HindiCBSE Class 10 · Course B · Board exam 2025 (session 2024-25)

CBSE Class 10 Hindi Course B: 2025 board paper, set 4/1/1

The question paper set in the CBSE Class 10 board exam of 2025, as printed: 16 questions for 80 marks, in sections, with each OR choice shown as an alternative. Try each question first, then open our solution.

Every question here has our step-by-step solution, split into the steps that earn marks. Each one was checked by an independent re-solve from the question paper.

Source: official question paper from cbse.gov.in: https://www.cbse.gov.in/cbsenew/question-paper/2025/X/085_Hindi_Course_B.zip (a zip; this paper is the file 4-1-1_Hindi Course B.pdf). Questions are transcribed from that PDF; figures are described in words, so check the official paper for them.

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How the paper is set

Section	Questions	What it has
क	1-2	अपठित बोध (Unseen passage); प्रश्न 1 और 2 दोनों अनिवार्य; उप-प्रश्न (i)-(iii) बहुविकल्पीय 1-1 अंक, (iv)-(v) 2-2 अंक
ख	3-6	व्यावहारिक व्याकरण; प्रत्येक प्रश्न में पाँच में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर
ग	7-11	पाठ्य-पुस्तक; प्रश्न 7 और 9 बहुविकल्पीय (5x1); प्रश्न 8 और 10 में चार में से तीन (3x2); प्रश्न 11 में तीन में से दो (2x3)
घ	12-16	रचनात्मक लेखन; प्रश्न 12 में तीन में से एक (5 अंक); प्रश्न 13-16 में आंतरिक विकल्प

Instructions in brief: सभी प्रश्न अनिवार्य हैं; खण्ड ख में आंतरिक विकल्प नहीं; खण्ड घ में प्रश्न 12 में तीन विषयों में से एक चुनना है और प्रश्न 13-16 में आंतरिक विकल्प (अथवा) दिए गए हैं।

Section क

अपठित बोध (Unseen passage); प्रश्न 1 और 2 दोनों अनिवार्य; उप-प्रश्न (i)-(iii) बहुविकल्पीय 1-1 अंक, (iv)-(v) 2-2 अंक

Q1 · 7 marks · Reading comprehensionCompetency-basedReading (unseen passages)
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर उस पर आधारित प्रश्नों का सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर लिखिए:
भारतीय चिंतन में स्वास्थ्य का अर्थ 'स्व' में स्थित होता है। दूसरे शब्दों में एक आत्मस्थ व्यक्ति को स्वस्थ कहा जा सकता है। जीवन का आनंद लेने के लिए स्वस्थ रहने की आवश्यकता है। स्वास्थ्य व्यक्ति के व्यक्तिगत एवं सामाजिक जीवन के लिए महत्त्वपूर्ण है। समाज का एक उत्पादक सदस्य होने के नाते हमें जागरूक और शरीर से क्रियाशील होने की आवश्यकता है। स्वास्थ्य मनोविज्ञान में वे मनोवैज्ञानिक कारक आते हैं जो स्वास्थ्य को बनाए रखने और उन्नत करने में सहायक होते हैं। यह उन कारकों की भी खोज करता है जो रोग की स्थिति पैदा करते हैं। हमारी जीवन शैली और सोचने एवं व्यवहार करने के तरीके लोगों के स्वास्थ्य स्तर में योगदान करते हैं। व्यायाम, पौष्टिक भोजन लेने और धूम्रपान जैसे दुर्व्यसनों में परिवर्तन से शरीर को स्वस्थ रखा जा सकता है।
स्वास्थ्य शारीरिक और मानसिक कुशलक्षेम की अवस्था को कहते हैं। यह एक सकारात्मक अवस्था है। लोगों के व्यक्तिगत तथा सामाजिक जीवन में स्वास्थ्य का केन्द्रीय स्थान है। आज की दुनिया में लोगों के गुणात्मक जीवन को चारों ओर से चुनौतियों का सामना करना पड़ता है जिसका परिणाम लोगों का गिरता स्वास्थ्य है। एक ओर बाहरी पर्यावरण बड़ी तेजी से बदल रहा है। इससे अनेक पर्यावरणीय तनावों से सफलतापूर्वक निपटने की आवश्यकता है। सामाजिक संरचना में आए बदलाव जैसे परिवार और अन्य सामाजिक संस्थाओं का विघटन, प्रतिस्पर्धा और उपभोक्तावादी संस्कृति द्वंद्व और असहयोग को बढ़ावा प्रदान कर स्वास्थ्य पर प्रतिकूल प्रभाव डाल रही है।
1. (i)
  गद्यांश के अनुसार व्यक्तिगत एवं सामाजिक जीवन के लिए महत्त्वपूर्ण है :
  (A)धन
  (B)संघर्ष
  (C)स्वास्थ्य
  (D)परिश्रम
  1 mark
2. (ii)
  'समाज का उत्पादक सदस्य होने से' क्या अभिप्राय है ?
  (A)समाज के विकास में योगदान देने वाला सक्रिय नागरिक
  (B)कल-कारखानों में काम करने वाला मेहनती श्रमिक
  (C)खेत-खलिहानों में काम करने वाला परिश्रमी किसान
  (D)देश के विकास में योगदान देने वाला चिंतनशील वैज्ञानिक
  1 mark
3. (iii)
  निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यानपूर्वक पढ़कर दिए गए विकल्पों से सही उत्तर चुनकर लिखिए :
  कथन : उत्तम स्वास्थ्य व्यक्ति के व्यक्तिगत एवं सामाजिक जीवन के लिए आवश्यक है।
  कारण : मन की जागरूकता और शरीर की क्रियाशीलता स्वास्थ्य के लिए अनिवार्य है।
  (A)कथन सही है, लेकिन कारण, कथन की गलत व्याख्या करता है।
  (B)कथन और कारण दोनों सही हैं।
  (C)कथन गलत है, लेकिन कारण सही है।
  (D)कथन और कारण दोनों गलत हैं।
  1 mark
4. (iv)
  स्वास्थ्य पर प्रभाव डालने वाले नकारात्मक कारकों का उल्लेख कीजिए।
  2 marks
5. (v)
  स्वास्थ्य किसे कहते हैं ? शरीर को स्वस्थ कैसे रखा जा सकता है ?
  2 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) गद्यांश में कहा गया है कि स्वास्थ्य व्यक्ति के व्यक्तिगत एवं सामाजिक जीवन के लिए महत्त्वपूर्ण है। उत्तर: (C) स्वास्थ्य।
  1 mark
2. (ii) उत्पादक सदस्य वह है जो जागरूक और क्रियाशील रहकर समाज के विकास में योगदान देता है। उत्तर: (A) समाज के विकास में योगदान देने वाला सक्रिय नागरिक।
  1 mark
3. (iii) कथन सही है, क्योंकि स्वास्थ्य व्यक्तिगत और सामाजिक जीवन के लिए महत्त्वपूर्ण है। कारण भी गद्यांश के अनुसार सही है, पर वह कथन की सही व्याख्या नहीं करता। उत्तर: (A)।
