HindiCBSE Class 10 · Course B · Board exam 2025 (session 2024-25)

CBSE Class 10 Hindi Course B: 2025 board paper, set 4/4/1

The question paper set in the CBSE Class 10 board exam of 2025, as printed: 16 questions for 80 marks, in sections, with each OR choice shown as an alternative. Try each question first, then open our solution.

Every question here has our step-by-step solution, split into the steps that earn marks. Each one was checked by an independent re-solve from the question paper.

Source: official question paper from cbse.gov.in: https://www.cbse.gov.in/cbsenew/question-paper/2025/X/085_Hindi_Course_B.zip (a zip; this paper is the file 4-4-1_Hindi Course B.pdf). Questions are transcribed from that PDF; figures are described in words, so check the official paper for them.

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How the paper is set

Section	Questions	What it has
क	1-2	अपठित गद्यांश (Unseen passage), 14 marks in total, no internal choice
ख	3-6	व्यावहारिक व्याकरण (Practical Grammar), 16 marks; attempt any 4 of 5 questions in each of Q3-Q6
ग	7-11	पाठ्यपुस्तक पर आधारित (Textbook), 28 marks; Q7 and Q9 are MCQs, Q8, Q10 and Q11 have choices of questions
घ	12-16	रचनात्मक लेखन (Creative Writing), 22 marks; internal choice in each question

Instructions in brief: All questions are compulsory overall; internal choice ('अथवा') is given in Section घ, and in Section ख and Section ग some questions require attempting a specified number out of the given options.

