ISC Class 12 हिंदी अपठित गद्यांश: प्रश्नों के प्रकार, विधि और हल

What अपठित गद्यांश is about

Weightage: अपठित गद्यांश खंड क का प्रश्न 2 है: 3-3 अंकों के तीन लिखित उत्तर (9) और 1-1 अंक के छह बहुविकल्पी प्रश्न (6), कुल 80 में से 15 अंक।Source: CISCE ISC 2027 भारतीय भाषाएँ पाठ्यक्रम (खंड क) तथा 2024 और 2025 के बोर्ड प्रश्न-पत्र (परीक्षकों की रिपोर्ट)

Key concepts

दो बार पढ़ना: पहले कथा, फिर प्रश्नों के साथ

पहली बार पूरा गद्यांश पढ़कर कथा और उसका संदेश समझें: कौन पात्र है, क्या समस्या है, अंत में क्या सीख मिलती है। दूसरी बार प्रश्न पढ़कर उत्तर वाले वाक्य रेखांकित करें। 2025 के परीक्षकों ने सुझाव दिया कि छात्र पढ़ने के समय में गद्यांश दो-तीन बार पढ़ें; कई छात्रों ने गद्यांश पूरा न पढ़ने के कारण बहुविकल्पी प्रश्नों में गलत विकल्प चुने।

Worked example

2025 के गद्यांश में अंतिम भाग पढ़े बिना 'कालिदास वृद्धा के पैरों पर क्यों गिर पड़े?' का उत्तर देने वाले छात्रों ने 'प्यास' या 'बेहोशी' चुना। सही उत्तर तक कैसे पहुँचें?

Try it first, then show the solutionSolution

1. कथा का अंत पढ़ें: वृद्धा स्वयं सरस्वती थीं।
2. उन्होंने कालिदास का अहंकार तोड़ा।
3. कालिदास को अपनी भूल का अहसास हुआ।

Answer: कालिदास का अहंकार टूट गया और उन्हें अपनी भूल का बोध हुआ, इसलिए वे क्षमा माँगने के लिए वृद्धा (सरस्वती) के पैरों पर गिर पड़े। यह उत्तर केवल पूरा गद्यांश पढ़ने पर मिलता है।

अपने शब्दों में उत्तर

प्रश्न-पत्र का निर्देश स्पष्ट है: उत्तर अपने शब्दों में ('using your own words') लिखने हैं। गद्यांश के वाक्य ज्यों-के-त्यों उतारने पर अंक कटते हैं। 2025 के परीक्षकों के अनुसार कई छात्रों ने गद्यांश से उत्तर उतार दिया; 2024 में भी कुछ ने पंक्तियाँ शब्दशः लिखीं या गद्यांश से हटकर अपने तर्क दिए। विधि: गद्यांश का भाव लें, शब्द और वाक्य-रचना अपनी रखें।

Worked example

गद्यांश का वाक्य: 'अपार यश, प्रतिष्ठा और सम्मान पाकर कालिदास को अपनी विद्वत्ता पर घमंड हो गया था।' इसे अपने शब्दों में लिखिए।

Try it first, then show the solutionSolution

1. मूल भाव: बहुत प्रसिद्धि मिलने से ज्ञान का अभिमान हो गया।
2. पर्याय चुनें: यश = कीर्ति, घमंड = अहंकार।
3. वाक्य की बनावट बदलें।

Answer: 'चारों ओर फैली कीर्ति और मान-सम्मान ने कालिदास के मन में यह अहंकार भर दिया था कि वे सबसे बड़े विद्वान हैं।'

3 अंकों के उत्तर: हर उप-प्रश्न का अलग उत्तर

एक 3-अंक के प्रश्न में प्रायः दो-तीन उप-प्रश्न होते हैं। 2025 के (iii) में तीन थे: सरस्वती को किसका स्वांग भरना पड़ा? उसके पीछे मकसद क्या था? वे मकसद में कैसे सफल हुईं? परीक्षकों ने सुझाव दिया कि हर अंश का अलग, बिंदुवार उत्तर दिया जाए; 2025 के (ii) में 'मेहमान' और 'सहनशील' दोनों तर्क विस्तार से न समझाने पर अंक कटे।

Worked example

2025 के (ii) का उत्तर-ढाँचा बनाइए: कालिदास द्वारा अपना परिचय 'मेहमान' और 'सहनशील' कहकर देने पर वृद्धा ने क्या तर्क दिए?