  1 mark
4. (iv) स्वास्थ्य पर नकारात्मक प्रभाव डालने वाले कारक दो हैं। पहला, बाहरी पर्यावरण में तेज़ी से होता परिवर्तन और उससे उत्पन्न तनाव। दूसरा, सामाजिक संरचना में बदलाव: परिवार तथा सामाजिक संस्थाओं का विघटन, प्रतिस्पर्धा और उपभोक्तावादी संस्कृति।
  2 marks
5. (v) शारीरिक और मानसिक कुशलक्षेम की सकारात्मक अवस्था को स्वास्थ्य कहते हैं। व्यायाम करने, पौष्टिक भोजन लेने और धूम्रपान जैसी बुरी आदतें बदलने से शरीर को स्वस्थ रखा जा सकता है।
  2 marks
Answer: (i) C; (ii) A; (iii) A; (iv) पर्यावरणीय परिवर्तन, सामाजिक संरचना में बदलाव, प्रतिस्पर्धा व उपभोक्तावाद; (v) शारीरिक-मानसिक कुशलक्षेम की अवस्था; व्यायाम, पौष्टिक भोजन, बुरी आदतों में परिवर्तन
Where the marks are
- (i) सही विकल्प C (1 अंक)
- (ii) सही विकल्प A (1 अंक)
- (iii) सही विकल्प A (1 अंक)
- (iv) किन्हीं दो नकारात्मक कारकों का उल्लेख (2 अंक)
- (v) स्वास्थ्य की परिभाषा और स्वस्थ रहने के उपाय (1+1 अंक)
Open Q1 on its own page
Q2 · 7 marks · Reading comprehensionCompetency-basedReading (unseen passages)
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर उस पर आधारित प्रश्नों का सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर लिखिए:
क्रोध दुःख के चेतन कारण के साक्षात्कार या अनुमान से उत्पन्न होता है। साक्षात्कार के समय दुःख और उसके कारण के संबंध का परिज्ञान आवश्यक है। तीन-चार महीने के बच्चे को कोई हाथ उठाकर मार दे, तो उसने हाथ उठाते तो देखा है पर उसकी पीड़ा और उस हाथ उठाने से क्या संबंध है, यह वह नहीं जानता है। अतः वह केवल रोकर अपना दुःख मात्र प्रकट कर देता है। दुःख के कारण की स्पष्ट धारणा के बिना क्रोध का उदय नहीं होता। दुःख के सज्ञान कारण पर प्रबल प्रभाव डालने में प्रवृत्त करवाने वाला मनोविकार होने के कारण क्रोध का आविर्भाव बहुत पहले देखा जाता है। शिशु अपनी माता की आकृति से परिचित हो जाने पर ज्यों ही यह जान जाता है कि दूध इसी से मिलता है, भूखा होने पर वह उसे देखते ही अपने रोने में कुछ क्रोध का आभास देने लगता है।
सामाजिक जीवन में क्रोध की ज़रूरत बराबर पड़ती है। यदि क्रोध न हो तो मनुष्य दूसरों के द्वारा पहुँचाए जाने वाले बहुत से कष्टों की चिरनिवृत्ति का उपाय ही न कर सकेगा। समाज में निराशा और अत्याचार का बोलबाला बढ़ जाएगा। कोई मनुष्य किसी दुष्ट के नित्य दो-चार प्रहार सहता है। यदि उसमें क्रोध का विकास नहीं हुआ है तो वह केवल आह-ऊह करेगा, जिसका उस दुष्ट पर कोई प्रभाव नहीं। उस दुष्ट के हृदय में विवेक, दया आदि उत्पन्न करने में बहुत समय लगेगा। संसार किसी को इतना समय ऐसे छोटे-छोटे कामों के लिए नहीं दे सकता।
1. (i)
  क्रोध की उत्पत्ति का क्या कारण है ?
  (A)सामने वाले के हृदय में दया उत्पन्न करना
  (B)दुःख के चेतन कारण के साक्षात्कार का अनुमान
  (C)क्रोध को अपना जन्मसिद्ध अधिकार मानना
  (D)अपनी भावनाओं पर नियंत्रण न रख पाना
  1 mark
2. (ii)
  माँ की गोद में जाते ही शिशु क्यों शांत हो जाता है ?
  (A)माता शिशु की जननी है।
  (B)सुरक्षा का अनुभव करता है।
  (C)माँ की गोद में ममता का अनुभव करता है।
  (D)माँ की आकृति पहचान भूख शांत हो जाने की आशा है।
  1 mark
3. (iii)
  निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यानपूर्वक पढ़कर दिए गए विकल्पों से सही उत्तर चुनकर लिखिए :
  कथन : क्रोध की आह-ऊह का दुष्ट पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता।
  कारण : दुष्ट के हृदय में विवेक, दया आदि उत्पन्न करने में बहुत समय लगेगा।
  (A)कथन सही है, लेकिन कारण, कथन की गलत व्याख्या करता है।
  (B)कथन और कारण दोनों गलत हैं।
  (C)कथन सही है और कारण, कथन की सही व्याख्या करता है।
  (D)कथन गलत है, लेकिन कारण सही है।
  1 mark
4. (iv)
  गद्यांश का लेखक सामाजिक जीवन में क्रोध का समर्थन करता है, क्यों ?
  2 marks
5. (v)
  गद्यांश के आधार पर क्रोध की व्याख्या कीजिए।
  2 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) गद्यांश के अनुसार क्रोध दुःख के चेतन कारण के साक्षात्कार या अनुमान से उत्पन्न होता है। उत्तर: (B)।
  1 mark
2. (ii) शिशु माँ की आकृति पहचानता है और जानता है कि उससे दूध मिलेगा। इसलिए गोद में जाते ही भूख शांत होने की आशा से वह शांत हो जाता है। उत्तर: (D)।
  1 mark
3. (iii) कथन में 'क्रोध की आह-ऊह' कहना अशुद्ध है, क्योंकि गद्यांश में क्रोध के अभाव में केवल आह-ऊह करने की बात है। कारण गद्यांश के अनुसार सही है, पर वह इस कथन की सही व्याख्या नहीं करता। उत्तर: (A)।
  1 mark
4. (iv) लेखक समर्थन इसलिए करता है कि क्रोध न हो तो मनुष्य दूसरों के पहुँचाए कष्टों को दूर करने का उपाय नहीं कर पाएगा। तब समाज में निराशा और अत्याचार बढ़ेंगे, क्योंकि केवल आह-ऊह से दुष्ट पर प्रभाव नहीं पड़ता और दया-विवेक जगाने में बहुत समय लगता है।
  2 marks
5. (v) क्रोध दुःख के चेतन कारण के साक्षात्कार या अनुमान से उत्पन्न मनोविकार है। इसके लिए दुःख और उसके कारण के संबंध का स्पष्ट ज्ञान आवश्यक है। यह कारण पर प्रबल प्रभाव डालने के लिए प्रेरित करता है। इसी कारण छोटा बच्चा, जिसे यह संबंध ज्ञात नहीं, केवल रोता है।
  2 marks
Answer: (i) B; (ii) D; (iii) A; (iv) क्रोध अत्याचार से मुक्ति दिलाता है; (v) दुःख के चेतन कारण के ज्ञान/अनुमान से उत्पन्न मनोविकार
Where the marks are
- (i) विकल्प B (1 अंक)
- (ii) विकल्प D (1 अंक)
- (iii) विकल्प A (1 अंक)
- (iv) क्रोध के समर्थन के कारण (2 अंक)
- (v) क्रोध की व्याख्या (2 अंक)
Open Q2 on its own page