Section क

अपठित गद्यांश (Unseen passage), 14 marks in total, no internal choice

Q1 · 7 marks · Reading comprehensionCompetency-basedReading (unseen passages)
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए-
रंगमंच की दुनिया में मोबाइल थियेटर अबूझा नाम नहीं और असम में तो ये मनोरंजन का दूसरा नाम है। देश ही नहीं दुनिया भर में अपनी तरह का अनोखा, चलता-फिरता रंगमंच जो खानाबदोश ज़िंदगी जीता है। जिसका आज यहाँ ठौर, तो कल वहाँ ठिकाना इसलिए इसे भ्रमण थियेटर भी कहते हैं।
असम में फिल्मों से ज़्यादा मोबाइल थियेटर लोकप्रिय है। असम के लेखकों और कलाकारों के लिए ये थियेटर किसी संजीवनी से कुछ कम नहीं हैं। ट्रकों पर खाने-पीने से लेकर स्टेज, कुर्सी, पोशाक, तकनीकी उपकरणों समेत सारे सामानों से लदकर ये आठ से नौ महीनों तक राज्य के अलग-अलग हिस्सों में लगातार प्रदर्शन करते हैं। रूपरेखा भले ही नाटक की हो, पर इसका स्टाइल पूरा फिल्मी है। फिल्मों की तरह इन थियेटरों में दिखाए जाने वाले नाटकों का भी बैनर, पोस्टर लगाकर खूब प्रचार होता है।
थियेटर शब्द सुनकर आमतौर पर गंभीर विषयवस्तु और श्वेत-श्याम स्टेज के नाटकों का खाका मस्तिष्क में उभरता है। ये घुमक्कड़ रंगमंच मंचन भले ही नाटकों का करते हैं, लेकिन इनमें पटकथा से लेकर नाच-गाना, एक्शन, इमोशन हर तरह का फिल्मी मसाला होता है। अभिनय और प्रस्तुति के मामले में यहाँ मनोरंजन से कोई समझौता नहीं होता।
टी.वी., केबल चैनलों और नई तकनीकों का इसके बाज़ार पर भी असर पड़ा है। बाज़ार और तकनीकी चहलकदमी ने इसका रूप ही नहीं रुख भी बदल दिया है लेकिन फिर भी इंटरनेट की तकनीकी आँधी इसके तंबू को उखाड़ नहीं पाई है। इसकी वजह है इसकी विविधता में वास्तविकता। पुरानी लाइटिंग, साउंड, तकनीकी उपकरणों के बावजूद इनके सेट एकदम असली लगते हैं और उस पर कलाकारों की जीवंत और उम्दा प्रस्तुति की तो बात ही क्या! अपनी मौलिकता की वजह से समय की रेत पर यह आज भी अपनी पहचान के साथ स्थिर खड़ा है।
1. (i)
  मोबाइल थियेटर से क्या अभिप्राय है?
  (A)मोबाइल पर देखे जाने वाला थियेटर
  (B)मोबाइल की सहायता से बना थियेटर
  (C)चलते-फिरते देखे जाने वाला थियेटर
  (D)चलता-फिरता थियेटर
  1 mark
2. (ii)
  निम्नलिखित कथन तथा कारण को ध्यान से पढ़िए और उचित विकल्प का चयन कर लिखिए :
  कथन : असम के लेखकों, कलाकारों के लिए मोबाइल थियेटर संजीवनी हैं।
  कारण : मोबाइल थियेटर उन्हें आत्मिक, सामाजिक और आर्थिक संतुष्टि प्रदान करता है।
  विकल्प :
  (A)कथन और कारण दोनों गलत हैं।
  (B)कारण सही है किंतु कथन गलत है।
  (C)कथन सही है किंतु कारण कथन की गलत व्याख्या करता है।
  (D)कथन तथा कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है।
  1 mark
3. (iii)
  मोबाइल थियेटर के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं :
  (I) मोबाइल थियेटर फिल्मी मसालों से युक्त होते हैं।
  (II) मोबाइल थियेटर असम में मनोरंजन का एकमात्र साधन हैं।
  (III) बाज़ारवाद और तकनीक का प्रभाव मोबाइल थियेटरों पर भी पड़ा है।
  विकल्प :
  (A)केवल (II) सही है।
  (B)केवल (III) सही है।
  (C)(I) और (II) सही हैं।
  (D)(I) और (III) सही हैं।
  1 mark
4. (iv)
  मोबाइल थियेटर पारंपरिक थियेटर से किस प्रकार भिन्न हैं? 25-30 शब्दों में लिखिए।
  2 marks
5. (v)
  समय की रेत पर मोबाइल थियेटर की पहचान को स्थिर रखने वाली कौन-सी विशेषता है? किन्हीं दो बिंदुओं का उल्लेख कीजिए।
  2 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) मोबाइल थियेटर एक चलता-फिरता (भ्रमण करने वाला) थियेटर है, जो ठौर बदलता रहता है। सही उत्तर (D)।
  1 mark
2. (ii) कथन और कारण दोनों सही हैं; आत्मिक, सामाजिक और आर्थिक संतुष्टि मिलना ही इसे संजीवनी बनाता है। सही उत्तर (D)।
  1 mark
3. (iii) कथन (I) सही है (फिल्मी मसाला); (II) गलत है (एकमात्र साधन नहीं); (III) सही है (बाज़ार और तकनीक का असर पड़ा)। सही उत्तर (D)।
  1 mark
4. (iv) पारंपरिक थियेटर में गंभीर विषयवस्तु और श्वेत-श्याम मंचसज्जा होती है तथा वह एक स्थान पर स्थिर रहता है। मोबाइल थियेटर चलता-फिरता है, उसमें नाच-गाना, एक्शन, इमोशन जैसा फिल्मी मसाला होता है और बैनर-पोस्टर से प्रचार होता है।
  2 marks
5. (v) (1) इसकी मौलिकता और विविधता में वास्तविकता: पुराने उपकरणों के बावजूद सेट असली लगते हैं। (2) कलाकारों की जीवंत और उम्दा प्रस्तुति तथा मनोरंजन से कोई समझौता न होना।
  2 marks
Answer: (i) D; (ii) D; (iii) D; (iv) और (v) ऊपर लिखे अनुसार
Where the marks are
- (i) सही विकल्प D (1 अंक)
- (ii) सही विकल्प D (1 अंक)
- (iii) सही विकल्प D (1 अंक)
- (iv) पारंपरिक थियेटर से दो अंतर (2 अंक)
- (v) दो विशेषताएँ: मौलिकता/वास्तविकता, जीवंत प्रस्तुति (1+1 अंक)
Open Q1 on its own page
Q2 · 7 marks · Reading comprehensionCompetency-basedReading (unseen passages)
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए :
जलवायु परिवर्तन के साथ जैसे-जैसे मौसम का 'पैटर्न' समुद्र के स्तर को प्रभावित कर रहा है, नदी प्रणालियों में भूकम्प से होने वाले महाविनाशकारी परिवर्तनों को समझना अपरिहार्य हो चला है। धरती लगातार हिल रही है। पहाड़ों में दरारें पड़ रही हैं। नदियाँ वैसे भी, विशेष रूप से मार्ग और प्रवाह में परिवर्तन के प्रति संवेदनशील होती हैं। भूकम्प से नदी मार्ग में परिवर्तन के विनाशकारी परिणाम हो सकते हैं, जिससे संपत्ति, कृषि और बुनियादी ढाँचे को भारी नुकसान पहुँच सकता है। हाल में, जब अध्येताओं की एक टीम ने ढाका से सौ किलोमीटर दक्षिण में नदी की पुरानी मुख्यधारा खोजने के लिए सैटेलाइट चित्रों का इस्तेमाल किया तो उस इलाके में भूकम्पीय संकेत-चिह्न मिले। इस क्षेत्र में गंगा और ब्रह्मपुत्र की प्लेटें करीब होने से यहाँ अकसर तेज भूकम्प आते रहे हैं। डेल्टा वाले नदी क्षेत्र में उच्च तीव्रता का भूकम्प आने पर प्रवाह का रास्ता पूरी तरह बदल सकता है। वहाँ तबाही इसलिए बहुत भयावह होगी, क्योंकि अब उस क्षेत्र में लाखों की घनी बसावट है।
भूकम्पीय गतिविधियों और नदियों के प्रवाह पर बारीक नज़र रखे हुए वैज्ञानिक लगातार ऐसे जोखिम वाले तमाम वैश्विक क्षेत्रों की पहचान करने में जुटे हैं। सब कुछ के बावजूद, किसी भूकम्प के सटीक मापदंडों या किसी भी क्षण नदी के बहाव के बारे में पूर्वानुमान लगाना असंभव है।
1. (i)
  निम्नलिखित कथन तथा कारण को ध्यानपूर्वक पढ़िए। दिए गए विकल्पों में से सही विकल्प चुनिए :
  कथन : नदी प्रणालियों में भूकम्पीय विनाशकारी बदलावों को समझना अनिवार्य हो गया है।
  कारण : भूकम्प से नदी मार्ग में परिवर्तन के विनाशकारी परिणाम हो सकते हैं।
  विकल्प :
  (A)कथन और कारण दोनों गलत हैं।
  (B)कथन सही है लेकिन कारण गलत है।
  (C)कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या है।
  (D)कथन गलत है किंतु कारण सही है।
  1 mark
2. (ii)
  अध्ययनकर्ताओं को ढाका के दक्षिण में नदी की मुख्यधारा खोजते हुए क्या जानकारी मिली?
  (A)उस क्षेत्र के पहाड़ों में दरारें मिलीं
  (B)उस क्षेत्र की संवेदनशीलता की जानकारी मिली
  (C)नदी की पुरानी मुख्यधारा इस क्षेत्र से गायब हो चुकी है
  (D)उस इलाके में नदी की पुरानी मुख्यधारा के संकेत-चिह्न मिले
  1 mark
3. (iii)
  डेल्टा वाले क्षेत्र में तीव्र भूकम्प आने से होगा :
  (I) नदी-मार्ग बदल सकता है
  (II) भयानक तबाही होगी
  (III) उन क्षेत्रों में घनी बसावट हो सकती है
  (IV) वहाँ अकसर तेज भूकम्प आते रहेंगे
  विकल्प :
  (A)I - II
  (B)II - III
  (C)III - IV
  (D)I - IV
  1 mark
4. (iv)
  भूकम्प के सटीक मापदंड और नदी के बहाव का पूर्वानुमान लगाना असंभव क्यों है? किन्हीं दो बिंदुओं का उल्लेख कीजिए।
  2 marks
5. (v)
  पृथ्वी में हो रही लगातार भीतरी हलचल के कौन-से परिणाम हो रहे हैं और हो सकते हैं?
  2 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) भूकम्प से नदी-मार्ग बदलने के विनाशकारी परिणाम होते हैं, इसीलिए इन्हें समझना अनिवार्य है। कथन-कारण दोनों सही और कारण सही व्याख्या है: (C)।
  1 mark
2. (ii) नदी की पुरानी धारा खोजते समय उस इलाके में भूकम्पीय संकेत-चिह्न मिले, यानी क्षेत्र की संवेदनशीलता का पता चला: (B)।
  1 mark
3. (iii) तीव्र भूकम्प से नदी-मार्ग बदल सकता है (I) और भयानक तबाही होगी (II): (A)।
  1 mark
4. (iv) (1) धरती के भीतर की गतिविधियों की सटीक जानकारी नहीं मिल पाती। (2) परिवर्तन इतने अधिक और जटिल हैं कि निश्चित निष्कर्ष निकालना कठिन है।
  2 marks
5. (v) धरती हिल रही है, पहाड़ों में दरारें पड़ रही हैं और नदियाँ मार्ग बदल रही हैं। आगे संपत्ति, खेती और बुनियादी ढाँचे को भारी नुकसान तथा घनी आबादी में तबाही हो सकती है।
  2 marks
Answer: (i) C; (ii) B; (iii) A; (iv), (v) ऊपर लिखे अनुसार
Where the marks are
- (i) C (1 अंक)
- (ii) B (1 अंक)
- (iii) A (1 अंक)
- (iv) दो बिंदु (1+1 अंक)
- (v) वर्तमान और संभावित परिणाम (1+1 अंक)
Open Q2 on its own page

Section ख

व्यावहारिक व्याकरण (Practical Grammar), 16 marks; attempt any 4 of 5 questions in each of Q3-Q6