Try it first, then show the solutionSolution

1. मेहमान: संसार में केवल दो मेहमान हैं, धन और यौवन, जिन्हें जाने में देर नहीं लगती।
2. सहनशील: केवल दो सहनशील हैं, धरती (सबका बोझ सहकर अन्न देती है) और पेड़ (पत्थर खाकर भी फल देते हैं)।
3. निष्कर्ष: इसलिए कालिदास इनमें से कोई नहीं।

Answer: तीन वाक्य-समूह, हर तर्क अलग: यही 2025 की अंक-योजना के बिंदु थे।

संदेश या सीख वाले प्रश्न

बोधकथा का अंतिम प्रश्न प्रायः पूछता है कि गद्यांश से क्या सीख मिलती है। उत्तर गद्यांश पर आधारित हो, अपने मन के सामान्य उपदेश नहीं। 2024 की अंक-योजना की सीखें: दूसरों से तुलना करके हीन न समझें, जो मिला है उसके लिए आभारी रहें, हर व्यक्ति अद्वितीय है, सकारात्मक सोचें। परीक्षकों ने गद्यांश से हटकर अपने तर्क देने पर अंक काटे।

Worked example

2024 की कैसोवैरी कथा (जो चिड़िया उड़ नहीं सकती थी पर जंगल में जामुन के बीज फैलाती थी) से मिलने वाली तीन सीखें लिखिए।

Try it first, then show the solutionSolution

1. गद्यांश में कैसोवैरी की हीनता की भावना देखें।
2. जामुन के पेड़ के उत्तर से उसका महत्त्व समझें।
3. सीखें गद्यांश की घटना से जोड़ें।

Answer: (1) दूसरों से तुलना करके स्वयं को हीन नहीं समझना चाहिए; (2) हर प्राणी की अपनी विशेषता और उपयोगिता है; (3) जो हमारे पास है, उसके लिए आभारी रहकर सकारात्मक सोच रखनी चाहिए।

उद्धृत अंश पर बहुविकल्पी प्रश्न

(iv) और (v) में गद्यांश का कोई संवाद या अंश उद्धृत करके तीन-तीन प्रश्न पूछे जाते हैं: कथन के पीछे का भाव, किसी वाक्य का आशय, संदर्भ, पात्र की मनःस्थिति। शब्दों के शाब्दिक अर्थ वाले विकल्प प्रायः गलत होते हैं; 2025 में '…मेरा बहुत नाम और सम्मान है' का आशय पूछने पर कुछ ने 'कालिदास के कई नाम हैं' चुना। विधि: अंश का संदर्भ याद करें, हर विकल्प को कथा से मिलाएँ, जो बचे वही चुनें।

Worked example

2025: 'वृद्धा को अपना परिचय देते समय कालिदास की मनःस्थिति कैसी थी?' लगभग सभी छात्रों ने 'विनम्रता और विरक्ति भरी' चुना। यह गलत क्यों है?

Try it first, then show the solutionSolution

1. कालिदास ने स्वयं को बड़ा विद्वान बताया और दूर-दूर तक अपने नाम और सम्मान की बात की।
2. यह विनम्रता नहीं, अभिमान है।

Answer: उस समय कालिदास अहंकार और आत्म-प्रशंसा से भरे थे (साथ में प्यास की व्याकुलता)। 'विनम्रता' कथा के संदेश के विपरीत है; उनका अहंकार तो बाद में टूटता है।

अपठित गद्यांश in real life

Each concept, met in an everyday situation. Read the situation, answer the question in your own words, then compare with the model answer. The one-line hook is what to remember.