Section ख

व्यावहारिक व्याकरण; प्रत्येक प्रश्न में पाँच में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर

Q3 · 4 marks · GrammarGrammar
निर्देशानुसार 'पदबंध' पर आधारित पाँच प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए : 4×1=4
1. (क)
  'बचपन में हरिहर काका मुझे सुबह से शाम तक घुमाया करते थे ।' – वाक्य में से क्रिया-विशेषण (अव्यय) पदबंध चुनकर लिखिए।
  1 mark
2. (ख)
  किसी वाक्य में विशेषण पदबंध की पहचान कैसे की जा सकती है ?
  1 mark
3. (ग)
  'गाँव के मध्य बरगद का पुराना वृक्ष स्थित है ।' – इस वाक्य में रेखांकित भाग किस पदबंध का उदाहरण है और क्यों ? स्पष्ट कीजिए।
  1 mark
4. (घ)
  'बाहर से आए छात्रों में से कुछ देशाटन के लिए गए हैं ।' – वाक्य में रेखांकित पदबंध का भेद लिखिए।
  1 mark
5. (ङ)
  'अवकाश के दिनों में एक-डेढ़ महीना खूब खेला-कूदा करते थे ।' – वाक्य में रेखांकित पदबंध का भेद लिखिए।
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (क) क्रिया-विशेषण पदबंध: 'सुबह से शाम तक'।
  1 mark
2. (ख) जो पदसमूह संज्ञा या सर्वनाम की विशेषता बताए और जिसका शीर्ष पद विशेषण हो, वह विशेषण पदबंध है। वाक्य में 'कैसा/कितना' प्रश्न से उसे पहचाना जाता है।
  1 mark
3. (ग) 'बरगद का पुराना वृक्ष' संज्ञा पदबंध है, क्योंकि पदसमूह का शीर्ष पद 'वृक्ष' संज्ञा है और शेष पद उसी पर आश्रित हैं।
  1 mark
4. (घ) 'बाहर से आए छात्रों में से कुछ': सर्वनाम पदबंध, क्योंकि शीर्ष पद 'कुछ' सर्वनाम है।
  1 mark
5. (ङ) 'खूब खेला-कूदा करते थे': क्रिया पदबंध, क्योंकि शीर्ष पद क्रिया है। (किन्हीं चार का उत्तर पर्याप्त है।)
Answer: (क) सुबह से शाम तक; (ख) विशेषण पदों का समूह, शीर्ष पद विशेषण; (ग) संज्ञा पदबंध; (घ) सर्वनाम पदबंध; (ङ) क्रिया पदबंध
Where the marks are
- किन्हीं चार उपभागों के सही उत्तर, प्रत्येक (1 अंक)
Open Q3 on its own page
Q4 · 4 marks · GrammarGrammar
निर्देशानुसार 'रचना के आधार पर वाक्य रूपांतरण' पर आधारित पाँच प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए : 4×1=4
1. (क)
  मिश्र वाक्य को संयुक्त वाक्य में कैसे रूपांतरित किया जाता है ? उदाहरण सहित लिखिए।
  1 mark
2. (ख)
  'सआदत अली हमारा दोस्त है और बहुत ऐसे पसंद आदमी है ।' – सरल वाक्य में रूपांतरित कीजिए।
  1 mark
3. (ग)
  'नेचर की सहनशक्ति की भी एक सीमा होती है ।' – मिश्र वाक्य में रूपांतरित कीजिए।
  1 mark
4. (घ)
  'नूह उनकी बात सुनकर दुखी हो मुद्दत तक रोते रहे ।' – संयुक्त वाक्य में रूपांतरित कीजिए।
  1 mark
5. (ङ)
  'बाइबिल और दूसरे पावन ग्रंथों में नूह नाम के एक पैगंबर का ज़िक्र मिलता है ।' – रचना की दृष्टि से वाक्य का भेद लिखिए।
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (क) मिश्र वाक्य के प्रधान और आश्रित उपवाक्यों को स्वतंत्र वाक्य बनाकर 'और', 'तथा', 'परंतु' जैसे योजक से जोड़ने पर संयुक्त वाक्य बनता है। उदाहरण: जैसे ही अध्यापक कक्षा में आए, छात्र शांत हो गए (मिश्र) → अध्यापक कक्षा में आए और छात्र शांत हो गए (संयुक्त)।
  1 mark
2. (ख) सरल वाक्य: हमारा दोस्त सआदत अली बहुत ऐश-पसंद आदमी है।
  1 mark
3. (ग) मिश्र वाक्य: नेचर की जो सहनशक्ति है, उसकी भी एक सीमा होती है।
  1 mark
4. (घ) संयुक्त वाक्य: नूह उनकी बात सुनकर दुखी हुए और मुद्दत तक रोते रहे।
  1 mark
5. (ङ) रचना की दृष्टि से यह सरल वाक्य है, क्योंकि इसमें एक ही उपवाक्य है। (किन्हीं चार का उत्तर पर्याप्त है।)
Answer: (क) उपवाक्यों को स्वतंत्र करके योजक से जोड़ना; (ख) हमारा दोस्त सआदत अली बहुत ऐश-पसंद आदमी है; (ग) नेचर की जो सहनशक्ति है, उसकी भी एक सीमा होती है; (घ) नूह उनकी बात सुनकर दुखी हुए और मुद्दत तक रोते रहे; (ङ) सरल वाक्य
Where the marks are
- किन्हीं चार उपभागों के सही उत्तर, प्रत्येक (1 अंक)
- (क) में नियम और उदाहरण दोनों (1 अंक)
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Q5 · 4 marks · GrammarGrammar
निर्देशानुसार 'समास' पर आधारित पाँच प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए : 4×1=4
1. (क)
  द्वंद्व समास की विशेषता बताते हुए एक उदाहरण दीजिए।
  1 mark
2. (ख)
  'तुलसी द्वारा कृत (रचित) रामचरितमानस प्रसिद्ध ग्रंथ है ।' – रेखांकित पदों की जगह उपयुक्त समस्तपद प्रयुक्त कीजिए तथा समास का नाम भी लिखिए।
  1 mark
3. (ग)
  'कृष्णमृग' समस्तपद का विग्रह करते हुए समास का नाम भी लिखिए।
  1 mark
4. (घ)
  'दशानन' समस्तपद समास के किस भेद का उदाहरण है ?
  1 mark
5. (ङ)
  'पीतांबर' समस्तपद का विग्रह कर्मधारय और बहुव्रीहि समास दोनों रूप में कीजिए।
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (क) द्वंद्व समास में पूर्व और उत्तर दोनों पद प्रधान होते हैं और विग्रह में 'और', 'या' जैसे योजक आते हैं। उदाहरण: सुख-दुख (सुख और दुख)।
  1 mark
2. (ख) 'तुलसी द्वारा कृत' के स्थान पर समस्तपद 'तुलसीकृत' होगा। यह तत्पुरुष समास है।
  1 mark
3. (ग) कृष्णमृग का विग्रह है 'कृष्ण (काला) है जो मृग'। यह कर्मधारय समास है।
  1 mark
4. (घ) दशानन का विग्रह 'दस हैं आनन जिसके (रावण)' है, अतः यह बहुव्रीहि समास है।
  1 mark
5. (ङ) कर्मधारय: पीला है जो अंबर। बहुव्रीहि: पीले हैं अंबर जिसके (विष्णु/कृष्ण)। (किन्हीं चार का उत्तर पर्याप्त है।)
Answer: (क) दोनों पद प्रधान, सुख-दुख; (ख) तुलसीकृत, तत्पुरुष; (ग) कृष्ण है जो मृग, कर्मधारय; (घ) बहुव्रीहि; (ङ) पीला है जो अंबर / पीले हैं अंबर जिसके
Where the marks are
- किन्हीं चार उपभागों के सही उत्तर, प्रत्येक (1 अंक)
- विग्रह और समास का नाम, दोनों सही होने पर अंक
Open Q5 on its own page
Q6 · 4 marks · GrammarGrammar
निर्देशानुसार 'मुहावरे' पर आधारित पाँच प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए : 4×1=4
1. (क)
  'जिस व्यक्ति को विरह रूपी सर्प डस लेता है उस पर कोई मंत्र नहीं लगता ।' – पंक्ति से मुहावरा चुनकर वाक्य में प्रयोग कीजिए।
  1 mark
2. (ख)
  'जरा भी अच्छा न लगना' (न सुहाना) अर्थ को व्यक्त करने वाला उपयुक्त मुहावरा लिखिए।
  1 mark
3. (ग)
  'जिगर के टुकड़े-टुकड़े होना' मुहावरे का वाक्य में इस प्रकार प्रयोग कीजिए कि उसका अर्थ स्पष्ट हो जाए।
  1 mark
4. (घ)
  'जब से प्रतियोगी परीक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त किया है, अक्षय के ___________ पड़ रहे हैं ।' – उपयुक्त मुहावरे द्वारा रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।
  1 mark
5. (ङ)
  'तिल का ताड़ बनाना' मुहावरे के अर्थ को व्यक्त करने वाला कोई अन्य मुहावरा लिखिए।
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (क) मुहावरा 'मंत्र न लगना' है। वाक्य: माँ के बिछुड़ने के दुख में डूबे बालक पर किसी के समझाने का मंत्र न लगा।
  1 mark
2. (ख) फूटी आँख न सुहाना।
  1 mark
3. (ग) जब सैनिक की शहादत का समाचार आया तो उसके पिता का जिगर के टुकड़े-टुकड़े होना स्वाभाविक था।
  1 mark
4. (घ) पाँव ज़मीन पर न पड़ना।
  1 mark
5. (ङ) राई का पहाड़ बनाना (या बात का बतंगड़ बनाना)। (किन्हीं चार का उत्तर पर्याप्त है।)
Answer: (क) मंत्र न लगना; (ख) फूटी आँख न सुहाना; (ग) वाक्य-प्रयोग; (घ) पाँव ज़मीन पर न पड़ना; (ङ) राई का पहाड़ बनाना
Where the marks are
- किन्हीं चार उपभागों के सही उत्तर, प्रत्येक (1 अंक)
- वाक्य-प्रयोग में मुहावरे का अर्थ स्पष्ट होना चाहिए
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Section ग

पाठ्य-पुस्तक; प्रश्न 7 और 9 बहुविकल्पीय (5x1); प्रश्न 8 और 10 में चार में से तीन (3x2); प्रश्न 11 में तीन में से दो (2x3)