Q3 · 4 marks · GrammarGrammar
'पदबंध' पर आधारित निम्नलिखित पाँच प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए : 4×1 = 4
1. (i)
  बच्चे झूमते-गाते हुए चल रहे थे। (क्रिया-विशेषण पदबंध छाँटकर लिखिए)
  1 mark
2. (ii)
  किसी को आगे-पीछे की खबर न थी। (संज्ञा पदबंध छाँटकर लिखिए)
  1 mark
3. (iii)
  छींट की सस्ती साड़ी में लिपटी नायिका ने गायिका को पीछे छोड़ दिया। (विशेषण पदबंध छाँटकर लिखिए)
  1 mark
4. (iv)
  बाज़ार के चौराहे से लाल बालों वाला एक सिपाही चला आ रहा था। (संज्ञा पदबंध छाँटकर लिखिए)
  1 mark
5. (v)
  इनमें से कुछ शहर छोड़कर चले गए हैं। (क्रिया पदबंध छाँटकर लिखिए)
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) क्रिया-विशेषण पदबंध: झूमते-गाते हुए
  1 mark
2. (ii) संज्ञा पदबंध: आगे-पीछे की ख़बर
  1 mark
3. (iii) विशेषण पदबंध: छींट की सस्ती (साड़ी में लिपटी)
  1 mark
4. (iv) संज्ञा पदबंध: लाल बालों वाला एक सिपाही
  1 mark
5. (v) क्रिया पदबंध: छोड़कर चले गए हैं
  1 mark
Answer: (i) झूमते-गाते हुए; (ii) आगे-पीछे की ख़बर; (iii) छींट की सस्ती; (iv) लाल बालों वाला एक सिपाही; (v) छोड़कर चले गए हैं (कोई चार)
Where the marks are
- किन्हीं चार सही पदबंध, प्रत्येक (1 अंक)
Open Q3 on its own page
Q4 · 4 marks · GrammarGrammar
'रचना के आधार पर वाक्य रूपांतरण' पर आधारित निम्नलिखित पाँच प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए : 4×1 = 4
1. (i)
  मैं इरादा करता कि आगे से खूब जी लगाकर पढ़ूंगा। (सरल वाक्य में बदलिए)
  1 mark
2. (ii)
  मैं फटकार और घुड़कियाँ खाकर भी खेल-कूद का तिरस्कार नहीं कर सकता था। (संयुक्त वाक्य में परिवर्तित कीजिए)
  1 mark
3. (iii)
  मैं मज़े से खेलता रहा और दर्जे में भी अव्वल आया। (रचना की दृष्टि से वाक्य-भेद लिखिए)
  1 mark
4. (iv)
  जब मैं भोर का सारा समय गुल्ली-डंडे की भेंट करके लौटा तो भाई साहब ने तलवार खींच ली। (रचना की दृष्टि से वाक्य-भेद लिखिए)
  1 mark
5. (v)
  मौका पाते ही हॉस्टल से निकलकर मैं मैदान में आ जाता। (मिश्र वाक्य में बदलिए)
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) सरल वाक्य: मैं आगे से खूब जी लगाकर पढ़ने का इरादा करता।
  1 mark
2. (ii) संयुक्त वाक्य: मैं फटकार और घुड़कियाँ खाता था लेकिन खेल-कूद का तिरस्कार नहीं कर सकता था।
  1 mark
3. (iii) संयुक्त वाक्य (दो स्वतंत्र उपवाक्य 'और' से जुड़े हैं)।
  1 mark
4. (iv) मिश्र वाक्य ('जब' से आश्रित उपवाक्य)।
  1 mark
5. (v) मिश्र वाक्य: जैसे ही मैं मौका पाता, वैसे ही हॉस्टल से निकलकर मैदान में आ जाता।
  1 mark
Answer: (i) मैं आगे से खूब जी लगाकर पढ़ने का इरादा करता; (ii) मैं फटकार और घुड़कियाँ खाता था लेकिन खेल-कूद का तिरस्कार नहीं कर सकता था; (iii) संयुक्त वाक्य; (iv) मिश्र वाक्य; (v) जैसे ही मैं मौका पाता वैसे ही हॉस्टल से निकलकर मैदान में आ जाता (कोई चार)
Where the marks are
- किन्हीं चार सही रूपांतरण/भेद, प्रत्येक (1 अंक)
Open Q4 on its own page
Q5 · 4 marks · GrammarGrammar
'समास' पर आधारित निम्नलिखित पाँच प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए : 4×1 = 4
1. (क)(i)
  'स्वाधीन' समस्त पद का विग्रह करके भेद भी लिखिए।
  1 mark
2. (क)(ii)
  'निस्संदेह' समस्त पद किस समास का उदाहरण है?
  1 mark
3. (क)(iii)
  'नीलगगन' समस्त पद किस समास का उदाहरण है और कैसे?
  1 mark
4. (ख)(iv)
  समस्तपद बनाकर भेद का नाम लिखिए : तीन वेणियों (नदियों) का संगम स्थल
  1 mark
5. (ख)(v)
  समस्तपद बनाकर भेद का नाम लिखिए : ठंडा या गर्म
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (क)(i) स्वाधीन = स्व के अधीन; तत्पुरुष समास।
  1 mark
2. (क)(ii) निस्संदेह: अव्ययीभाव समास (बिना संदेह के)।
  1 mark
3. (क)(iii) नीलगगन: कर्मधारय समास, क्योंकि पूर्वपद 'नीला' विशेषण है और 'गगन' विशेष्य; विग्रह: नीला है जो गगन।
  1 mark
4. (ख)(iv) समस्तपद: त्रिवेणी; बहुव्रीहि समास (अन्य पद प्रधान, संगम स्थल) (द्विगु भी स्वीकार्य, प्रथम पद संख्यावाचक)।
  1 mark
5. (ख)(v) समस्तपद: ठंडा-गर्म; द्वंद्व समास।
  1 mark
Answer: (क)(i) स्व के अधीन, तत्पुरुष; (ii) अव्ययीभाव; (iii) कर्मधारय, पूर्वपद विशेषण व उत्तरपद विशेष्य; (iv) त्रिवेणी, बहुव्रीहि; (v) ठंडा-गर्म, द्वंद्व (कोई चार)
Where the marks are
- विग्रह/समास का सही नाम, प्रत्येक (1 अंक, कुछ में ½+½)
Open Q5 on its own page
Q6 · 4 marks · GrammarGrammar
'मुहावरे' पर आधारित निम्नलिखित पाँच प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए : 4×1 = 4
1. (i)
  रिक्त स्थान की पूर्ति उचित मुहावरे द्वारा कीजिए :
  पढ़ाई के लिए इतनी मेहनत! उतनी मेहनत से तो मुझे ________।
  1 mark
2. (ii)
  रिक्त स्थान की पूर्ति उचित मुहावरे द्वारा कीजिए :
  मैं कमरे में इस तरह ________ कि माँ को खबर न हो।
  1 mark
3. (iii)
  'व्यर्थ में लिखना' अर्थ को व्यक्त करने वाला मुहावरा लिखिए।
  1 mark
4. (iv)
  'खून जलाना' मुहावरे का वाक्य में इस तरह प्रयोग कीजिए कि अर्थ स्पष्ट हो जाए।
  1 mark
5. (v)
  आज मैं बीमार हो जाऊँ, तो तुम्हारे हाथ-पाँव फूल जाएँगे। इस वाक्य में प्रयुक्त मुहावरे को छाँटकर उसका वाक्य में प्रयोग कीजिए।
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) चक्कर आ जाता।
  1 mark
2. (ii) बेपाँव आता / दबे पाँव आता (मुहावरा: बेपाँव आना)।
  1 mark
3. (iii) पन्ने रंगना।
  1 mark
4. (iv) खून जलाना: बेटे की लापरवाही देखकर पिता दिन-रात खून जलाते रहे।
  1 mark
5. (v) हाथ-पाँव फूल जाना: परीक्षा में कठिन प्रश्न देखकर मेरे हाथ-पाँव फूल गए।
  1 mark
Answer: (i) चक्कर आ जाता; (ii) बेपाँव आता; (iii) पन्ने रंगना; (iv) और (v) ऊपर दिए वाक्य (कोई चार)
Where the marks are
- किन्हीं चार में सही मुहावरा/वाक्य-प्रयोग, प्रत्येक (1 अंक)
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Section ग