Topics in this chapter

• अपठित गद्यांश: अपने शब्दों में उत्तर और बहुविकल्पी प्रश्नों की विधि

How the board asks अपठित गद्यांश

The question patterns to expect, and the method that works for each.

Tricks to remember अपठित गद्यांश

Short memory aids. Say each one aloud once, then use it on a question the same day.

• पढ़ो-पढ़ो-लिखो

  पहली बार कथा, दूसरी बार प्रश्नों के साथ, फिर अपने शब्दों में उत्तर।

  Use it when: प्रश्न 2 की कार्य-विधि।

• किसने-किससे-क्यों

  हर उत्तर से पहले कर्ता, पात्र और कारण तय करें।

  Use it when: पात्रों को मिलाने की गलती से बचाव।

• 3 अंक = 3 बिंदु

  हर 3-अंक के प्रश्न में कम-से-कम तीन अलग बिंदु।

  Use it when: उत्तर की लंबाई और पूर्णता।

अपठित गद्यांश: board-level solved questions

Ordered from board level to HOTS. Cover the solution, write your own, then compare step by step.

Where the marks are

How a typical answer is marked: the value points the examiner looks for and the marks each earns.

Where students lose marks in अपठित गद्यांश

The slips examiners see most often, and what to write instead.

• ✗Mistake: गद्यांश से उत्तर उतारना

  उतारना आसान लगता है। 2025 के परीक्षकों ने लिखा कि छात्रों ने उत्तर गद्यांश से उतार दिए, और सुझाव दिया कि वे अपने शब्दों में लिखें।

  Wrong working

  'महाकवि कालिदास के कंठ में साक्षात सरस्वती का वास था। शास्त्रार्थ में उन्हें कोई पराजित नहीं कर सकता था…' (पूरा अनुच्छेद)

  Right working

  'कालिदास की प्रतिभा अद्भुत थी और शास्त्रार्थ में उन्हें कोई हरा नहीं पाता था; इसी से उन्हें अपनी विद्वत्ता का अहंकार हो गया।'

  ✓Do this: भाव लें, शब्द और वाक्य-रचना बदलें।

  Usually costs: हर 3-अंक के उत्तर में अंक।

• ✗Mistake: पात्रों या कर्ताओं को मिला देना

  2025 में कुछ छात्रों ने लिखा कि स्वांग कालिदास ने भरा, जबकि सरस्वती ने वृद्धा का स्वांग भरा था; 2024 में कुछ ने लिखा कि शिकायत अन्य चिड़ियों से थी, जबकि वह ईश्वर से थी।

  ✓Do this: उत्तर लिखने से पहले पूछें: किसने, किससे, किसके लिए?

  Usually costs: पूरे 3 अंक तक।

• ✗Mistake: प्रश्न के सभी अंशों का उत्तर न देना

  2025 के (ii) में 'मेहमान' और 'सहनशील' दोनों तर्क विस्तार से नहीं समझाए गए; 2024 में शिकायत कैसे दूर हुई, यह छोड़ दिया गया।

  ✓Do this: हर उप-प्रश्न का अलग वाक्य-समूह में उत्तर दें।

  Usually costs: हर छूटे अंश का 1 अंक।

• ✗Mistake: गद्यांश पूरा पढ़े बिना बहुविकल्पी उत्तर

  2025 में कालिदास के पैरों पर गिरने का कारण 'प्यास' या 'बेहोशी' चुना गया, क्योंकि गद्यांश पूरा नहीं पढ़ा गया था; 'मनःस्थिति' वाले प्रश्न में लगभग सभी ने गलत विकल्प चुना।

  ✓Do this: पढ़ने के समय में गद्यांश दो-तीन बार पढ़ें; विकल्पों को कथा के अंत से मिलाएँ।

  Usually costs: हर प्रश्न का 1 अंक।

• ✗Mistake: गद्यांश से हटकर अपने उपदेश

  2024 में संदेश वाले प्रश्न में कुछ छात्रों ने गद्यांश पर आधारित न होकर अपने तर्क दिए।

  ✓Do this: हर सीख को गद्यांश की किसी घटना से जोड़ें।

  Usually costs: संदेश-प्रश्न के अंक।

Practice questions on अपठित गद्यांश

Write each answer on paper first. Open the hint only if you are stuck, and the answer only when you have finished.

