारे में सभी विद्यार्थियों को जानकारी देने के लिए एक सूचना तैयार कीजिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. प्रारूप (1 अंक)
  अ.ब.स. विद्यालय
  सूचना
  दिनांक: 20 फरवरी 2026
  (अंत में) हस्ताक्षर – प्रणीति/प्रणीष, वरिष्ठ विज्ञान अध्यापक/अध्यापिका
  1 mark
2. विषय-वस्तु (2 अंक)
  सभी विद्यार्थियों को सूचित किया जाता है कि 'राष्ट्रीय विज्ञान दिवस' (28 फरवरी) के अवसर पर विद्यालय में विज्ञान मेला 28 फरवरी 2026 को प्रातः 9 बजे से विद्यालय प्रांगण में आयोजित होगा। इच्छुक विद्यार्थी अपने मॉडल/प्रोजेक्ट तैयार कर 25 फरवरी तक विज्ञान विभाग में नाम दर्ज कराएँ। श्रेष्ठ प्रदर्शनों को पुरस्कृत किया जाएगा।
  2 marks
3. भाषा (1 अंक) – शुद्ध, संक्षिप्त भाषा, लगभग 60 शब्द।
  1 mark
Answer: विज्ञान मेले की सूचना (उपर्युक्त आदर्श उत्तर)।
Where the marks are
- विद्यालय नाम, 'सूचना', दिनांक, नाम-पद (1 अंक)
- तिथि, समय, स्थान, पंजीकरण की जानकारी (2 अंक)
- शुद्ध संक्षिप्त भाषा (1 अंक)
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Answer one of these 2 alternatives.
Q15(a) · 3 marks · Short answerCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 40 शब्दों में विज्ञापन लिखिए : श्रीअन्न से नमकीन और मिष्ठान्न बनाने वाली कंपनी 'सेहत' की ओर से अपने उत्पादों की जानकारी देने तथा बिक्री बढ़ाने के लिए एक आकर्षक विज्ञापन तैयार कीजिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. विषय-वस्तु (1 अंक) – उत्पाद की जानकारी:
  'सेहत' – स्वाद भी, सेहत भी!
  श्रीअन्न (बाजरा, रागी, ज्वार) से बनी कुरकुरी नमकीन और स्वादिष्ट मिष्ठान्न। रेशे, प्रोटीन व खनिजों से भरपूर, बिना हानिकारक रसायनों के।
  1 mark
2. प्रस्तुति (1 अंक) – आकर्षक नारा, शीर्षक, संपर्क:
  'खाएँ श्रीअन्न, रहें प्रसन्न!'
  अब सभी प्रमुख दुकानों और ऑनलाइन उपलब्ध। पहली खरीद पर 10% छूट। संपर्क: 98XXXXXXXX
  1 mark
3. भाषा (1 अंक) – आकर्षक, संक्षिप्त, शुद्ध भाषा, लगभग 40 शब्द।
  1 mark
Answer: 'सेहत' कंपनी का आकर्षक विज्ञापन (उपर्युक्त आदर्श उत्तर)।
Where the marks are
- उत्पाद व उसकी विशेषताओं की जानकारी (1 अंक)
- आकर्षक प्रस्तुति, नारा व संपर्क (1 अंक)
- प्रभावी भाषा (1 अंक)
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OR
Q15(b) · 3 marks · Short answerCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 40 शब्दों में विज्ञापन लिखिए : 'हरित धरा, स्वस्थ धरा' – वन संरक्षण के प्रति जन-जागरूकता फैलाने के लिए पर्यावरण मंत्रालय की ओर से एक आकर्षक विज्ञापन तैयार कीजिए।
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1. विषय-वस्तु (1 अंक)
  हरित धरा, स्वस्थ धरा
  वन हमारे जीवन के आधार हैं – शुद्ध हवा, वर्षा और भोजन देते हैं। पेड़ों की कटाई रोकें, वनों की रक्षा करें।
  1 mark
2. प्रस्तुति (1 अंक)
  'एक पेड़ लगाएँ, भविष्य बचाएँ!'
  आइए, हर वर्ष कम से कम एक पौधा रोपें और उसकी देखभाल करें।
  — पर्यावरण मंत्रालय, भारत सरकार
  1 mark
3. भाषा (1 अंक) – प्रभावी, संक्षिप्त भाषा, लगभग 40 शब्द।
  1 mark
Answer: वन संरक्षण का विज्ञापन (उपर्युक्त आदर्श उत्तर)।
Where the marks are
- वन संरक्षण का संदेश (1 अंक)
- आकर्षक नारा व मंत्रालय का नाम (1 अंक)
- प्रभावी भाषा (1 अंक)
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Answer one of these 2 alternatives.