पाठ्यपुस्तक पर आधारित (Textbook), 28 marks; Q7 and Q9 are MCQs, Q8, Q10 and Q11 have choices of questions

Q7 · 5 marks · Reading comprehensionCompetency-basedReading (unseen passages)
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर दिए गए बहुविकल्पी प्रश्नों के उत्तर सर्वाधिक उचित विकल्प चुनकर दीजिए : 5×1 = 5
दुनिया कैसे वजूद में आई? पहले क्या थी? किस बिंदु से इसकी यात्रा शुरू हुई? इन प्रश्नों के उत्तर विज्ञान अपनी तरह से देता है, धार्मिक ग्रंथ अपनी-अपनी तरह से। संसार की रचना भले ही कैसे हुई हो लेकिन धरती किसी एक की नहीं है। पंछी, मानव, पशु, नदी, पर्वत, समंदर आदि की इसमें बराबर की हिस्सेदारी है। यह और बात है कि इस हिस्सेदारी में मानव जाति ने अपनी बुद्धि से बड़ी-बड़ी दीवारें खड़ी कर दी हैं। पहले पूरा संसार एक परिवार के समान था अब टुकड़ों में बँटकर एक-दूसरे से दूर हो चुका है। पहले बड़े-बड़े दालानों-आँगनों में सब मिल-जुलकर रहते थे अब छोटे-छोटे डिब्बे जैसे घरों में जीवन सिमटने लगा है। बढ़ती हुई आबादियों ने समंदर को पीछे सरकाना शुरू कर दिया है, पेड़ों को रास्तों से हटाना शुरू कर दिया है, फैलते हुए प्रदूषण ने पंछियों को बस्तियों से भगाना शुरू कर दिया है।
1. (i)
  धरती के बारे में क्या कहा गया है?
  (A)धरती मानव की है
  (B)धरती का अस्तित्व पहले से है
  (C)धरती सबकी साझी है
  (D)धरती सहनशीला है
  1 mark
2. (ii)
  निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यानपूर्वक पढ़िए और दिए गए विकल्पों में से सही विकल्प चुनकर लिखिए :
  कथन : पहले धरती पर प्रत्येक जीव-जन्तु अपना अधिकार समझते और मिलजुलकर रहते।
  कारण : 'वसुधैव कुटुंबकम' की भावना में विश्वास रखते थे।
  विकल्प :
  (A)कथन और कारण दोनों गलत हैं।
  (B)कथन सही है लेकिन कारण गलत है।
  (C)कथन गलत है किंतु कारण सही है।
  (D)कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या है।
  1 mark
3. (iii)
  संयुक्त परिवारों की वर्तमान में क्या स्थिति है?
  (A)एकल परिवारों में सिमटना
  (B)स्वार्थ का हावी होना
  (C)परस्पर मिलनसारिता
  (D)सभी एक-दूसरे के सहायक
  1 mark
4. (iv)
  बढ़ती जनसंख्या का प्रभाव हुआ :
  (A)समुद्र को धकेलना शुरू हुआ
  (B)सब अपने लिए स्थान खोजने लगे
  (C)संसाधनों की खोज शुरू हुई
  (D)लूट-पाट बढ़ने लगी
  1 mark
5. (v)
  कॉलम-1 और कॉलम-2 को सुमेलित करके सही उत्तर चुनिए :
  कॉलम-1: 1. प्रदूषण ने; 2. बढ़ती आबादी ने; 3. परिवार की
  कॉलम-2: I. पेड़ साफ़ कर दिए; II. परिभाषा बदल गई; III. पक्षियों को बेघर किया
  विकल्प :
  (A)1-II, 2-I, 3-III
  (B)1-I, 2-III, 3-II
  (C)1-II, 2-III, 3-I
  (D)1-III, 2-I, 3-II
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) गद्यांश कहता है धरती किसी एक की नहीं, सबकी साझी है: (C)।
  1 mark
2. (ii) पहले सब मिल-जुलकर रहते थे और वसुधैव कुटुंबकम की भावना थी; कारण कथन की सही व्याख्या है: (D)।
  1 mark
3. (iii) अब जीवन छोटे डिब्बे जैसे घरों में सिमट रहा है, यानी एकल परिवार: (A)।
  1 mark
4. (iv) आबादी बढ़ने से समंदर को पीछे सरकाना शुरू हुआ: (A)।
  1 mark
5. (v) प्रदूषण–पक्षियों को बेघर (III); आबादी–पेड़ साफ़ (I); परिवार की–परिभाषा बदली (II): 1-III, 2-I, 3-II: (D)।
  1 mark
Answer: (i) C; (ii) D; (iii) A; (iv) A; (v) D
Where the marks are
- प्रत्येक सही विकल्प (1 अंक)
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Q8 · 6 marks · Very short answerप्रेमचंद – बड़े भाई साहब
'गद्य' खंड पर आधारित निम्नलिखित चार प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए : 3×2 = 6
1. (i)
  पढ़ाई के प्रति बड़े भाई साहब और छोटे भाई की सोच में क्या अंतर था? 'बड़े भाई साहब' पाठ के आधार पर लिखिए।
  2 marks
2. (ii)
  'डायरी का एक पन्ना' पाठ में लेखक द्वारा कई आंदोलनकारियों का उल्लेख हुआ है, जिनसे हम साधारणतः अपरिचित हैं। इसके पीछे लेखक का क्या दृष्टिकोण हो सकता है?
  2 marks
3. (iii)
  'प्रेम सबको जोड़ता है।' 'तताँरा-वामीरों कथा' के आधार पर इस कथन को स्पष्ट कीजिए।
  2 marks
4. (iv)
  'गिन्नी का सोना' पाठ में दिए गए प्रसंग के महत्त्व को स्पष्ट कीजिए।
  2 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) बड़े भाई साहब किताबी ज्ञान, नियमित पढ़ाई और अनुशासन पर बल देते हैं। छोटा भाई पढ़ाई से अधिक खेल-कूद को महत्त्व देता है और पढ़ाई के प्रति मनमौजी है।
  2 marks
2. (ii) लेखक अपरिचित स्वतंत्रता सेनानियों का उल्लेख करके उनके योगदान से परिचित कराना चाहता है और दिखाना चाहता है कि आज़ादी की लड़ाई में आम जनता की बड़ी भूमिका थी।
  2 marks
3. (iii) तताँरा-वामीरो का प्रेम धर्म, जाति, सामाजिक बंधनों और रूढ़ियों से परे था। उनके बलिदान से द्वीप के गाँवों में रूढ़ियाँ और विवाह-निषेध समाप्त हुए और लोग जुड़े।
  2 marks
4. (iv) गिन्नी का सोना प्रसंग दिखाता है कि आदर्श शुद्ध सोने जैसे हैं और व्यावहारिकता गिन्नी के ताँबे जैसी मिलावट। समाज को ऊँचा बनाने के लिए आदर्शों को अपनाना और व्यावहारिकता को आदर्श की ऊँचाई तक ले जाना आवश्यक है।
  2 marks
Answer: किन्हीं तीन के उत्तर ऊपर दिए गए हैं
Where the marks are
- (i) दोनों की सोच का अंतर (1+1)
- (ii) अपरिचित सेनानियों से परिचय; जनसाधारण की भूमिका (1+1)
- (iii) प्रेम रूढ़ियों से परे; द्वीप में रूढ़ियों का अंत (1+1)
- (iv) आदर्श बनाम व्यावहारिकता; आदर्श अपनाने की आवश्यकता (1+1)
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Q9 · 5 marks · MCQCompetency-basedवीरेन डंगवाल – तोप
निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर दिए गए बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त विकल्पों को चुनकर लिखिए : 5×1 = 5