1. Q1 · 3 marks · Short answerBoard level

   गद्यांश पढ़कर उत्तर दीजिए (अभ्यास के लिए हमारा अपना गद्यांश):

   एक राजा ने घोषणा की कि जो व्यक्ति उसके राज्य का सबसे सुखी व्यक्ति खोजकर लाएगा, उसे पुरस्कार मिलेगा। मंत्री धनी व्यापारियों, विद्वानों और सेनापतियों के पास गए, पर हर किसी को कोई-न-कोई दुख था। अंत में उन्हें खेत की मेड़ पर गाता हुआ एक किसान मिला। पूछने पर उसने कहा, 'मेरे पास जितना है, उतने में मेरा परिवार भरपेट खाता है; मैं किसी से ईर्ष्या नहीं करता और रात को चैन की नींद सोता हूँ।'

   प्रश्न: मंत्रियों को धनी लोगों में सुखी व्यक्ति क्यों नहीं मिला? किसान के सुख के क्या कारण थे? इससे क्या सीख मिलती है?

   Hint

   तीन उप-प्रश्न, तीन अलग उत्तर, अपने शब्दों में।

   Answer

   धनी होने पर भी व्यापारी, विद्वान और सेनापति किसी-न-किसी दुख या चिंता से घिरे थे, इसलिए कोई पूर्णतः सुखी नहीं मिला। किसान सुखी था क्योंकि वह जितना है उसी में संतुष्ट था, परिवार का पेट भर लेता था, किसी से ईर्ष्या नहीं करता था और निश्चिंत होकर सोता था। सीख: सुख धन से नहीं, संतोष और ईर्ष्या-रहित मन से मिलता है।

2. Q2 · 3 marks · MCQHarder board level

   उपर्युक्त गद्यांश से: 'मैं किसी से ईर्ष्या नहीं करता और रात को चैन की नींद सोता हूँ।'
   (1) 'चैन की नींद सोना' का आशय है:
   (क) देर तक सोना
   (ख) निश्चिंत रहना
   (ग) थककर सोना
   (घ) दिन में सोना
   (2) किसान के कथन से उसका कौन-सा गुण प्रकट होता है?
   (क) महत्त्वाकांक्षा
   (ख) संतोष
   (ग) अहंकार
   (घ) आलस्य
   (3) यह कथन किस संदर्भ में कहा गया?
   (क) राजा के आदेश पर कर देते समय
   (ख) मंत्रियों के यह पूछने पर कि वह सुखी क्यों है
   (ग) पुरस्कार माँगते समय
   (घ) व्यापारी से झगड़ते समय

   Hint

   भाव और संदर्भ देखें, शाब्दिक अर्थ नहीं।

   Answer

   (1) (ख) (2) (ख) (3) (ख)

3. Q3 · 3 marks · Short answerHarder board level

   2024 की कैसोवैरी कथा में कैसोवैरी ने किससे शिकायत की और उसकी शिकायत कैसे दूर हुई? (3 अंक; गद्यांश की अंक-योजना के बिंदुओं के आधार पर)

   Hint

   शिकायत ईश्वर से थी, अन्य चिड़ियों से नहीं (परीक्षकों के अनुसार यही गलती हुई)।

   Answer

   कैसोवैरी ने ईश्वर से शिकायत की कि उसे चिड़िया बनाकर भी उड़ने की क्षमता क्यों नहीं दी, जिसके कारण सब उसे चिढ़ाते हैं। जामुन के पेड़ ने उसे बताया कि वही जंगल में उसके बीज फैलाती है, जिससे नए पेड़ उगते हैं; अपनी उपयोगिता जानकर उसकी शिकायत दूर हो गई।