Q7 · 5 marks · Reading comprehensionCompetency-basedReading (unseen passages)
निम्नलिखित पठित गद्यांश पर आधारित बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनकर लिखिए : 5×1=5
इतिहास में रावण का हाल तो पढ़ा ही होगा। उसके चरित्र से तुमने कौन-सा उपदेश लिया ? या यों ही पढ़ गए ? महज इम्तिहान पास कर लेना कोई चीज नहीं, असल चीज है बुद्धि का विकास। जो कुछ पढ़ो, उसका अभिप्राय समझो। रावण भूमंडल का स्वामी था। ऐसे राजाओं को चक्रवर्ती कहते हैं। आजकल अंग्रेजों के राज्य का विस्तार बहुत बढ़ा हुआ है, पर इन्हें चक्रवर्ती नहीं कह सकते। संसार में अनेक राष्ट्र अंग्रेजों का आधिपत्य स्वीकार नहीं करते, बिलकुल स्वाधीन हैं। रावण चक्रवर्ती राजा था, संसार के सभी महीप उसे कर देते थे। बड़े-बड़े देवता उसकी गुलामी करते थे। आग और पानी के देवता भी उसके दास थे, मगर उसका अंत क्या हुआ ? घमंड ने उसका नाम-निशान तक मिटा दिया, कोई उसे एक चुल्लू भर पानी देने वाला भी न बचा। आदमी और जो कुकर्म चाहे करे, पर अभिमान न करे, इतराए नहीं। अभिमान किया और दीन-दुनिया दोनों से गया।
1. (i)
  गद्यांश में रावण का उदाहरण किस उद्देश्य से दिया गया है ?
  (A)छोटे भाई को अभिमान के दुष्परिणामों से अवगत कराने के लिए
  (B)रावण के दुखदायी और एकाकी अंत से परिचित कराने के लिए
  (C)रावण को अंग्रेजों से भी अधिक शक्तिशाली बताने के लिए
  (D)रावण के शक्तिशाली साम्राज्य से परिचित कराने के लिए
  1 mark
2. (ii)
  रावण को चक्रवर्ती सम्राट कहे जाने का प्रमुख कारण है :
  (A)बड़े-बड़े देवताओं को अपने नियंत्रण में रखना
  (B)संपूर्ण संसार पर अपना आधिपत्य स्थापित करना
  (C)राजा-महाराजाओं से मनमाना कर वसूल करना
  (D)अपने राज्य का विस्तार दूर तक करना
  1 mark
3. (iii)
  निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यानपूर्वक पढ़कर दिए गए विकल्पों से सही उत्तर चुनकर लिखिए :
  कथन : इम्तिहान पास कर लेना कोई चीज नहीं, असल चीज है बुद्धि का विकास।
  कारण : वास्तविक ज्ञान बौद्धिक ज्ञान है जो जीवन को सार्थक बनाता है।
  (A)कथन और कारण दोनों गलत हैं।
  (B)कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण, कथन की सही व्याख्या करता है।
  (C)कथन गलत है, लेकिन कारण सही है।
  (D)कथन सही है, लेकिन कारण, कथन की गलत व्याख्या करता है।
  1 mark
4. (iv)
  कॉलम-I को कॉलम-II से सुमेलित कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए :
  कॉलम-I: 1. नाम-निशान मिटा देना 2. एक चुल्लू भर पानी न देना 3. दीन-दुनिया से जाना
  कॉलम-II: I. कहीं का नहीं रहना II. अस्तित्व समाप्त करना III. थोड़ी भी सहायता न करना
  (A)1-III, 2-II, 3-I
  (B)1-I, 2-II, 3-III
  (C)1-II, 2-III, 3-I
  (D)1-II, 2-I, 3-III
  1 mark
5. (v)
  गद्यांश के मूल भाव को व्यक्त करने वाला/वाले कथन है/हैं :
  I. व्यक्ति को घमंड नहीं करना चाहिए।
  II. शिक्षा प्राप्ति का उद्देश्य ज्ञान के साथ बौद्धिक विकास है।
  III. देवताओं का अनादर नहीं करना चाहिए।
  IV. किताबें पढ़कर ही शिक्षा प्राप्त की जा सकती है।
  (A)केवल IV
  (B)केवल II
  (C)I और II दोनों
  (D)I और IV दोनों
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) रावण का उदाहरण अभिमान के दुष्परिणाम समझाने के लिए दिया गया है। उत्तर: (A)।
  1 mark
2. (ii) चक्रवर्ती उसे कहते हैं जो पूरे भूमंडल का स्वामी हो। उत्तर: (B)।
  1 mark
3. (iii) कथन और कारण दोनों सही हैं, और बौद्धिक ज्ञान ही बुद्धि के विकास को सार्थक बनाता है। उत्तर: (B)।
  1 mark
4. (iv) नाम-निशान मिटाना = अस्तित्व समाप्त करना (II); चुल्लू भर पानी न देना = थोड़ी भी सहायता न करना (III); दीन-दुनिया से जाना = कहीं का नहीं रहना (I)। उत्तर: (C)।
  1 mark
5. (v) कथन I (घमंड न करना) और II (ज्ञान के साथ बौद्धिक विकास) पाठ के मूल भाव हैं। III और IV पाठ से मेल नहीं खाते। उत्तर: (C)।
  1 mark
Answer: (i) A; (ii) B; (iii) B; (iv) C; (v) C
Where the marks are
- (i) A (1 अंक)
- (ii) B (1 अंक)
- (iii) B (1 अंक)
- (iv) C (1 अंक)
- (v) C (1 अंक)
Open Q7 on its own page
Q8 · 6 marks · Short answerसीताराम सेकसरिया – डायरी का एक पन्ना
गद्य खंड पर आधारित निम्नलिखित चार प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25–30 शब्दों में लिखिए : 3×2=6
1. (क)
  'एक संगठित समाज कृत-संकल्प हो तो कुछ भी कर सकता है ।' 'डायरी का एक पन्ना' पाठ के आधार पर इस कथन को सिद्ध कीजिए।
  2 marks
2. (ख)
  अंडमान निकोबार द्वीपसमूह की भौगोलिक स्थिति स्पष्ट करते हुए, इसमें आए परिवर्तन का उल्लेख 'तताँरा-वामीरो कथा' पाठ के आधार पर कीजिए।
  2 marks
3. (ग)
  'तीसरी कसम फ़िल्म में राजकपूर अभिनय नहीं करता । वह हीरामन के साथ एकाकार हो गया है ।' – 'तीसरी कसम के शिल्पकार शैलेंद्र' पाठ के संदर्भ में कथन का आशय स्पष्ट कीजिए।
  2 marks
4. (घ)
  'अब कहाँ दूसरे के दुख से दुखी होने वाले' पाठ के आधार पर नूह के मुद्दत तक रोते रहने का कारण स्पष्ट कीजिए। इससे उनके चरित्र की किस विशेषता का पता चलता है ?
  2 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. (क) कलकत्ता के निवासियों ने संगठित होकर अंग्रेज़ सरकार के नोटिस की परवाह न करते हुए मोनुमेंट पर झंडा फहराया और स्वतंत्रता की प्रतिज्ञा पढ़ी। सुभाष बाबू के नेतृत्व में स्त्री-पुरुषों की एकजुटता से संगठन की शक्ति सिद्ध हुई।
  2 marks
2. (ख) अंडमान-निकोबार में पोर्ट ब्लेयर से लगभग सौ किलोमीटर दूर लिटिल अंडमान के बाद निकोबार द्वीपसमूह शुरू होता है। लिटिल अंडमान से 96 किलोमीटर दूर निकोबार का पहला द्वीप कार-निकोबार है। लोककथा के अनुसार पहले दोनों द्वीप जुड़े थे। ततारा के क्रोध से वे दो भागों में बँट गए।
  2 marks
3. (ग) राजकपूर लोकप्रिय कलाकार होकर भी देहाती भोले गाड़ीवान हीरामन के चरित्र में पूरी तरह डूब गया। उसका अभिनय स्वाभाविक और प्रभावी लगता है, इसलिए कहा गया कि वह अभिनय नहीं करता, हीरामन ही बन गया है।
  2 marks
4. (घ) घायल कुत्ते ने जब नूह को उनकी गलती का बोध कराया तो वे पश्चाताप से मुद्दत तक रोते रहे। इससे उनके संवेदनशील, दयालु और करुणा से भरे चरित्र का पता चलता है। (किन्हीं तीन का उत्तर पर्याप्त है।)
Answer: (क) संगठन की शक्ति: नोटिस के बावजूद झंडा फहराया; (ख) पोर्ट ब्लेयर से सौ किमी दूर, निकोबार; दो द्वीपों में बँटना; (ग) राजकपूर हीरामन में डूब गया; (घ) पश्चाताप, संवेदनशीलता
Where the marks are
- किन्हीं तीन उपभागों के उत्तर, प्रत्येक (2 अंक)
- (ख) में भौगोलिक स्थिति और परिवर्तन दोनों (1+1 अंक)
- (घ) में कारण और चरित्र-विशेषता दोनों (1+1 अंक)
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Q9 · 5 marks · MCQCompetency-basedसुमित्रानंदन पंत – पर्वत प्रदेश में पावस
निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त विकल्पों का चयन कीजिए : 5×1=5
पावस ऋतु थी, पर्वत प्रदेश,
पल-पल परिवर्तित प्रकृति-वेश।
मेखलाकार पर्वत अपार
अपने सहस्र दृग-सुमन फाड़,
अवलोक रहा है बार-बार
नीचे जल में निज महाकार,
– जिसके चरणों में पला ताल
दर्पण-सा फैला है विशाल !
1. (i)
  'पल-पल परिवर्तित प्रकृति-वेश' पंक्ति का अभिप्राय है :
  (A)प्रकृति अपनी वेशभूषा बार-बार बदल रही है
  (B)पर्वतों पर बादल बार-बार रूप बदल रहे हैं
  (C)प्रकृति का रूप सौंदर्य पल-पल नए रूप धारण कर रहा है
  (D)बादल बार-बार प्रकृति को नया रूप प्रदान कर रहे हैं
  1 mark
2. (ii)
  पर्वतों की आँखें किसे कहा गया है ?
  (A)दर्पण को
  (B)ताल को
  (C)पुष्पों को
  (D)मेखला को
  1 mark
3. (iii)
  ताल की समानता दर्पण से किस आधार पर की गई है ?
  (A)रूपाकार
  (B)चमक
  (C)पारदर्शिता
  (D)स्वच्छता
  1 mark
4. (iv)
  पर्वत ताल में क्या देख रहा है ?
  (A)आकाश का प्रतिबिंब
  (B)रंग-बिरंगे पुष्प
  (C)अपना विशाल आकार
  (D)बादलों का सौंदर्य
  1 mark
5. (v)
  प्रस्तुत काव्यांश में कवि ने किसका वर्णन किया है ?
  (A)वर्षा ऋतु में पर्वतीय प्रदेश की अलौकिक सुषमा
  (B)वर्षा ऋतु में रंग-बिरंगे पुष्पों की सुंदरता
  (C)पर्वतीय प्रदेशों में पाई जाने वाली वनस्पति
  (D)पर्वतों की तलहटी में पलने वाले तालाब
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) 'पल-पल परिवर्तित प्रकृति-वेश' का अर्थ है कि प्रकृति का रूप-सौंदर्य हर क्षण नए रूप धारण कर रहा है। उत्तर: (C)।
  1 mark
2. (ii) कवि ने पर्वत के 'सहस्र दृग-सुमन' कहे हैं, यानी पुष्पों को पर्वत की आँखें माना है। उत्तर: (C)।
  1 mark
3. (iii) ताल दर्पण-सा स्वच्छ और निर्मल है, जिसमें पर्वत का प्रतिबिंब दिखता है। यहाँ उत्तर-योजना के अनुसार समानता का आधार पारदर्शिता है। उत्तर: (C)।
  1 mark
4. (iv) पर्वत ताल के जल में अपना विशाल आकार (महाकार) देख रहा है। उत्तर: (C)।
  1 mark
5. (v) काव्यांश में वर्षा ऋतु में पर्वतीय प्रदेश की अलौकिक शोभा का वर्णन है। उत्तर: (A)।
  1 mark
Answer: (i) C; (ii) C; (iii) C; (iv) C; (v) A
Where the marks are
- (i) C (1 अंक)
- (ii) C (1 अंक)
- (iii) C (1 अंक)
- (iv) C (1 अंक)
- (v) A (1 अंक)
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Q10 · 6 marks · Short answerकबीर – साखी
काव्य खंड पर आधारित निम्नलिखित चार प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25–30 शब्दों में लिखिए : 3×2=6
1. (क)
  साधारणत: निंदक किसी को पसंद नहीं होते फिर भी कबीरदासजी ने निंदकों को अपने पास रखने की सलाह क्यों दी है ?
  2 marks
2. (ख)
  कृष्ण की लीलाओं एवं महिमा वर्णन के पीछे मीराबाई का क्या उद्देश्य था ?
  2 marks
3. (ग)
  तोप और चिड़िया की प्रतीकात्मकता स्पष्ट करते हुए 'तोप' कविता का संदेश स्पष्ट कीजिए।
  2 marks
4. (घ)
  'खूँ से जमीं पर लकीर खींचने' का आशय क्या है – 'कर चले हम फ़िदा' कविता के संदर्भ में स्पष्ट कीजिए।
  2 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. (क) निंदक हमारी कमियाँ बताता रहता है। उन्हें दूर करके हम अपने स्वभाव को निर्मल बना सकते हैं, इसीलिए कबीर ने निंदक को आँगन में कुटी छवाकर पास रखने की सलाह दी।
  2 marks
2. (ख) मीराबाई कृष्ण की लीलाओं का गान करके उनके साम्य और पुरुषार्थ को जन-सामान्य तक पहुँचाना चाहती थीं। साथ ही भक्त-वत्सल कृष्ण के उदाहरण देकर वे लोगों की और अपनी पीड़ा हरने का निवेदन करती हैं।
  2 marks
3. (ग) तोप अत्याचारी सत्ता की निरंकुशता का प्रतीक है, चिड़िया जनता का। संदेश यह है कि अत्याचारी के आतंक का अंत निश्चित है, इसलिए शक्ति का दुरुपयोग नहीं करना चाहिए।
  2 marks
4. (घ) इसका आशय है कि जैसे लक्ष्मण ने सीता की रक्षा के लिए रेखा खींची थी, वैसे ही सैनिकों ने खून से सीमा की स्पष्ट रेखा खींची है। यह रेखा पार करके शत्रु भारत माता की ओर बढ़े तो वह बलिदान का सामना करेगा। (किन्हीं तीन का उत्तर पर्याप्त है।)
Answer: (क) कमियाँ दूर कर स्वभाव निर्मल बनाने के लिए; (ख) साम्य-पुरुषार्थ का प्रसार और पीड़ा हरने का निवेदन; (ग) तोप सत्ता, चिड़िया जनता; अत्याचारी का अंत निश्चित; (घ) बलिदान से सीमा की रक्षा की रेखा
Where the marks are
- किन्हीं तीन उपभागों के उत्तर, प्रत्येक (2 अंक)
- (ग) में प्रतीकात्मकता और संदेश (1+1 अंक)
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Q11 · 6 marks · Short answerमिथिलेश्वर – हरिहर काका
पूरक पाठ्य-पुस्तक 'संचयन' पर आधारित निम्नलिखित तीन प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 40–50 शब्दों में लिखिए : 2×3=6
1. (क)
  'हरिहर काका' पाठ में हरिहर काका की तुलना मझधार में फँसी नाव पर सवार लोगों से किस आधार पर की गई है ? स्पष्ट कीजिए।
  3 marks
2. (ख)
  'सपनों के-से दिन' पाठ में अंग्रेजों द्वारा गाँव के नवयुवकों को फ़ौज में भर्ती करने के लिए नौटंकी द्वारा उन्हें आकर्षित करने का उल्लेख किया गया है। वर्तमान समय में प्रचार-प्रसार के तरीकों में क्या परिवर्तन आया है ?
  3 marks
3. (ग)
  'टोपी शुक्ला' पाठ में टोपी के लगातार दो बार फ़ेल हो जाने के जो कारण दिए गए हैं, क्या आप उनसे सहमत हैं ? सहमति या असहमति दोनों स्थितियों में अपने विचार व्यक्त कीजिए।
  3 marks
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1. (क) मझधार में फँसी नाव के सवार असहाय और बेसहारा होते हैं और अंत में जीवन की जद्दोजहद से हार जाते हैं। उसी तरह हरिहर काका भाइयों और महंत की चालों के बीच असहाय हो गए थे और स्वयं को परिस्थितियों के भरोसे छोड़ बैठे थे। इसी समानता के कारण यह तुलना की गई है।
  3 marks
2. (ख) पहले नौटंकी जैसे साधनों से प्रचार होता था। आज विज्ञान और तकनीक के कारण प्रचार-प्रसार के तरीकों में भारी अंतर आ गया है। अब मुद्रित और इलेक्ट्रॉनिक माध्यम (समाचार-पत्र, टेलीविज़न, रेडियो) तथा सोशल मीडिया का उपयोग होता है, जिससे संदेश तुरंत और बहुत लोगों तक पहुँचता है।
  3 marks
3. (ग) (मुक्त उत्तर) असहमति: टोपी के फेल होने का मुख्य कारण बीमारी और घर-स्कूल का अनुचित माहौल था, इसलिए इसे केवल उसकी कमज़ोरी मानना ठीक नहीं। सहमति: परिस्थितियाँ कठिन थीं, पर पढ़ाई पर ध्यान न दे पाना भी कारण था। सहमति या असहमति का उचित तर्क स्वीकार्य है। (किन्हीं दो का उत्तर पर्याप्त है।)
Answer: (क) असहाय व बेसहारा होकर परिस्थितियों के सामने हार मान लेना; (ख) अब मुद्रित, इलेक्ट्रॉनिक व सोशल मीडिया के माध्यम से प्रचार; (ग) तर्कसंगत मत
Where the marks are
- किन्हीं दो उपभागों के उत्तर, प्रत्येक (3 अंक)
- (क) में समानता का आधार और उसकी व्याख्या
- (ख) में पुराने और वर्तमान तरीकों का अंतर
- (ग) में तर्कसहित मत
Open Q11 on its own page