कंपनी बाग के मुहाने पर
धर रखी गई है यह 1857 की तोप
इसकी होती है बड़ी सम्हाल, विरासत में मिले
कंपनी बाग की तरह
साल में चमकाई जाती है दो बार।
सुबह-शाम कंपनी बाग में आते हैं बहुत से सैलानी
उन्हें बताती है यह तोप
कि मैं बड़ी जबर
उड़ा दिए थे मैंने
अच्छे-अच्छे सूरमाओं के धज्जे
अपने ज़माने में
1. (i)
  1857 के स्वतंत्रता संग्राम में प्रयुक्त तोप को किसने बनवाया था?
  (A)झाँसी की रानी लक्ष्मीबाई ने
  (B)ईस्ट इंडिया कंपनी ने
  (C)बहादुरशाह ज़फ़र ने
  (D)मंगल पांडे ने
  1 mark
2. (ii)
  काव्यांश के आधार पर तोप की विशेषता थी :
  (A)बहुत सुंदर और बढ़िया थी
  (B)पर्यटक उसे देखने आते थे
  (C)अपनी क्षमता पर गर्व था
  (D)वर्ष में दो बार चमकाया जाता था
  1 mark
3. (iii)
  वर्ष में तोप चमकाने के दिन होंगे :
  I. गाँधी जयंती
  II. स्वतंत्रता दिवस
  III. नववर्ष दिवस
  IV. गणतंत्र दिवस
  विकल्प :
  (A)I - III
  (B)II - IV
  (C)I - II
  (D)III - IV
  1 mark
4. (iv)
  हमारे शूरवीरों को मौत के घाट उतारने वाली 'तोप' को हमने सँभालकर क्यों रखा है?
  (A)आज़ादी की जंग का महत्त्वपूर्ण हिस्सा होने के कारण
  (B)अंग्रेजों के अत्याचारों का प्रमाण होने के कारण
  (C)एक विशाल और ऐतिहासिक तोप होने के कारण
  (D)स्वतंत्रता विरोधी ताकतों से सावधान रहने की सीख देने के कारण
  1 mark
5. (v)
  'कंपनी बाग के मुहाने पर' - पंक्ति में प्रयुक्त 'मुहाने' शब्द का अर्थ है :
  (A)प्रवेश द्वार
  (B)बीचोंबीच
  (C)अंतिम द्वार
  (D)बाईं तरफ
  1 mark
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) तोप कंपनी बाग में रखी है और ईस्ट इंडिया कंपनी की थी: (B)।
  1 mark
2. (ii) तोप कहती है 'मैं बड़ी जबर', यानी उसे अपनी क्षमता पर गर्व था: (C)।
  1 mark
3. (iii) साल में दो बार चमकाने के दिन स्वतंत्रता दिवस और गणतंत्र दिवस हैं: (B)।
  1 mark
4. (iv) अंत में तोप भी उड़ा दी जाती है, यह स्वतंत्रता-विरोधी ताकतों से सावधान रहने की सीख देता है: (D)।
  1 mark
5. (v) मुहाने का अर्थ प्रवेश द्वार: (A)।
  1 mark
Answer: (i) B; (ii) C; (iii) B; (iv) D; (v) A
Where the marks are
- प्रत्येक सही विकल्प (1 अंक)
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Q10 · 6 marks · Very short answerकबीर – साखी
काव्य खंड पर आधारित निम्नलिखित चार प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए : 3×2 = 6
1. (i)
  कबीर के, निंदक को पास रखने वाले विचार से आप कहाँ तक सहमत हैं और क्यों?
  2 marks
2. (ii)
  किसी भी देश के विकास के लिए उदार व्यक्तियों की आवश्यकता होती है, कैसे? 'मनुष्यता' कविता के आधार पर लिखिए।
  2 marks
3. (iii)
  'पर्वत प्रदेश में पावस' कविता में कवि ने पर्वत की विशालता को किस प्रकार चित्रित किया है? स्पष्ट कीजिए।
  2 marks
4. (iv)
  'आत्मत्राण' कविता की प्रार्थना अन्य प्रार्थनाओं से अलग कैसे है? स्पष्ट कीजिए।
  2 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) मैं सहमत हूँ, क्योंकि निंदक हमारी कमियाँ बताता है जिन्हें जानकर हम स्वयं को सुधारते हैं और बिना पानी-साबुन के स्वभाव निर्मल होता है।
  2 marks
2. (ii) उदार व्यक्ति परस्पर सहयोग, मेल-मिलाप और परोपकार से भेदभाव मिटाकर सबको साथ लेते हैं, जिससे देश का विकास होता है।
  2 marks
3. (iii) कवि ने पर्वत को मेखलाकार, अपार और ऊँचा बताया है; उसके सहस्र दृग-सुमन जैसे दर्पण में तालाब झलकता है और उसकी विशाल, सुंदर काया दिखती है।
  2 marks
4. (iv) अन्य प्रार्थनाओं में ईश्वर से सहायता माँगी जाती है, पर इसमें कवि दुखों से मुक्ति नहीं, बल्कि निर्भय, अविचलित रहकर लड़ने की शक्ति, आत्मबल और साहस माँगता है।
  2 marks
Answer: किन्हीं तीन के उत्तर ऊपर दिए गए हैं
Where the marks are
- (i) सहमति और तर्क (2)
- (ii) सहयोग/परोपकार का महत्त्व (2)
- (iii) मेखलाकार, अपार, ऊँचे पर्वत (2)
- (iv) सहायता के स्थान पर आत्मबल की कामना (2)
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Q11 · 6 marks · Short answerCompetency-basedमिथिलेश्वर – हरिहर काका
'संचयन' पर आधारित निम्नलिखित तीन प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 40-50 शब्दों में लिखिए : 2×3 = 6
1. (i)
  हरिहर काका को वृद्धावस्था में किन परेशानियों का सामना करना पड़ा? बुजुर्गों के खुशहाल जीवन के लिए आप क्या सुझाव देंगे?
  3 marks
2. (ii)
  'कोई भी भाषा आपसी व्यवहार में बाधा नहीं बनती।' अपने आसपास से कोई उदाहरण देकर इस तथ्य की पुष्टि कीजिए।
  3 marks
3. (iii)
  आपका घनिष्ठ मित्र दूसरे मजहब का है, आपके घर में उसका स्वागत किस प्रकार होता है? विस्तार से लिखिए।
  3 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. (i) परेशानियाँ: घर में हरिहर काका के साथ सौतेला व्यवहार हुआ; भाइयों और महंत ने उनकी ज़मीन हड़पने के लिए षड्यंत्र रचा और उन्हें शारीरिक व मानसिक यातना दी। सुझाव: बुजुर्गों को परिवार का प्रेम, सम्मान, समय और सुरक्षा मिलनी चाहिए।
  3 marks
2. (ii) भाषा विचार व्यक्त करने का माध्यम है। खेल-कूद और आपसी लगाव में भाषा आड़े नहीं आती; जैसे हमारे मोहल्ले में दूसरे राज्य के बच्चे हमारे साथ खेलते हैं और इशारों व मिले-जुले शब्दों से बात करते हैं।
  3 marks
3. (iii) मित्र का हमारे घर में खुले मन से स्वागत होता है; माँ उसकी पसंद का भोजन बनाती हैं, उसके धर्म का सम्मान किया जाता है और सब मिलकर बातचीत व त्योहार मनाते हैं।
  3 marks
Answer: किन्हीं दो के उत्तर ऊपर दिए गए हैं
Where the marks are
- (i) परेशानियाँ (2) और सुझाव (1)
- (ii) भाषा का माध्यम होना और उदाहरण (3)
- (iii) स्वागत का सुसंगत वर्णन (3)
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Section घ