Q16(a) · 5 marks · Long answerCompetency-basedWriting
आप उत्कर्ष/प्रगति हैं। वर्तमान में तेजी से बदलते परिप्रेक्ष्य में किशोरों को आजीविका (करियर) संबंधी मार्गदर्शन की नितांत आवश्यकता है। इस विषय पर आधारित शृंखला शुरू किए जाने का निवेदन करते हुए दूरदर्शन निदेशालय को लगभग 80 शब्दों में एक ई-मेल लिखिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. प्रारूप (1 अंक)
  प्रति: director@doordarshan.gov.in
  विषय: किशोरों के लिए करियर मार्गदर्शन शृंखला प्रारंभ करने हेतु अनुरोध
  महोदय,
  (अंत में) भवदीय, उत्कर्ष/प्रगति, utkarsh@gmail.com
  1 mark
2. विषय-वस्तु (3 अंक)
  मैं एक जागरूक विद्यार्थी हूँ। आज तेजी से बदलती दुनिया में नए-नए क्षेत्र उभर रहे हैं, पर सही जानकारी के अभाव में किशोर भ्रमित रहते हैं और अकसर दूसरों की देखादेखी विषय चुन लेते हैं। दूरदर्शन की पहुँच गाँव-शहर तक है। अतः निवेदन है कि विशेषज्ञों, सफल व्यक्तियों और परामर्शदाताओं के साथ आजीविका संबंधी मार्गदर्शन की नियमित शृंखला प्रारंभ करें, जिसमें प्रवेश परीक्षाओं, कौशल और नए अवसरों की जानकारी हो। इससे किशोरों को सही दिशा मिलेगी। आशा है आप विचार करेंगे।
  3 marks
3. भाषा (1 अंक) – शुद्ध, शिष्ट भाषा, लगभग 80 शब्द।
  1 mark
Answer: दूरदर्शन निदेशालय को करियर मार्गदर्शन शृंखला हेतु ई-मेल (उपर्युक्त आदर्श उत्तर)।
Where the marks are
- ई-मेल पता, विषय, संबोधन, समापन (1 अंक)
- आवश्यकता व शृंखला का निवेदन (3 अंक)
- शुद्ध भाषा (1 अंक)
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OR
Q16(b) · 5 marks · Long answerWriting
'जाड़े की शाम थी। आज रोज़ की तुलना में कोहरा अधिक ही घना था। मैं अपनी नृत्य-कक्षा से लौट रहा था।' ...... – पंक्ति को आधार बनाकर लगभग 100 शब्दों में एक लघुकथा लिखिए।
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1. मौलिक विषय-वस्तु (3 अंक)
  जाड़े की शाम थी। आज रोज़ की तुलना में कोहरा अधिक ही घना था। मैं अपनी नृत्य-कक्षा से लौट रहा था। सड़क सुनसान थी। अचानक पुल के पास किसी के कराहने की आवाज़ आई। पास जाकर देखा तो एक बूढ़े बाबा साइकिल से गिरकर घायल पड़े थे। मन में डर लगा, देर भी हो रही थी, पर मैंने मुँह फेरना उचित न समझा। मैंने उन्हें सहारा देकर उठाया, अपना मफलर उन्हें ओढ़ाया और फ़ोन से एंबुलेंस बुलाई। अस्पताल पहुँचाकर उनके घरवालों को खबर दी। बाबा की आँखों में आशीष था। घर लौटते समय मुझे लगा कि सच्चा नृत्य तो दूसरों के दुख में सहारा बनना है।
  3 marks
2. भाषा (1 अंक) – शुद्ध, प्रवाहपूर्ण भाषा, लगभग 100 शब्द।
  1 mark
3. प्रभाव (1 अंक) – रोचक आरंभ, सार्थक अंत और शिक्षा: 'मानवता सबसे बड़ा धर्म है।'
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Answer: दी गई पंक्ति पर आधारित लघुकथा (उपर्युक्त आदर्श उत्तर)।
Where the marks are
- दी गई पंक्ति से जुड़ा मौलिक कथानक (3 अंक)
- शुद्ध व प्रवाहपूर्ण भाषा (1 अंक)
- प्रभावशाली अंत व संदेश (1 अंक)
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Source: official question paper, cbse.gov.in. Chapter tags and solutions are ours. Spotted a transcription error? Write tosupport@questionbuddy.in.