Section घ

रचनात्मक लेखन; प्रश्न 12 में तीन में से एक (5 अंक); प्रश्न 13-16 में आंतरिक विकल्प

Answer one of these 3 alternatives.
Q12(क) · 5 marks · Long answerWriting
निम्नलिखित तीन विषयों में से किसी एक विषय पर दिए गए संकेत-बिन्दुओं के आधार पर लगभग 120 शब्दों में एक अनुच्छेद लिखिए :
(क) पर सेवा का सुख
संकेत-बिंदु: पर सेवा से अभिप्राय; पर सेवा से प्राप्त अनुभव; मानव जीवन की कृतार्थता
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1. विषय-वस्तु (3 अंक) — पर सेवा से अभिप्राय: दूसरों के दुख-दर्द में बिना स्वार्थ के काम आना, भूखे को भोजन, रोगी को सहारा और असहाय को आश्रय देना।
  1 mark
2. पर सेवा से प्राप्त अनुभव: सेवा करने पर मन को शांति और आत्मसंतोष मिलता है, दूसरों की पीड़ा समझने की संवेदना जागती है और अहंकार घटता है।
  1 mark
3. मानव जीवन की कृतार्थता: मनुष्य जीवन की सार्थकता केवल अपने लिए जीने में नहीं, परोपकार में है। सेवा से समाज में प्रेम-भाईचारा बढ़ता है और जीवन सफल बनता है।
  1 mark
4. भाषा (1 अंक) — शुद्ध, सरल वर्तनी और वाक्य-रचना; लगभग 120 शब्द।
  1 mark
5. प्रस्तुति (1 अंक) — एक ही अनुच्छेद, संकेत-बिंदुओं का क्रमबद्ध प्रवाह, भूमिका से निष्कर्ष तक।
  1 mark
6. आदर्श अनुच्छेद: पर सेवा का अर्थ है बिना किसी स्वार्थ के दूसरों के कष्ट दूर करना। भूखे को रोटी देना, रोगी की देखभाल करना, असहाय को सहारा देना और विपदा में पड़े व्यक्ति के काम आना इसके रूप हैं। जब हम किसी की सहायता करते हैं तो मन को अद्भुत शांति और आत्मसंतोष मिलता है। सेवा से हम दूसरों की पीड़ा को निकट से समझते हैं, हमारे भीतर करुणा और संवेदना जन्म लेती है तथा अहंकार मिटता है। ऐसे अनुभव जीवन को नई दृष्टि देते हैं। सच्चे अर्थों में मानव जीवन की कृतार्थता इसी में है कि वह केवल अपने सुख तक सीमित न रहे, बल्कि समाज के काम आए। गांधी जी और मदर टेरेसा जैसे महापुरुषों ने सेवा को ही जीवन का लक्ष्य बनाया। जो व्यक्ति दूसरों के आँसू पोंछता है, वही सच्चा मनुष्य है। अतः हमें यथाशक्ति पर सेवा करनी चाहिए।
Answer: लगभग 120 शब्दों का, तीनों संकेत-बिंदुओं पर आधारित क्रमबद्ध अनुच्छेद (आदर्श उत्तर ऊपर)।
Where the marks are
- पर सेवा का अर्थ स्पष्ट करना (1 अंक)
- सेवा से प्राप्त अनुभव (1 अंक)
- मानव जीवन की कृतार्थता (1 अंक)
- भाषा की शुद्धता (1 अंक)
- अनुच्छेद की प्रस्तुति व क्रम (1 अंक)
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OR
Q12(ख) · 5 marks · Long answerWriting
निम्नलिखित तीन विषयों में से किसी एक विषय पर दिए गए संकेत-बिन्दुओं के आधार पर लगभग 120 शब्दों में एक अनुच्छेद लिखिए :
(ख) धरती का बढ़ता तापमान
संकेत-बिंदु: तापमान बढ़ोतरी का कारण; बढ़ोतरी से उत्पन्न समस्याएँ; बढ़ते तापमान का समाधान
Try it first, then show our solutionSolution
1. विषय-वस्तु (3 अंक) — तापमान बढ़ने के कारण: वनों की कटाई, कारखानों व वाहनों से निकलती ग्रीनहाउस गैसें, जीवाश्म ईंधन का अधिक प्रयोग, कंक्रीट के जंगल।
  1 mark
2. उत्पन्न समस्याएँ: ग्लेशियर पिघलना, समुद्र-स्तर बढ़ना, सूखा-बाढ़, जंगलों की आग, फसलों व स्वास्थ्य पर बुरा असर, जैव-विविधता का ह्रास।
  1 mark
3. समाधान: अधिक वृक्षारोपण, नवीकरणीय (सौर, पवन) ऊर्जा का प्रयोग, प्रदूषण पर नियंत्रण, सार्वजनिक परिवहन, जल व ऊर्जा की बचत और जन-जागरूकता।
  1 mark
4. भाषा (1 अंक) — शुद्ध वर्तनी व वाक्य-रचना; लगभग 120 शब्द।
  1 mark
5. प्रस्तुति (1 अंक) — एक अनुच्छेद, क्रमबद्ध प्रवाह।
  1 mark
6. आदर्श अनुच्छेद: आज धरती का तापमान निरंतर बढ़ रहा है। इसका मुख्य कारण वनों की अंधाधुंध कटाई, कारखानों और वाहनों से निकलने वाला धुआँ तथा कोयला-पेट्रोल जैसे ईंधनों का अधिक उपयोग है, जिनसे ग्रीनहाउस गैसें बढ़ती हैं। इसके कारण ग्लेशियर पिघल रहे हैं, समुद्र का जलस्तर बढ़ रहा है, कहीं सूखा तो कहीं बाढ़ आ रही है। फसलें नष्ट हो रही हैं, जंगलों में आग लग रही है और नई बीमारियाँ फैल रही हैं। यदि समय रहते उपाय न किए गए तो जीवन संकट में पड़ जाएगा। इसके समाधान के लिए हमें अधिक से अधिक पेड़ लगाने चाहिए, सौर तथा पवन ऊर्जा अपनानी चाहिए, निजी वाहनों के स्थान पर सार्वजनिक परिवहन का प्रयोग करना चाहिए और प्लास्टिक व प्रदूषण घटाना चाहिए। हम सबके सामूहिक प्रयास से ही धरती को बचाया जा सकता है।
Answer: लगभग 120 शब्दों का, कारण–समस्याएँ–समाधान पर आधारित अनुच्छेद (आदर्श उत्तर ऊपर)।
Where the marks are
- तापमान वृद्धि के कारण (1 अंक)
- उत्पन्न समस्याएँ (1 अंक)
- समाधान (1 अंक)
- भाषा की शुद्धता (1 अंक)
- प्रस्तुति (1 अंक)
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OR
Q12(ग) · 5 marks · Long answerWriting
निम्नलिखित तीन विषयों में से किसी एक विषय पर दिए गए संकेत-बिन्दुओं के आधार पर लगभग 120 शब्दों में एक अनुच्छेद लिखिए :
(ग) टी-20 विश्व कप (2024) का सबसे रोमांचक मैच
संकेत-बिंदु: मैच का परिचय; मैच के रोमांचक पल; विजेता टीम के साथ उल्लास
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1. विषय-वस्तु (3 अंक) — मैच का परिचय: टी-20 विश्व कप 2024 का फाइनल 29 जून 2024 को बारबाडोस में भारत और दक्षिण अफ्रीका के बीच खेला गया।
  1 mark
2. रोमांचक पल: भारत ने 176/7 बनाए (विराट कोहली का अर्द्धशतक); दक्षिण अफ्रीका को अंतिम ओवरों में जीत के निकट पहुँचकर क्लासेन के आउट होने, सूर्यकुमार के सीमा-रेखा पर कैच और बुमराह-हार्दिक की कसी गेंदबाज़ी से मैच पलटा; भारत 7 रन से जीता।
  1 mark
3. विजेता टीम के साथ उल्लास: भारत 17 वर्ष बाद चैंपियन बना, खिलाड़ी भावुक हुए, तिरंगा लहराया, देशभर में जश्न और आतिशबाज़ी हुई।
  1 mark
4. भाषा (1 अंक) — शुद्ध भाषा; लगभग 120 शब्द।
  1 mark
5. प्रस्तुति (1 अंक) — एक क्रमबद्ध अनुच्छेद।
  1 mark
6. आदर्श अनुच्छेद: टी-20 विश्व कप 2024 का फाइनल भारत और दक्षिण अफ्रीका के बीच बारबाडोस में खेला गया, जो इस प्रतियोगिता का सबसे रोमांचक मैच था। भारत ने पहले बल्लेबाज़ी करते हुए विराट कोहली के अर्द्धशतक की मदद से 176 रन बनाए। जवाब में दक्षिण अफ्रीका जीत के बहुत निकट पहुँच गया था, पर अंतिम ओवरों में बुमराह और हार्दिक पंड्या की सटीक गेंदबाज़ी तथा सूर्यकुमार यादव के शानदार कैच ने मैच का पासा पलट दिया। दर्शकों की साँसें थम गई थीं। अंततः भारत सात रन से विजयी रहा। सत्रह वर्ष बाद विश्व कप जीतने पर खिलाड़ी भावुक होकर रो पड़े, मैदान में तिरंगा लहराया गया और पूरे देश में पटाखे छूटे, लोग सड़कों पर नाचने लगे। यह जीत हर भारतीय के लिए गर्व का क्षण बन गई।
Answer: लगभग 120 शब्दों का, परिचय–रोमांचक पल–उल्लास पर आधारित अनुच्छेद (आदर्श उत्तर ऊपर)।