रचनात्मक लेखन (Creative Writing), 22 marks; internal choice in each question

Answer one of these 3 alternatives.
Q12(a) · 5 marks · WritingWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर दिए गए संकेत-बिंदुओं के आधार पर लगभग 120 शब्दों में एक अनुच्छेद लिखिए :
1. (i)
  ओलिंपिक में मिला भारत को रजत पदक .....
  • नीरज चोपड़ा ने भाला फेंक में रचा इतिहास
  • खुशी की लहर
  • भारत का नाम रोशन
  5 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. विषय-वस्तु (3 अंक): शीर्षक – ओलिंपिक में मिला भारत को रजत पदक।
  पेरिस ओलिंपिक में भारत को रजत पदक मिला तो पूरा देश गर्व से भर उठा। भारत के स्टार खिलाड़ी नीरज चोपड़ा ने भाला फेंक में शानदार प्रदर्शन करके इतिहास रच दिया। टोक्यो में स्वर्ण जीतने के बाद लगातार दूसरे ओलिंपिक में पदक जीतकर वे ऐसा करने वाले चुनिंदा खिलाड़ियों में शामिल हो गए। उन्होंने कठिन परिश्रम, अनुशासन और धैर्य से यह सफलता पाई। जैसे ही परिणाम घोषित हुआ, देश भर में खुशी की लहर दौड़ गई। गाँव-शहर में लोगों ने तिरंगा लहराया, मिठाइयाँ बाँटीं और एक-दूसरे को बधाई दी। समाचार चैनलों व सोशल मीडिया पर बधाइयों की बाढ़ आ गई। नीरज की इस उपलब्धि से भारत का नाम पूरी दुनिया में रोशन हुआ। नवोदित खिलाड़ियों को भी प्रेरणा मिली कि लगन हो तो कोई लक्ष्य असंभव नहीं।
  3 marks
2. भाषा (1 अंक): शुद्ध वर्तनी, सही व्याकरण और सरल, प्रवाहपूर्ण वाक्य।
  1 mark
3. प्रस्तुति (1 अंक): शीर्षक सहित एक ही अनुच्छेद, तीनों संकेत-बिंदुओं का क्रम से समावेश, लगभग 120 शब्द।
  1 mark
Answer: संकेत-बिंदुओं पर आधारित लगभग 120 शब्दों का अनुच्छेद (ऊपर दिया गया)।
Where the marks are
- तीनों संकेत-बिंदुओं पर उचित विषय-वस्तु (3 अंक)
- शुद्ध भाषा (1 अंक)
- शीर्षक व अनुच्छेद रूप में प्रस्तुति (1 अंक)
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OR
Q12(b) · 5 marks · WritingWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर दिए गए संकेत-बिंदुओं के आधार पर लगभग 120 शब्दों में एक अनुच्छेद लिखिए :
1. (ii)
  ई-पुस्तकालय
  • पुस्तकालय का आधुनिक रूप
  • ई-पुस्तकालय के लाभ
  • ई-पुस्तकालय की सीमाएँ और भविष्य
  5 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. विषय-वस्तु (3 अंक): शीर्षक – ई-पुस्तकालय।
  तकनीक के युग में पुस्तकालय का रूप बदल गया है। ई-पुस्तकालय में पुस्तकें, पत्रिकाएँ और शोध-सामग्री डिजिटल रूप में कंप्यूटर, टैबलेट या मोबाइल पर उपलब्ध रहती हैं। इसके अनेक लाभ हैं: पाठक घर बैठे, किसी भी समय मनचाही पुस्तक खोज और पढ़ सकता है; स्थान की बचत होती है; पुस्तकें खराब नहीं होतीं और अनेक लोग एक साथ पढ़ सकते हैं। इससे कागज़ की बचत होने से पर्यावरण की भी रक्षा होती है। फिर भी इसकी सीमाएँ हैं। इंटरनेट और उपकरणों की आवश्यकता होती है, लगातार स्क्रीन देखने से आँखों पर बुरा असर पड़ता है और छपी पुस्तक को छूने का आनंद नहीं मिलता। भविष्य में सुविधाएँ बढ़ने और इंटरनेट के सुलभ होने पर ई-पुस्तकालय पारंपरिक पुस्तकालय के पूरक बनकर ज्ञान को सबके पास पहुँचाएँगे।
  3 marks
2. भाषा (1 अंक): शुद्ध, सरल और प्रभावी भाषा।
  1 mark
3. प्रस्तुति (1 अंक): शीर्षक, क्रमबद्ध एक अनुच्छेद, तीनों बिंदुओं का समावेश।
  1 mark
Answer: संकेत-बिंदुओं पर आधारित लगभग 120 शब्दों का अनुच्छेद (ऊपर दिया गया)।
Where the marks are
- आधुनिक रूप, लाभ, सीमाएँ व भविष्य पर विषय-वस्तु (3 अंक)
- शुद्ध भाषा (1 अंक)
- प्रस्तुति (1 अंक)
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OR
Q12(c) · 5 marks · WritingWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर दिए गए संकेत-बिंदुओं के आधार पर लगभग 120 शब्दों में एक अनुच्छेद लिखिए :
1. (iii)
  कड़ाके की ठंड और सड़क का कुत्ता .....
  • ठंडी रात में कूँ-कूँ करता कुत्ता
  • मदद के हाथ
  • राहत के क्षण
  5 marks
Try it first, then show our solutionSolution
1. विषय-वस्तु (3 अंक): शीर्षक – कड़ाके की ठंड और सड़क का कुत्ता।
  पौष की उस रात कड़ाके की ठंड थी और कोहरा छाया था। सुनसान सड़क के किनारे एक कुत्ता ठिठुरता हुआ कूँ-कूँ कर रहा था। उसकी करुण आवाज़ सुनकर पास के घर से रोहित बाहर आया। उसने देखा कि कुत्ता सर्दी से काँप रहा है। रोहित ने तुरंत अपने पिता को बुलाया। उन्होंने पुराना कंबल लाकर कुत्ते को ओढ़ाया, गुनगुना दूध और रोटी दी। पड़ोसियों ने भी मदद की और एक बोरी बिछाकर आश्रय बनाया। कुछ ही देर में कुत्ता गरमाहट पाकर शांत हो गया और पूँछ हिलाकर कृतज्ञता जताने लगा। उसके चेहरे पर राहत के भाव देखकर सबको संतोष मिला। यह घटना सिखाती है कि मूक प्राणियों के प्रति दया रखना हमारा कर्तव्य है।
  3 marks
2. भाषा (1 अंक): शुद्ध वर्तनी व व्याकरण।
  1 mark
3. प्रस्तुति (1 अंक): शीर्षक सहित क्रमबद्ध अनुच्छेद, शब्द-सीमा।
  1 mark
Answer: संकेत-बिंदुओं पर आधारित लगभग 120 शब्दों का अनुच्छेद (ऊपर दिया गया)।
Where the marks are
- ठंड में कुत्ते की दशा, मदद, राहत – तीनों बिंदु (3 अंक)
- शुद्ध भाषा (1 अंक)
- प्रस्तुति (1 अंक)
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Answer one of these 2 alternatives.
Q13(a) · 5 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 100 शब्दों में पत्र लिखिए :