4. Q4 · 1 mark · Very short answerBoard level

   किसी गद्यांश के 3-अंक वाले प्रश्न में 'समझाकर लिखिए' हो, तो उत्तर कितना लंबा और कैसा होना चाहिए? दो पंक्तियों में बताइए।

   Hint

   2025 (ii) पर परीक्षकों की टिप्पणी।

   Answer

   हर तर्क या अंश को अलग वाक्य-समूह में उदाहरण सहित समझाएँ (लगभग 50-60 शब्द); 2025 में संक्षिप्त उत्तरों पर, जिनमें दोनों तर्क विस्तार से नहीं समझाए गए, अंक कटे।

5. Q5 · 3 marks · Short answerHOTS / competency

   'जो दूसरों के लिए गड्ढा खोदता है, वह स्वयं उसमें गिरता है' विषय पर एक बोधकथा जैसे गद्यांश का संदेश-प्रश्न बनाइए और उसका आदर्श उत्तर लिखिए।

   Hint

   प्रश्न में दो उप-प्रश्न रखें: घटना और सीख।

   Answer

   प्रश्न: 'व्यापारी की चाल उसी पर कैसे उलटी पड़ी? इस कथा से क्या सीख मिलती है?' उत्तर: व्यापारी ने प्रतिद्वंद्वी के माल में मिलावट करवाई, पर गलती से वही माल उसके अपने गोदाम में पहुँच गया और उसकी साख गिर गई। सीख: दूसरों का बुरा सोचने वाले का स्वयं बुरा होता है; ईमानदारी ही स्थायी सफलता देती है।

6. Q6 · 1 mark · Very short answerHarder board level

   2025 में '…मेरा बहुत नाम और सम्मान है' का आशय पूछने पर कुछ छात्रों ने 'कालिदास के कई नाम हैं' चुना। सही आशय क्या है?

   Hint

   'नाम' यहाँ प्रसिद्धि के अर्थ में है।

   Answer

   कालिदास बहुत प्रसिद्ध हैं और दूर-दूर तक उनका आदर होता है; यहाँ 'नाम' का अर्थ कीर्ति है, अनेक नाम नहीं।

Test your recall

Answer in your head or on paper first, then open the card. Pulling an answer out of memory makes it stick far better than re-reading.

1. 1.अपठित गद्यांश के कितने अंक हैं और कैसे बँटे हैं?Show answer

   15 अंक: 3-3 अंकों के तीन लिखित प्रश्न और 1-1 अंक के छह बहुविकल्पी प्रश्न।

2. 2.लिखित उत्तर किस प्रकार देने हैं?Show answer

   अपने शब्दों में, हर उप-प्रश्न का अलग उत्तर।

3. 3.2025 के गद्यांश का संदेश क्या था?Show answer

   शिक्षा से ज्ञान आता है, अहंकार नहीं।

4. 4.2024 के गद्यांश की मुख्य सीख क्या थी?Show answer

   दूसरों से तुलना करके हीन न समझें; हर व्यक्ति अद्वितीय और उपयोगी है।

5. 5.बहुविकल्पी प्रश्नों में सबसे आम गलती क्या थी?Show answer

   गद्यांश पूरा पढ़े बिना या शाब्दिक अर्थ के आधार पर विकल्प चुनना।

Quick revision checklist

The night before the exam: can you do each of these without looking?

• ☐क्या आप गद्यांश की कथा और संदेश दो वाक्यों में बता सकते हैं?
• ☐क्या आप किसी वाक्य को उसका भाव बदले बिना अपने शब्दों में लिख सकते हैं?
• ☐क्या आप हर 3-अंक के प्रश्न के उप-प्रश्न पहचान सकते हैं?
• ☐क्या आप मुहावरेदार आशय और शाब्दिक अर्थ में अंतर कर सकते हैं?
• ☐क्या आप उत्तर लिखने से पहले कर्ता और पात्र जाँचते हैं?

अपठित गद्यांश: frequently asked questions