Where the marks are
- मैच का परिचय (1 अंक)
- मैच के रोमांचक पल (1 अंक)
- विजेता टीम के साथ उल्लास (1 अंक)
- भाषा (1 अंक)
- प्रस्तुति (1 अंक)
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Answer one of these 2 alternatives.
Q13(क) · 5 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 100 शब्दों में पत्र लिखिए :
अपने विद्यालय में आयोजित होने वाले खेल-दिवस समारोह में किसी विशिष्ट खेल में सम्मानित व्यक्ति को मुख्य अतिथि के रूप में आमंत्रित करते हुए प्रधानाचार्य की ओर से एक पत्र लिखिए।
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1. औपचारिकताएँ (1 अंक) — आरंभ: प्रेषक का पता व दिनांक, प्राप्तकर्ता का नाम-पता, विषय, संबोधन 'आदरणीय महोदय'; अंत: 'आपका/भवदीय', नाम, पदनाम।
  1 mark
2. विषय-वस्तु (3 अंक) — खेल-दिवस का आयोजन, तिथि-समय-स्थान; अतिथि की खेल-उपलब्धि की प्रशंसा; मुख्य अतिथि बनकर पुरस्कार वितरण व विद्यार्थियों को प्रेरित करने का निवेदन; स्वीकृति की प्रार्थना।
  3 marks
3. भाषा (1 अंक) — शिष्ट, शुद्ध; लगभग 100 शब्द।
  1 mark
4. आदर्श पत्र:
  प्रधानाचार्य, आदर्श विद्यालय, दिल्ली
  दिनांक: 10 जनवरी 2025
  सेवा में,
  श्री राकेश शर्मा (अर्जुन पुरस्कार विजेता), नई दिल्ली
  विषय: खेल-दिवस समारोह में मुख्य अतिथि के रूप में आमंत्रण।
  आदरणीय महोदय,
  हमारे विद्यालय में 25 जनवरी 2025 को प्रातः 10 बजे विद्यालय प्रांगण में वार्षिक खेल-दिवस समारोह आयोजित हो रहा है। हॉकी के क्षेत्र में आपकी उपलब्धियाँ देश के लिए गौरव हैं और हमारे विद्यार्थियों के लिए प्रेरणा। हमारा विनम्र निवेदन है कि आप मुख्य अतिथि के रूप में पधारकर विजेताओं को पुरस्कार प्रदान करें और अपने अनुभव साझा करें। आपकी उपस्थिति से विद्यार्थियों का उत्साह बढ़ेगा। आशा है आप हमारा निमंत्रण स्वीकार करेंगे।
  भवदीय
  हस्ताक्षर
  प्रधानाचार्य
Answer: औपचारिक निमंत्रण-पत्र (प्रधानाचार्य की ओर से) लगभग 100 शब्दों में, आदर्श पत्र ऊपर।
Where the marks are
- आरंभ व अंत की औपचारिकताएँ (1 अंक)
- विषय-वस्तु: आयोजन-विवरण, अतिथि की प्रशंसा, निवेदन (3 अंक)
- भाषा (1 अंक)
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OR
Q13(ख) · 5 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 100 शब्दों में पत्र लिखिए :
आपका नाम शोभित/शोभना है। भीषण गर्मी के कारण वैश्विक स्तर पर जंगलों में लगने वाली आग पर चिंता और उसके समाधानों पर विचार व्यक्त करते हुए किसी प्रतिष्ठित दैनिक हिंदी समाचार-पत्र के संपादक को पत्र लिखिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. औपचारिकताएँ (1 अंक) — प्रेषक का पता, दिनांक, 'सेवा में, संपादक महोदय, (समाचार-पत्र)', विषय, संबोधन 'महोदय'; अंत: 'भवदीय', नाम (शोभित/शोभना)।
  1 mark
2. विषय-वस्तु (3 अंक) — भीषण गर्मी से जंगलों में बढ़ती आग पर चिंता; वन्यजीव, वायु-प्रदूषण, जलवायु पर प्रभाव; समाधान: सतर्कता व निगरानी, आग बुझाने के आधुनिक साधन, जन-जागरूकता, वनीकरण, लापरवाही पर दंड; पत्र प्रकाशित करने का अनुरोध।
  3 marks
3. भाषा (1 अंक) — शुद्ध, प्रभावी; लगभग 100 शब्द।
  1 mark
4. आदर्श पत्र:
  24, गांधी नगर, जयपुर
  दिनांक: 5 जून 2025
  सेवा में,
  संपादक महोदय, दैनिक जागरण, जयपुर
  विषय: जंगलों में लगती आग पर चिंता।
  महोदय,
  आपके लोकप्रिय समाचार-पत्र के माध्यम से मैं भीषण गर्मी के कारण विश्वभर के जंगलों में लगने वाली आग पर चिंता प्रकट करना चाहता हूँ। इन आग से लाखों वृक्ष और वन्यजीव नष्ट हो रहे हैं, वायु प्रदूषित हो रही है और जलवायु परिवर्तन तेज़ हो रहा है। इसके समाधान हेतु वनों की सतत निगरानी, आधुनिक अग्निशमन साधन, स्थानीय लोगों में जागरूकता, अधिक वृक्षारोपण और लापरवाही पर कठोर दंड आवश्यक हैं। आशा है आप इसे प्रकाशित कर जनचेतना जगाएँगे।
  भवदीय
  शोभित
Answer: संपादक के नाम औपचारिक पत्र लगभग 100 शब्दों में, आदर्श पत्र ऊपर।
Where the marks are
- आरंभ व अंत की औपचारिकताएँ (1 अंक)
- चिंता और समाधान सहित विषय-वस्तु (3 अंक)
- भाषा (1 अंक)
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Answer one of these 2 alternatives.
Q14(क) · 4 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 60 शब्दों में सूचना लिखिए :
आप दिव्य/दिव्या हैं। आप अपनी आवासीय समिति के कल्याण सचिव हैं। अपनी सोसाइटी में आयोजित होने वाले सात दिवसीय योग शिविर की जानकारी देते हुए एक सूचना लिखिए।
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1. विषय-वस्तु (2 अंक) — शीर्षक 'सूचना', संस्था का नाम, दिनांक; योग शिविर की जानकारी: सात दिन, तिथियाँ, समय, स्थान, प्रशिक्षक, लाभ, नाम-पंजीकरण/संपर्क।
  2 marks
2. प्रस्तुति (1 अंक) — सही प्रारूप: शीर्षक, दिनांक, विषय, अंत में नाम व पदनाम (दिव्य/दिव्या, कल्याण सचिव)।
  1 mark
3. भाषा (1 अंक) — संक्षिप्त, शुद्ध; लगभग 60 शब्द।
  1 mark
4. आदर्श सूचना:
  सूचना
  हरित विहार आवासीय समिति
  दिनांक: 12 मार्च 2025
  सात दिवसीय योग शिविर
  समिति के सभी निवासियों को सूचित किया जाता है कि 20 से 26 मार्च 2025 तक प्रतिदिन प्रातः 6 से 7 बजे तक सोसाइटी पार्क में योग शिविर आयोजित होगा। योग-गुरु श्री अजय कुमार प्रशिक्षण देंगे। सभी आयु-वर्ग के लोग भाग ले सकते हैं। इच्छुक व्यक्ति 18 मार्च तक अपना नाम कार्यालय में दर्ज कराएँ।
  दिव्या
  कल्याण सचिव
Answer: योग शिविर की लगभग 60 शब्दों की सूचना, आदर्श उत्तर ऊपर।
Where the marks are
- आवश्यक जानकारी: तिथि, समय, स्थान, प्रशिक्षक, पंजीकरण (2 अंक)
- सूचना का सही प्रारूप (1 अंक)
- भाषा (1 अंक)
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OR
Q14(ख) · 4 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 60 शब्दों में सूचना लिखिए :
आप विद्यालय के विद्यार्थी परिषद् के सचिव दिव्य/दिव्या हैं। आर्थिक दृष्टि से कमजोर विद्यार्थियों की सहायता हेतु विद्यालय के पुस्तकालय में बुक-बैंक की स्थापना की गई है। इस विषय में सभी विद्यार्थियों को इसकी जानकारी देने हेतु एक सूचना तैयार कीजिए।
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1. विषय-वस्तु (2 अंक) — बुक-बैंक की स्थापना का उद्देश्य (आर्थिक रूप से कमज़ोर विद्यार्थियों की सहायता), स्थान (पुस्तकालय), पुस्तकें लेने की प्रक्रिया व समय, पुरानी पुस्तकें दान देने का आग्रह, संपर्क।
  2 marks
2. प्रस्तुति (1 अंक) — शीर्षक, विद्यालय का नाम, दिनांक, अंत में नाम-पदनाम।
  1 mark
3. भाषा (1 अंक) — शुद्ध, संक्षिप्त; लगभग 60 शब्द।
  1 mark
4. आदर्श सूचना:
  सूचना
  सर्वोदय विद्यालय
  दिनांक: 5 अप्रैल 2025
  बुक-बैंक की स्थापना