(i) आप दसवीं कक्षा के छात्र/छात्रा ओज/ओजस्विता हैं। आपके अनुरोध पर आपके विद्यालय के प्रधानाचार्य/प्रधानाचार्या ने फुटबॉल प्रशिक्षक (कोच) की व्यवस्था कर दी है। अतः उन्हें धन्यवाद पत्र लिखिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. आरंभ की औपचारिकताएँ (½):
  सेवा में,
  प्रधानाचार्य महोदय,
  सरस्वती विद्यालय, दिल्ली।
  दिनांक: 10 अगस्त, 2025
  विषय: फुटबॉल प्रशिक्षक की व्यवस्था हेतु धन्यवाद।
  आदरणीय महोदय,
  1 mark
2. विषय-वस्तु (3 अंक): सविनय निवेदन है कि मैं दसवीं कक्षा का छात्र ओज हूँ। मेरे अनुरोध पर आपने विद्यालय में फुटबॉल प्रशिक्षक की नियुक्ति कर दी है, इसके लिए मैं आपका हृदय से आभारी हूँ। अब हम खिलाड़ियों को सही तकनीक, अनुशासन और टीम-भावना सीखने का अवसर मिलेगा। इससे हमारा शारीरिक विकास होगा और अंतर्विद्यालय प्रतियोगिताओं में विद्यालय का नाम रोशन करने की हमारी तैयारी मजबूत होगी। छात्रों में खेल के प्रति उत्साह भी बढ़ा है। आपने हमारी भावनाओं को समझा, यह हमारे लिए प्रेरणादायी है। हम वचन देते हैं कि पूरी निष्ठा से अभ्यास करेंगे और आपके विश्वास पर खरे उतरेंगे।
  3 marks
3. भाषा (1 अंक) व समापन:
  आपका आज्ञाकारी शिष्य,
  ओज
  कक्षा 10-A
  1 mark
Answer: धन्यवाद-पत्र (औपचारिक पत्र) ऊपर दिए प्रारूप में।
Where the marks are
- प्रारंभ व समापन की औपचारिकताएँ (1 अंक)
- विषय-वस्तु (3 अंक)
- भाषा (1 अंक)
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OR
Q13(b) · 5 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 100 शब्दों में पत्र लिखिए :
(ii) आप ओज/ओजस्विता हैं। बच्चों में बढ़ते स्क्रीन समय पर चिंता व्यक्त करते हुए किसी दैनिक हिंदी समाचार-पत्र के संपादक को पत्र लिखिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. औपचारिकताएँ (1 अंक):
  सेवा में,
  संपादक महोदय,
  दैनिक जागरण, नई दिल्ली।
  दिनांक: 10 अगस्त, 2025
  विषय: बच्चों में बढ़ते स्क्रीन समय पर चिंता।
  महोदय,
  1 mark
2. विषय-वस्तु (3 अंक): आपके लोकप्रिय समाचार-पत्र के माध्यम से मैं बच्चों में बढ़ते स्क्रीन समय पर चिंता व्यक्त करना चाहता हूँ। आजकल बच्चे मोबाइल, टी.वी. और ऑनलाइन गेम में घंटों बिताते हैं। इससे उनकी आँखें कमज़ोर हो रही हैं, नींद कम हो रही है और पढ़ाई में एकाग्रता घट रही है। खेल-कूद और परिवार के साथ बातचीत का समय भी घट गया है, जिससे चिड़चिड़ापन व अकेलापन बढ़ रहा है। अभिभावकों को स्क्रीन-समय सीमित करना चाहिए तथा बच्चों को खेलों और पुस्तकों से जोड़ना चाहिए। मेरा अनुरोध है कि इस पत्र को प्रकाशित कर जनजागरूकता फैलाई जाए।
  3 marks
3. भाषा व समापन (1 अंक):
  धन्यवाद सहित,
  भवदीय,
  ओज
  नई दिल्ली
  1 mark
Answer: संपादक के नाम पत्र ऊपर दिए प्रारूप में।
Where the marks are
- औपचारिकताएँ (1 अंक)
- समस्या, दुष्प्रभाव व सुझाव सहित विषय-वस्तु (3 अंक)
- भाषा (1 अंक)
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Answer one of these 2 alternatives.
Q14(a) · 4 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 60 शब्दों में सूचना लिखिए :
(i) आप राजकीय वरिष्ठ विद्यालय के हिंदी अध्यापक/अध्यापिका देव/देविका हैं। आप विद्यालय में अंतर्विद्यालय कहानी लेखन प्रतियोगिता का आयोजन करने जा रहे हैं। विद्यार्थियों को इसकी जानकारी देने के लिए एक सूचना तैयार कीजिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. विषय-वस्तु (2 अंक) व प्रस्तुति (1 अंक):
  राजकीय वरिष्ठ विद्यालय, जयपुर
  सूचना
  10 अगस्त, 2025
  अंतर्विद्यालय कहानी लेखन प्रतियोगिता
  सभी विद्यार्थियों को सूचित किया जाता है कि हमारे विद्यालय में 20 अगस्त, 2025 को प्रातः 10 बजे विद्यालय सभागार में अंतर्विद्यालय कहानी लेखन प्रतियोगिता आयोजित होगी। विषय प्रतियोगिता के समय दिया जाएगा। कक्षा 9 से 12 के इच्छुक विद्यार्थी 15 अगस्त तक अपना नाम हिंदी विभाग में लिखवाएँ। विजेताओं को पुरस्कार दिए जाएँगे।
  देव
  हिंदी अध्यापक
  3 marks
2. भाषा (1 अंक): शुद्ध, संक्षिप्त भाषा, लगभग 60 शब्द।
  1 mark
Answer: कहानी लेखन प्रतियोगिता की सूचना ऊपर दिए प्रारूप में।
Where the marks are
- संस्था, शीर्षक 'सूचना', दिनांक, लेखक का नाम-पद – प्रस्तुति (1 अंक)
- तिथि, समय, स्थान, पात्रता, नाम देने की अंतिम तिथि – विषय-वस्तु (2 अंक)
- शुद्ध भाषा (1 अंक)
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OR
Q14(b) · 4 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 60 शब्दों में सूचना लिखिए :
(ii) आप राजकीय वरिष्ठ विद्यालय के छात्र/छात्रा देव/देविका हैं। भोजनावकाश के दौरान आपकी जैकेट खेल के मैदान में छूट गई थी। उसकी जानकारी देते हुए स्कूल के नोटिस बोर्ड पर लगाने के लिए एक सूचना लिखिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. विषय-वस्तु (2 अंक) व प्रस्तुति (1 अंक):
  राजकीय वरिष्ठ विद्यालय, भोपाल
  सूचना
  10 अगस्त, 2025
  जैकेट खो गई है
  मेरी नीले रंग की जैकेट, जिस पर कॉलर के पास 'देव' नाम लिखा है, 9 अगस्त को भोजनावकाश के दौरान खेल के मैदान में छूट गई है। जिस किसी विद्यार्थी को वह मिली हो, कृपया कक्षा 10-B में मुझे अथवा कार्यालय में जमा करा दें। मैं आभारी रहूँगा।
  देव
  कक्षा 10-B
  3 marks
2. भाषा (1 अंक): शुद्ध व संक्षिप्त भाषा, लगभग 60 शब्द।
  1 mark
Answer: खोई जैकेट की सूचना ऊपर दिए प्रारूप में।
Where the marks are
- विद्यालय, 'सूचना', दिनांक, शीर्षक, नाम-कक्षा – प्रस्तुति (1 अंक)
