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HindiCBSE Class 10 · Course A · Board exam 2023, set 3/4/1 · 8 marks · Short answer

CBSE Class 10 Hindi Course A 2023: question 13

Set in the CBSE Class 10 board exam of 2023, paper 3/4/1, section B, question 13, for 8 marks. Try it first; the hints and our step-by-step solution are below.

Q13 · 8 marks · Short answerमाता का अँचल

पूरक पाठ्यपुस्तक के पाठों पर आधारित निम्नलिखित तीन प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 50-60 शब्दों में लिखिए - (2×4=8)

  1. क.

    'माता का अँचल' पाठ में बच्चों की दिनचर्या आजकल के बच्चों की दिनचर्या से भिन्न है, कैसे ? उदाहरण सहित स्पष्ट कीजिए।

    4 marks
  2. ख.

    'साना-साना हाथ जोड़ि' पाठ के संदर्भ में लिखिए कि प्राकृतिक जल संचय की व्यवस्था को कैसे सुधारा जा सकता है? इस दिशा में सरकार द्वारा उठाए गए कदमों पर टिप्पणी कीजिए।

    4 marks
  3. ग.

    'मैं क्यों लिखता हूँ' पाठ के संदर्भ में लिखिए कि आपके विचार से विज्ञान का दुरुपयोग कैसे हो रहा है और उससे कैसे बचा जा सकता है?

    4 marks

Source: official question paper from cbse.gov.in (PDF). See it in the full 2023 board paper, set 3/4/1.

Hints

Open one hint at a time and try again before the next.

Hint 1

उत्तर को दो भागों में बाँटिए।

Hint 2

प्रत्येक भाग में दो उपयुक्त बिंदु लिखिए।

Hint 3

50-60 शब्दों में उदाहरण सहित लिखिए।

Step-by-step solution

Each step shows the marks it earns, as an examiner would award them. Checked by an independent re-solve from the question paper.

  1. क. पाठ में माता-पिता बच्चों को पर्याप्त समय देते थे, आसपास की वस्तुओं को खिलौने बना लेते थे और पारंपरिक खेल खेलते तथा बड़ों के कामों का अभिनय करते थे।

    2 marks
  2. आजकल माता-पिता के पास समय का अभाव है, बच्चे इलेक्ट्रॉनिक/प्लास्टिक खिलौनों और वर्चुअल दुनिया में अधिक रहते हैं, जिससे सामूहिकता घटी है।

    2 marks
  3. ख. सुधार: वर्षा-जल संग्रह बढ़ाना, भूमिगत जल का दोहन न करना, पानी को प्रदूषण से बचाना, तालाब-कुओं का जीर्णोद्धार और नए बनवाना।

    2 marks
  4. सरकार के कदम: जल-संरक्षण के लिए जन-जागरूकता अभियान, भूमिगत जल दोहन पर कानूनी प्रतिबंध, वर्षा-जल संग्रहण को प्रोत्साहन और जल-निकायों को अतिक्रमण से मुक्त कराना।

    2 marks
  5. ग. दुरुपयोग: परमाणु बम जैसे हिंसक हथियार बनाना तथा बम फेंककर नदी की हज़ारों मछलियाँ मारने जैसा प्रकृति का संहार।

    2 marks
  6. बचाव: विज्ञान का प्रयोग मानवता की भलाई के लिए करना, प्रकृति का संरक्षण करना और संवेदनशील बनना।

    2 marks

Answer: कोई दो उपभागों के उत्तर ऊपर दिए गए हैं।

Where the marks are

  • क: पाठ के बच्चों की दिनचर्या के दो बिंदु (2) और आजकल के दो अंतर (2)
  • ख: जल-संचय सुधार के दो बिंदु (2) और सरकारी कदम के दो बिंदु (2)
  • ग: दुरुपयोग के दो बिंदु (2) और बचाव के दो बिंदु (2)

Revise the chapter

The question is transcribed from the official paper; figures are described in words. The solution, hints and chapter tag are ours. Spotted an error? Write tosupport@questionbuddy.in.