  सभी विद्यार्थियों को सूचित किया जाता है कि आर्थिक रूप से कमज़ोर विद्यार्थियों की सहायता हेतु विद्यालय पुस्तकालय में बुक-बैंक स्थापित किया गया है। ज़रूरतमंद विद्यार्थी प्रतिदिन अवकाश के समय पुस्तकालय से पुस्तकें प्राप्त कर सकते हैं। सक्षम विद्यार्थी अपनी पुरानी पुस्तकें दान करें।
  दिव्य
  सचिव, विद्यार्थी परिषद्
Answer: बुक-बैंक की लगभग 60 शब्दों की सूचना, आदर्श उत्तर ऊपर।
Where the marks are
- बुक-बैंक का उद्देश्य, स्थान, प्रक्रिया व दान का आग्रह (2 अंक)
- सही प्रारूप (1 अंक)
- भाषा (1 अंक)
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Q15(क) · 3 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 40 शब्दों में विज्ञापन लिखिए :
सोलर पैनल वाली कंपनी 'ऊर्जा' की ओर से अपने उत्पाद की जानकारी देने और बिक्री बढ़ाने हेतु एक आकर्षक विज्ञापन तैयार कीजिए।
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1. विषय-वस्तु (1 अंक) — उत्पाद (सोलर पैनल) की विशेषताएँ: बिजली के बिल में बचत, पर्यावरण-हितैषी, टिकाऊ, आसान स्थापना, छूट/सब्सिडी, कंपनी का नाम व संपर्क।
  1 mark
2. प्रस्तुति (1 अंक) — आकर्षक शीर्षक/नारा, सीमा-रेखा/बॉक्स, संपर्क-विवरण का स्पष्ट स्थान।
  1 mark
3. भाषा (1 अंक) — प्रभावशाली, शुद्ध; लगभग 40 शब्द।
  1 mark
4. आदर्श विज्ञापन:
  ☀ ऊर्जा सोलर पैनल ☀
  'सूरज से लें बिजली, बिल से पाएँ मुक्ति!'
  घर-दुकान के लिए उच्च गुणवत्ता के सोलर पैनल, 25 वर्ष की वारंटी, मुफ़्त स्थापना, आकर्षक छूट। स्वच्छ ऊर्जा अपनाएँ, पर्यावरण बचाएँ।
  संपर्क: ऊर्जा सोलर, 12 मुख्य बाज़ार, फोन: 98XXXXXXXX
Answer: सोलर पैनल कंपनी 'ऊर्जा' का लगभग 40 शब्दों का विज्ञापन, आदर्श उत्तर ऊपर।
Where the marks are
- उत्पाद की जानकारी व आकर्षण (1 अंक)
- आकर्षक प्रस्तुति (1 अंक)
- भाषा (1 अंक)
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OR
Q15(ख) · 3 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 40 शब्दों में विज्ञापन लिखिए :
प्रदेश सरकार की ओर से दसवीं और बारहवीं कक्षा के मेधावी छात्रों को पुरस्कृत किए जाने की जानकारी देते हुए आकर्षक विज्ञापन तैयार कीजिए।
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1. विषय-वस्तु (1 अंक) — सरकार द्वारा दसवीं-बारहवीं के मेधावी छात्रों को पुरस्कार: पात्रता (अंक-सीमा), पुरस्कार-राशि/लैपटॉप, आवेदन की अंतिम तिथि, संपर्क।
  1 mark
2. प्रस्तुति (1 अंक) — आकर्षक शीर्षक, सीमा-रेखा, विभाग का नाम।
  1 mark
3. भाषा (1 अंक) — शुद्ध, प्रभावी; लगभग 40 शब्द।
  1 mark
4. आदर्श विज्ञापन:
  🎓 मेधावी छात्र सम्मान योजना 🎓
  'प्रतिभा का सम्मान, उज्ज्वल भविष्य की पहचान!'
  प्रदेश सरकार द्वारा कक्षा 10 व 12 में 85% या अधिक अंक पाने वाले छात्रों को नकद पुरस्कार व प्रशस्ति-पत्र। आवेदन अंतिम तिथि: 30 जुलाई।
  संपर्क: शिक्षा विभाग, प्रदेश सरकार
Answer: मेधावी छात्र पुरस्कार का लगभग 40 शब्दों का विज्ञापन, आदर्श उत्तर ऊपर।
Where the marks are
- योजना की जानकारी (1 अंक)
- आकर्षक प्रस्तुति (1 अंक)
- भाषा (1 अंक)
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Answer one of these 2 alternatives.
Q16(क) · 5 marks · WritingCompetency-basedWriting
आप भैरव/भैरवी हैं। अपने क्षेत्र में सरकारी दवाखाना खुलवाने का निवेदन करते हुए नगर निगम स्वास्थ्य अधिकारी को लगभग 80 शब्दों में एक ई-मेल लिखिए।
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1. औपचारिकताएँ (1 अंक) — प्रति (To): health.officer@nagarnigam.in; विषय पंक्ति; संबोधन 'महोदय/आदरणीय महोदया'; अंत में धन्यवाद सहित नाम (भैरव/भैरवी)।
  1 mark
2. विषय-वस्तु (2 अंक) — क्षेत्र में सरकारी दवाखाने के अभाव से कठिनाई (दूर जाना, महँगा इलाज, बुज़ुर्ग-बच्चों को परेशानी); दवाखाना खुलवाने का निवेदन और शीघ्र कार्रवाई का अनुरोध।
  2 marks
3. प्रस्तुति (1 अंक) — सही ई-मेल प्रारूप: प्रति, विषय, संबोधन, मुख्य भाग, समापन।
  1 mark
4. भाषा (1 अंक) — शुद्ध, विनम्र; लगभग 80 शब्द।
  1 mark
5. आदर्श ई-मेल:
  प्रति: health.officer@nagarnigam.in
  विषय: क्षेत्र में सरकारी दवाखाना खुलवाने हेतु निवेदन
  महोदय,
  मैं भैरव, शांति नगर का निवासी हूँ। हमारे क्षेत्र में कोई सरकारी दवाखाना नहीं है। लोगों को छोटी बीमारी के लिए भी कई किलोमीटर दूर जाना पड़ता है, निजी इलाज महँगा है और बुज़ुर्गों व बच्चों को बहुत कठिनाई होती है। आपसे निवेदन है कि हमारे क्षेत्र में शीघ्र सरकारी दवाखाना खुलवाने की कृपा करें। इससे हज़ारों निवासियों को लाभ होगा।
  धन्यवाद सहित,
  भैरव
  शांति नगर
Answer: दवाखाना खुलवाने हेतु लगभग 80 शब्दों का ई-मेल, आदर्श उत्तर ऊपर।
Where the marks are
- ई-मेल की औपचारिकताएँ (1 अंक)
- समस्या और निवेदन (2 अंक)
- प्रस्तुति (1 अंक)
- भाषा (1 अंक)
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OR
Q16(ख) · 5 marks · WritingWriting
"रविवार का दिन था । माँ रसोई में खाना बना रही थी तभी दरवाज़े पर दस्तक हुई ।" — पंक्ति को आधार बनाकर लगभग 100 शब्दों में एक लघुकथा लिखिए।
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1. विषय-वस्तु (3 अंक) — दी गई पंक्ति से शुरुआत; घटनाक्रम का तार्किक विकास: दस्तक, आगंतुक का परिचय, मोड़/चरम, समापन।
  3 marks
2. भाषा (1 अंक) — शुद्ध, सरल, संवाद सहित; लगभग 100 शब्द।
  1 mark
3. प्रभाव (1 अंक) — रोचक अंत व स्पष्ट संदेश/शीर्षक।
  1 mark
4. आदर्श लघुकथा — 'अनमोल उपहार':
  रविवार का दिन था। माँ रसोई में खाना बना रही थी तभी दरवाज़े पर दस्तक हुई। मैंने खोला तो सामने एक बुज़ुर्ग खड़े थे, थके और भूखे। उन्होंने काँपती आवाज़ में पानी माँगा। मैंने उन्हें बैठाया। माँ ने बिना झिझक उनके लिए गरम खाना परोस दिया। वे आशीर्वाद देते हुए बोले, 'बेटी, आज तुम्हारे घर ने मुझे घर जैसा सुख दिया।' उनकी आँखें नम थीं। जाते समय उन्होंने मेरे हाथ में पुराना सिक्का रखा और कहा, 'यह मेरी दुआ है।' उस दिन मैंने जाना कि किसी भूखे को भोजन कराना सबसे बड़ा पुण्य है। माँ की मुस्कान ने मुझे सेवा का पाठ सिखा दिया।
  संदेश: अतिथि सेवा और दया सबसे बड़ा धर्म है।
Answer: दी गई पंक्ति से आरंभ होने वाली लगभग 100 शब्दों की लघुकथा, आदर्श उत्तर ऊपर।
Where the marks are
- विषय-वस्तु: पंक्ति पर आधारित क्रमबद्ध कथानक (3 अंक)
- भाषा (1 अंक)
- प्रभाव: रोचक अंत/संदेश (1 अंक)
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Source: official question paper, cbse.gov.in. Chapter tags and solutions are ours. Spotted a transcription error? Write tosupport@questionbuddy.in.