- जैकेट का विवरण, स्थान, समय, संपर्क – विषय-वस्तु (2 अंक)
- शुद्ध भाषा (1 अंक)
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Answer one of these 2 alternatives.
Q15(a) · 3 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 40 शब्दों में विज्ञापन लिखिए :
(i) स्थानीय पुलिस द्वारा यातायात के नियमों का पालन करने के लिए जनहित में एक विज्ञापन तैयार कीजिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. विषय-वस्तु (1 अंक): यातायात नियमों के पालन का स्पष्ट संदेश – हेलमेट, सीट बेल्ट, लाल बत्ती पर रुकना, गति-सीमा।
  1 mark
2. प्रस्तुति (1 अंक):
  नियम मानें, जीवन बचाएँ!
  • हेलमेट व सीट बेल्ट अवश्य पहनें
  • लाल बत्ती पर रुकें, तेज़ गति से बचें
  • शराब पीकर वाहन न चलाएँ
  सुरक्षित यात्रा, सुखी परिवार।
  जनहित में जारी – स्थानीय पुलिस, दिल्ली। हेल्पलाइन: 112
  1 mark
3. भाषा (1 अंक): आकर्षक, संक्षिप्त नारे, शुद्ध वर्तनी, लगभग 40 शब्द।
  1 mark
Answer: यातायात नियमों पर जनहित विज्ञापन ऊपर दिए प्रारूप में।
Where the marks are
- विषय-वस्तु (1 अंक)
- प्रस्तुति: शीर्षक, बिंदु, जारीकर्ता (1 अंक)
- भाषा (1 अंक)
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OR
Q15(b) · 3 marks · WritingCompetency-basedWriting
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 40 शब्दों में विज्ञापन लिखिए :
(ii) गर्मी की छुट्टियों में राष्ट्रीय नाट्य विद्यालय द्वारा बच्चों के लिए कार्यशाला का आयोजन किया जा रहा है। अतः उसके लिए विज्ञापन तैयार कीजिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. विषय-वस्तु (1 अंक): कार्यशाला की तिथि, आयु-वर्ग, गतिविधियाँ, पंजीकरण।
  1 mark
2. प्रस्तुति (1 अंक):
  राष्ट्रीय नाट्य विद्यालय – ग्रीष्मकालीन बाल नाट्य कार्यशाला
  • 6 से 16 वर्ष के बच्चों के लिए
  • अभिनय, संवाद, मंच-सज्जा, संगीत का प्रशिक्षण
  • 1 से 30 जून, प्रातः 10 से 1 बजे
  छुट्टियों को बनाएँ रचनात्मक!
  पंजीकरण हेतु संपर्क: राष्ट्रीय नाट्य विद्यालय, नई दिल्ली। फोन: 011-23389054
  1 mark
3. भाषा (1 अंक): आकर्षक व शुद्ध भाषा, लगभग 40 शब्द।
  1 mark
Answer: नाट्य कार्यशाला का विज्ञापन ऊपर दिए प्रारूप में।
Where the marks are
- विषय-वस्तु (1 अंक)
- प्रस्तुति (1 अंक)
- भाषा (1 अंक)
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Answer one of these 2 alternatives.
Q16(a) · 5 marks · WritingWriting
(i) "खेतों में भुट्टे की फसल देखकर हर कोई कहता- वाह! कितनी बढ़िया है। दो-चार दिन में काटने की तैयारी थी लेकिन ........" पंक्ति से शुरुआत करते हुए लगभग 100 शब्दों में लघुकथा को पूरा कीजिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. विषय-वस्तु (3 अंक): खेतों में भुट्टे की फसल देखकर हर कोई कहता- वाह! कितनी बढ़िया है। दो-चार दिन में काटने की तैयारी थी लेकिन अचानक आसमान में काले बादल घिर आए। तेज़ आँधी के साथ मूसलाधार बारिश और ओले पड़ने लगे। किसान रामदीन घबराकर खेत की ओर दौड़ा। पूरा गाँव उसकी मदद के लिए आ पहुँचा। सबने मिलकर तिरपाल डाले, मेंड़ें बाँधीं और पानी निकाला तथा रात भर जागकर भुट्टे बचाए। सुबह मौसम साफ़ हुआ तो अधिकांश फसल सुरक्षित थी। रामदीन की आँखें कृतज्ञता से भर आईं। उसने समझा कि एकता में ही शक्ति है। उस वर्ष फसल अच्छे दामों में बिकी।
  3 marks
2. भाषा (1 अंक): शुद्ध, प्रवाहपूर्ण भाषा; दी गई पंक्ति से आरंभ।
  1 mark
3. प्रभाव (1 अंक): रोचक मोड़ और शीर्षक 'एकता की शक्ति' सहित सार्थक अंत/सीख।
  1 mark
Answer: दी गई पंक्ति से आरंभ कर लगभग 100 शब्दों की पूर्ण लघुकथा (ऊपर दी गई)।
Where the marks are
- कथानक का तार्किक विकास व अंत (3 अंक)
- शुद्ध भाषा (1 अंक)
- प्रभावशाली प्रस्तुति व सीख (1 अंक)
Open Q16(a) on its own page
OR
Q16(b) · 5 marks · WritingCompetency-basedWriting
(ii) आप मोहल्ला सुधार समिति के सचिव अर्पण/अर्पणा हैं। पिछले दो दिनों से आपके मोहल्ले में पानी की आपूर्ति बाधित है, अतः जल आपूर्ति के लिए जल बोर्ड के अध्यक्ष को लगभग 80 शब्दों में ई-मेल लिखिए।
Try it first, then show our solutionSolution
1. औपचारिकताएँ (1 अंक):
  प्रति: adhyaksh.jalboard@gmail.com
  विषय: मोहल्ले में दो दिन से जल आपूर्ति बाधित होने के संबंध में
  महोदय,
  1 mark
2. विषय-वस्तु (2 अंक): मैं मोहल्ला सुधार समिति, आदर्श नगर का सचिव अर्पण हूँ। पिछले दो दिनों से हमारे मोहल्ले में पानी की आपूर्ति पूरी तरह बंद है। इससे पीने, खाना बनाने और अन्य ज़रूरी कामों में भारी परेशानी हो रही है। बच्चों, बुज़ुर्गों और मरीज़ों को विशेष कठिनाई है तथा लोग महँगा पानी खरीदने को विवश हैं। आपसे अनुरोध है कि कारण की जाँच कर शीघ्र आपूर्ति बहाल कराएँ और तब तक टैंकर भिजवाएँ।
  2 marks
3. प्रस्तुति (1 अंक): समापन:
  धन्यवाद सहित,
  अर्पण
  सचिव, मोहल्ला सुधार समिति, आदर्श नगर
  मो. 98XXXXXXXX
  1 mark
4. भाषा (1 अंक): शुद्ध, विनम्र भाषा, लगभग 80 शब्द।
  1 mark
Answer: जल बोर्ड अध्यक्ष को ई-मेल ऊपर दिए प्रारूप में।
Where the marks are
- प्रति/विषय/संबोधन आदि औपचारिकताएँ (1 अंक)
- समस्या व अनुरोध – विषय-वस्तु (2 अंक)
- प्रस्तुति (1 अंक)
- भाषा (1 अंक)
Open Q16(b) on its own page

Source: official question paper, cbse.gov.in. Chapter tags and solutions are ours. Spotted a transcription error? Write tosupport@questionbuddy.in.